- Учителю
- Методическая разработка вне классного мероприятия для 2 класса 'В страну Доброты'
Методическая разработка вне классного мероприятия для 2 класса 'В страну Доброты'
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 17»
Методическая разработка внеклассного мероприятия во 2 Б классе
На тему: «В страну Доброты»
Составитель
Казакова О.В., учитель начальных классов
г. Воскресенск
2013 год
Пояснительная записка
Актуальность: Главная задача школы в современном сложном мире - научить детей быть человечными. Именно в начальном школьном возрасте нужно научить детей ценить друзей, заботиться о ближних людях. Для этого учитель на основе примеров и жизненного опыта детей должен показать, насколько важно быть добрым человеком, воспитывать доброе отношение ко всем окружающим людям.
Цель: формирование нравственных качеств личности младшего школьника.
Задачи:
- формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;
- развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
- формировать умение совместно работать в группе;
- способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.
Форма проведения: педагогическая мастерская
Технология проведения: Педагогическая мастерская интересна тем, что объединяет в себе:
а) игровые (технологии имитационного моделирования). Характерной чертой данной технологии является моделирование жизненно-важных (практико-ориентированных) ситуаций и поиск путей их решения. Организационными формами могут быть деловые игры, ролевые и сюжетные игры-путешествия, дидактическая игра. Экспериментирование и моделирование как обучающие приемы;
б) коммуникативно - исследовательские технологии. Организация процесса воспитания в содружестве, работа в группах, диалог, дискуссия. Организационная форма - совместный поиск решения проблемных ситуаций на основе активного взаимодействия всех участников процесса.
Использование данных технологий требует реализации педагогической модели:
"Знаю, но не все - хотел бы узнать - узнал"
Методы проведения:
- поисковые;
- дискуссионные;
- игровые (моделирование жизненно-важных ситуаций в сюжетной игре).
Оборудование:
- ТСО (презентация),
- запись песни М Минкова «Дорогою добра»,
- запись песни «Улыбка»,
- таблички с названием команд,
- разрезные пословицы о доброте,
- конверты с заданиями (тексты),
- разрезные картинки,
- волшебный сундук
- карточки со словами
Ход мероприятия:
1. Организационный момент.
Приветствие:
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. А начнем мы его с удивительной песни.
(Звучит песня о дороге добра)
2. Постановка цели и задач.
Вот вы послушали песню. Как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час? Да, доброте. Как вы думаете какая главная цель нашего мероприятия? ( Ответы учащихся)
Вы конечно же правы. Мы поговорим о дружбе, доброте и отзывчивости - о тех качествах, которые помогают каждому из нас обрести друзей, найти взаимопонимание, стать настоящим Человеком. А чтобы разговор получился интересным, проведём его в виде ринга между тремя командами. Дадим им название вместе. (Смайлик, Красота и Лучик)
Итак, начинаем!
3. По теме мероприятия.
- Конкурс - размышление: Что означает Доброта?
Каждой команде предлагается задание.
Напишите, что, по-вашему, означает слово Доброта (листы командам). С чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово Доброта?
(Зачитываются ответы детей.)
Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты. И мы прибыли на
- Остров пословиц.
Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, а вот какие мы сейчас узнаем. Вы приготовили пословицы, зачитайте их:
Доброе слово лечит, а злое - калечит.
Жизнь дана на добрые дела. ( Учащиеся читают свои пословицы)
Ласковое слово, что солнышко в ненастье.
Плохо тому, кто добра не делает никому.
Доброе слово и кошке приятно.
Добрые дела красят человека.
(Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы.) А сейчас вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, наклеить ее на лист, обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем всем рассказать ваше мнение.
(Дети выходят к доске, вывешивают пословицы и объясняют их значение.)
Да, правильно. Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте - это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в
- Город вежливости.
Разминка. Игра: Закончите фразу