- Учителю
- классный час «Безопасность-это важно!» (для учащихся 3 класса)
классный час «Безопасность-это важно!» (для учащихся 3 класса)
КОУ Омской области «Шербакульская адаптивная школа-интернат»
Подготовила Сухина Лариса Анатольевна
учитель начальных классов
Классный час «Безопасность - это важно!»
Цели:
-
Углублять и повторять знания о правилах безопасного поведения.
-
Способствовать формированию у учащихся осознанной потребности в сохранении здоровья.
-
Воспитывать навыки осознанного применения основных правил поведения учащихся
на улице, дороге, в школе и дома.
Ход занятия:
I. Орг.момент
Жизнь - самое ценное, что дано человеку. Она даётся при рождении всем, а от человека уже зависит, какой она будет. Да, мы не можем знать точно, где подстерегает нас опасность и какой именно она будет. Но, зная правила поведения и соблюдая их, мы можем избежать очень многих неприятностей.
II. Разгадывание загадок.
- Сегодня мы поговорим о безопасности.
Для начала разгадаем несколько загадок:
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Будь внимателен при ней.
(Машина)
Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить - всем указали.
(Переход)
Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими …
(спички)
Он друг ребят,
но когда с ним шалят,
он становится врагом
и сжигает всё кругом.
(огонь)
Красным глазом засияет -
Нам идти не разрешает,
А зелёный глаз зажжёт -
Иди смело, пешеход!
(светофор)
Я мчусь с сиеной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.
(пожарная машина)
III. Правила профилактики пожаров.
- Огонь может быть другом, а может быть врагом.
Выберете картинки «Огонь-ДРУГ», «Огонь - ВРАГ»
Дидактическая игра: «Горит, не горит»
(учитель раздаёт каждому ребёнку по два кружочка синий и красный) Красный обозначает огонь, а синий вода.
-Я буду говорить вам слова а вы если этот предмет горит и быстро воспламеняется показываете красные кружочки, а если не горит показываете синие. Будьте внимательными.
Слова:
Бумага Гвоздь
Шторы Снег
Одежда Вода
Деревья Камень
Сухая трава Стекло
Книги Металл
-По какой причине может возникнуть пожар?
-Какие правила безопасного поведения при пожаре вы знаете?
IV. Правила дорожного движения-знают все без исключения!
-Ещё одна угроза в жизни человека- это движение по дорогам.
- Назовите правила, которые могут спасти жизнь вам и окружающим вас людям, при движении на дороге в качестве пешехода.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ - РАЗРЕШАЕТСЯ
И проспекты, и бульвары -
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За - пре - ща - ет - ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается
Если едешь ты в трамвае,
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
За - пре - ща - ет - ся!
Уступить старушке место
Разрешается.
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи!
При зеленом даже детям
Разрешается...
Переход при красном свете
За - пре - ща - ет - ся!
Игра «Подумай-отгадай» (за правильный ответ-фишка)
-
Сколько колес у легкового автомобиля? ( 4)
-
Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
-
Кто ходит по тротуару? (пешеход)
-
Кто управляет автомобилем? (Водитель)
-
Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)
-
Для чего нужна проезжая часть? ( для движения транспорта)
-
По какой стороне проезжей части движется транспорт? ( По правой)
-
Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? ( Авария или ДТП)
-
Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
-
С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет)
-
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)
-
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Три)
-
На какое животное похож пешеходный переход? ( На зебру)
-
Как пешеход может попасть в подземный переход? ( По лестнице вниз)
-
Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту)
-
Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? ( «Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)
-
Что держит в руке инспектор ГИБДД? ( Жезл)
-
Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? ( Во дворе, на детской площадке)
V. «Один дома»
Коль дверной звонит звонок -
Посмотри сперва в глазок,
Кто пришёл к тебе, узнай,
Но чужим не открывай!
Если нет глазка, тогда
«Кто там?» спрашивай всегда,
А не станут отвечать -
Дверь не вздумай открывать!
Если в дверь начнут ломиться -
То звони скорей в милицию!
- Можно ли открывать дверь чужим людям?
-Что нужно делать, если в дверь начнут стучать?
Есть в квартире много скляночек,
Разных тюбиков и баночек.
В них хранятся средства разные,
Даже иногда опасные.
Кремы, пасты и таблеточки
В рот тащить не надо, деточки -
Отравленье обеспечено
И здоровье изувечено!
-Можно ли употреблять лекарства без назначения врача?
-К чему это может привести?
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть,
Гвоздики в неё совать.
Сунешь гвоздик ненароком -
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти.
Дело кончится бедой -
Ток в розетке очень злой!!!
-Можно ли играть с розеткой?
-Что может произойти?
VI. Подведения итогов.
-Какие правила поведения мы с вами сегодня вспомнили?
-К чему может привести несоблюдение правил безопасного поведения?