Конспект классного часа для 6 класса «Права и обязанности учащихся»

Классный час "Права, обязанности и ответственность ребенка".

Классный час

Тема: «Права, обязанности и ответственность ребенка».

Соблюдай порядок, и порядок сохранит тебя.

Народная мудрость

Цель:

-дать первоначальные правовые знания;

Задачи:

- сформировать понятия «закон, порядок, права, обязанности»;

-познакомить с основным законом страны-с Конституцией РФ;

-познакомить с правами ребенка;

-формировать представления о правах и обязанностях школьника;

-воспитывать чувство гражданского долга и ответственности.

План классного часа.

1. Организационный момент. (Приветствие. Объявление темы и постановка цели)

2. Обзорное знакомство с Конституцией РФ.

3. Мини - лекция «Конвенция о твоих правах»

4. Знакомство с правами ребенка

5. Обязанности ребенка.

6. Решение «Правовых» задач и ситуаций.

7. Подведение итогов.

Оборудование.

- Конституция РФ,

-памятка «Права и обязанности школьника»,

-Презентация «Права ребенка в картинках»

Ход классного часа.

1. Организационный момент.

Звучит гимн России.

- Ребята, что сейчас мы прослушали?

Да, прозвучала самая главная и торжественная песня страны - гимн России. Вы уже поняли, что разговор у нас будет очень важный и серьезный.

Приветствие.

Сейчас мы с вами будем здороваться, но делать это мы будем необычным способом! Скажем «Здравствуйте» руками! Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом - Станет радостно кругом!

Объявление темы и постановка цели занятия.

Начинаем классный час,

Речь пойдёт здесь всё о нас.

Постарайтесь всё понять,

Что - то новое узнать… о правах, обязанностях и ответственности, попробуем разобраться, где в повседневной жизни мы реализуем свои права, обязанности и несем ответственность.

2. Обзорное знакомство с конституцией.

Вступительное слово учителя.

Давным-давно тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними возникли вопросы: «Что люди могут делать и чего не могут? На что они имеют право и на что не имеют?»

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь людей превратилась в сплошной кошмар и неразбериху. Очень долгое время люди искали ответы на эти вопросы. И когда нашли их, появились законы, помогающие навести порядок в государстве. Что же такое законы?

Законы - это правила, которые устанавливает государство, и по которым живет государство. Эти законы обязаны выполнять все граждане страны.

Ведь народная мудрость недаром гласит: «Храни порядок, и порядок сохранит тебя».

Так появилась Конституция - главный закон страны. Слово «конституция» произошло от латинского слова «устройство». В каждом государстве есть своя Конституция. В Конституции рассказывается, как устроено наше государство, кто осуществляет в нем власть, какие у нас, его граждан, есть права и обязанности.

Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником - Днем Конституции РФ.

3. Мини - лекция «Конвенция о твоих правах»

Сценка «Игра». (Показывают дети)

Ведущий:

После уроков ребята решили поиграть.

Дима

Давайте поиграем в войну!

Денис:

Вот здорово! Я буду командиром. А ты будешь, Димка, милиционером.

А ты, Сашка, будешь бандитом

Лео:

А я не хочу.

Дима:

Чего не хочешь?

Лео:

Играть в войну

Денис:

Как это ты не хочешь? Все будут - а он нет. Будешь.

Лео:

Я не хочу.

Дима:

Захочешь.

Лео:

Что же вы меня заставите?

Ведущий:

Давайте, ребята, разберемся. Кто прав? Кто не прав?

- Давайте поговорим. Как поступил Дима и Денис? Почему они не правы? Прав ли Лео? (Дискуссия. Дети говорят. Заслушиваем точки зрения.)

- Права, обязанности и ответственность. Попробуем разобраться, где в повседневной жизни мы реализуем свои права, обязанности и несем ответственность.

Выясняется и обсуждается значение слова "право" - 1) совокупность норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе, которые устанавливает и защищает государство; 2) охраняемая и узаконенная государством возможность что-то делать, осуществлять. Ученики называют права, которые должны, на их взгляд, иметь все дети, живущие на планете Земля. Учитель обобщает и дополняет высказывания ребят:

- Главнейшее право каждого человека - право на жизнь.

К сожалению, право на жизнь соблюдалось не всегда. Например, в древней Спарте, когда в семье рождался больной и слабый ребенок, его сбрасывали со скалы в пропасть. В Европе родители, которым дети были в тягость, отдавали их бедным людям вместе с деньгами на содержание. В России же, наоборот, многие бедные семьи своих маленьких детей подбрасывали добрым людям. Сегодня право детей на жизнь утверждено Конвенцией о правах ребенка.

Все права детей всего мира записаны в специальном документе, Конвенции «О правах ребенка». Этот документ приняла 20 ноября 1989 года Организация Объединенных наций. Это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право - право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных наций.

К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых. Чтобы защитить права детей, и была принята Конвенция «О правах ребенка».

Конвенция - это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей.

4. Презентация «Права ребенка» с обсуждением.

Какие же права есть у всех детей мира? (обсуждение)