Театрализованное представление для начальной школы по ТБ

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Ленинское»

театрализованная программа

для учащихся начальной школы

учитель начальных классов:

Михайлова Ирина Викторовна

с.Ленинское

2015г.

Цель: пропаганда и расширение знаний детей о пожарной безопасности и тушении пожара.

Задачи: знакомить детей с правилами безопасного обращения с огнем;

закрепить знание номера телефона пожарной службы;

развить речевую активность детей, поощрять стремление рассуждать, высказывать свое мнение;

воспитывать умение слушать, в том числе товарищей, дополнять их ответы;

Оборудование: «черный ящик», сигнальный шар (мяч), предметы для инсценировок, памятки для ребят, мультфильм «Кошкин дом», компьютер.

Ход мероприятия:

Учитель: Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важных вещах. А что будет главной темой нашего разговора, вам предстоит отгадать:

Он друг ребят, но когда с ним шалят,

он становится врагом и сжигает все кругом (огонь)

Учитель. Огонь друг человека. Без него невозможна жизнь на земле. С его помощью совершается много полезных дел, он верно служит людям в повседневном быту и на производстве.

Ученик. А без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надежно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен,

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

(Е. Ильин)

Учитель. Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось долгими годами упорного труда:

Ученик. Да, огонь бывает разный,

Бледно-желтый, ярко-красный,

Синий или золотой,

Огонь добрый, огонь злой.

Злой огонь - огонь пожара,

Злой огонь - огонь войны.

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Жители земного шара,

Граждане любой страны,

Злой огонь гасить должны.

Игра «Черный ящик»

Показать детям «черный ящик» и предложить отгадать, какой там предмет находится.

Дети задают наводящие вопросы:

- Предмет стеклянный? - Нет.

- Металлический? - Нет.

- Деревянный? - Да.

- Квадратный? - Нет.

- Круглый? - Нет.

- Прямоугольный? - Да.

- С ним можно играть? - Нет.

- Он горит? - Да.

- Это спички? - Да.

Инсценировка сказки.

«Колобок на новый лад»


Действующие лица:
1.Колобок
2.Спичка

Ведущий: Знают взрослые и дети,
Жил да был на белом свете,
В доброй сказке колобок,
Колобок - румяный бок.

Колобок: Я - колобок, колобок,
Я - румяный бок,
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл.
Я качусь куда хочу,
По дороженьке лечу!

Ведущая: По тропинке он катился,
Очень, очень торопился.
Торопился мир узнать!

(на встречу выходит спичка, сталкивается с колобком.)

Спичка: Ты куда летишь стрелой?
На пожар? Пойдём со мной!

Колобок: Кто ты?

Спичка: Спичкой все зовут меня,
А без спичек нет огня.
Я зажечь умею газ,
Разожгу костёр для вас.
Без меня в поход пойдёшь,
Чай душистый не найдёшь.

Колобок: Тороплюсь я мир узнать
(обходит спичку кругом, рассматривает её).
Буду я с тобой играть.
Буду спичку зажигать.

Спичка: (грозит пальцем)
Вспыхну - пальчик обожгу,
Вспыхну - что-то подожгу.
Загорится всё вокруг -
Помни это, юный друг!

Не играй, дружок, со спичкой,

Помни ты, хоть я мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Младшим братьям и сестричкам

Все ребята говорят:

«Крепко помните, что спички

Не игрушка для ребят!»

Учитель. Ребята, так можно играть со спичками?

(ответы детей)

А теперь про чей-то дом

Разговор мы заведем…

В нем богатая хозяйка

Припеваючи жила,

Но беда пришла нежданно:

Этот дом сгорел дотла!

-Чей это был дом? Из какой сказки?

(просмотр отрывка «Пожар» из мультфильма «Кошкин дом»)

- Кто виновник этого несчастья?

Учитель. Ребята , смотрите, еще одна кошка оказалась в беде!

Инсценирование сказки «Кошкин дом»

(автор - ведущий, герои - дети)

Ведущий: С каланчи Барбос глядит,

Видит: Кошкин дом горит.

Барбос: Гав-гав-гав! Скорей сюда.

К Мурке в дом пришла беда!

Ведущий: И сказала утка: Кря!

Я ведро несла не зря,

Я огонь залью водой,

Живо справлюсь я с бедой.

Ведущий: В страхе Кошка: дом в огне.

Кошка: Мяу-мяу... Что делать мне?

Где достать воды сейчас?

Далеко река от нас!

Ведущий: Мяу! Жалобно пищат

Двое братиков - котят.

До крылечка длинный путь,

Трудно им мешок тянуть.

Отовсюду пламя бьет,

Кошка - мама слезы льет.

Кошка: Кто спасет мой новый дом?

Кто же справится с огнем?

Ведущий: Слышит кошка:

Курица. Ко-ко-ко (кричит курица)

Я уже недалеко…

Ведущий: Это курочка бежит,

На пожар она спешит.

Мчится, мчится во весь дух

Мимо мельницы петух.

Петух: Ку-ка-ре-ку!.. Помогу!

На пожар с багром бегу.

Ведущий: Через поле, через двор

Тащит лестницу Трезор.

Ведь пожарным она

Обязательно нужна.

На трубу петух взлетел,

Воду лить скорей велел,

Все спасают Кошкин дом,

Смело борются с огнем.

Уступил огонь воде,

Даже дыма нет нигде.

Кошка ласково глядит,

Всех друзей благодарит.

Учитель. Как друзья помогали тушить пожар кошке? (несли воду, багор, лестницу, заливали огонь водой)

А что надо сделать, когда увидишь пожар? (нужно позвать на помощь взрослых, позвонить по телефону в пожарную охрану и уйти подальше от огня)

А кто из вас знает, по какому телефонному номеру нужно звонить, чтобы вызвать пожарную команду? (01).

Молодцы!

Учитель. - А что ещё может послужить причиной пожара? Послушайте внимательно стихи и запомните.

(дети читают стихи Д.Лапиня, П.Юрицынина «Не играй с огнем»)

1. Огонек всегда такой-

И хороший, и плохой:

Он и светит , он и греет,

И проказничать умеет.

2.Трое маленьких зайчат

С огоньком сидят, шалят.

Им, зайчатам, невдомек,

Что опасен огонек.

3.Возле газовой плиты

Расшалился - жди беды.

Лучше даже и не стой

Перед газовой плитой.

4. Каждый знает, что утюг -

Добрый, но серьезный друг.

Тот, кто с утюгом знаком,

Не играет с утюгом.

5. Кто науку изучает,

Так приборы не включает:

Перегретая розетка

Загорается нередко.

6.Чайник все кипел, кипел

И весь выкипеть успел.

И от злости поволок

Черный дым под потолок.

7. -У окна,- сказала мать,-

Калорифер не включать!

-Поздно,- зайка говорит,-

Занавеска-то горит.

8. Если загремит гроза,

В страхе закрывать глаза

Неразумно и смешно

Надо закрывать окно.

9.Взгляд лесничего суров:

- Здесь не место для костров!

Погасить велел костёр

И закончил разговор.

10. Чтобы выросла пшеница,

Нужно много потрудиться,

И огня не разжигай

Там, где зреет урожай.

11. Сено вспыхнет непременно

От соседа огонька…

А не дашь Буренке сена,

Не получишь молока.

12.Побежал, как ручеёк,

В старой травке огонек.

Разве скажет кто-нибудь,

Где он свой закончит путь?

Учитель. Кто может перечислить, какие предметы могут быть опасны?

Учитель: Ребята, мы сегодня с вами говорили об огне, о том, что он может приносить не только пользу, но и вред. И сейчас я хочу проверить, хорошо ли вы запомнили то, о чем мы с вами беседовали:

А ну, ребятки, не зевайте,

Дружно хором отвечайте:

• Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его ... (водой)

• Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички... (отобрать)

• Раскалился если вдруг

Электрический утюг,

Что должны вы делать, детки?

Вынуть вилку из... (розетки)

• Если вдруг пожар возник,

Ты обязан в тот же миг

В часть к пожарным позвонить

О пожаре... (сообщить)

• Знает каждый гражданин

Пожарный номер... (01)

• Кто с огнем неосторожен,

У того пожар возможен.

Дети помните о том,

Что нельзя шутить с ... (огнем)

Учитель. А сейчас мы поиграем в игру, в которой вы должны будете закончить стихотворные строки, и проверим, внимательны ли вы были на нашем уроке безопасности.

Учитель. Этот шар в руках недаром.

Если раньше был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар,

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнем беспечны люди,

Где взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой, безжалостный… (передает шар ребенку)

Ребенок: Пожар! )

Учитель. Раз-два-три-четыре.

У кого пожар…

Ребенок: В квартире

Учитель. Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил…?

Ребенок: Утюг

Учитель. Красный отблеск пробегает.

Кто со спичками…?

Ребенок: Играет

Учитель. Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье…?

Ребенок: Над газом

Учитель. Столб огня чердак объял.

Кто там спички…?

Ребенок: Зажигал.

Учитель. Побежал пожар во двор.

Это кто там жег …?

Ребенок: Траву.

Учитель. Пламя прыгнуло в траву.

Кто у дома жег…?

Ребенок: Листву

Учитель. Дым увидел - не зевай

И пожарных…

Ребенок: Вызывай .

Учитель. Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер…

Ребенок: 01!

Учитель. Это всем должно быть ясно,

Что шутить с огнем ….

Ребенок: Опасно!

Учитель. О чем мы сегодня с вами говорили?

Дети. От чего возникает пожар.

Учитель . Какие правила мы должны знать?

Дети. 1. Нельзя играть со спичками.

2.Не оставлять электроприборы без присмотра.

3. Не оставлять не затушенных костров.

4. Не поджигать сухую траву, тополиный пух, мусор в баках.

Учитель . Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности