Анализ воспитательной работы в классе начальная школа

Анализ воспитательной работы в 3 «А» классе за 2014 - 2015 учебный год

В классе 16 человек: 5 девочек и 11 мальчиков. На начало учебного года было 15 человек., в течении года выбыло 3 ученика (Давыдов Надан и два брата Алексеевых)прибыло 4 ученика (Алексеев Саша, Мурзин Максим, Казыкин Руслан, Дияров Тимур)

Полные семьи у 7 обучающихся (Зиновенко А., Котлобаева А., Окунев А., Мурзин М., Крикса М., Михалёв К., Оводнев Н. ) Неполные семьи 7 (Барахоев Г., Монастырёва Д., Сороковиков В., Алексеев С., Казыкин Р., Дияров Т., Кустова А.) опекаемые 2 (Молдавский А., Политов З.)

В начале года были поставлены следующие цели и задачи:

1. Формирование бережного отношения к своему здоровью;

2. Воспитывать правильное отношение к здоровому образу жизни;

3. Воспитывать культуру поведения, общения, дружеские взаимоотношения в коллективе;

4. Создать благоприятные условия для саморазвития и самореализации личность обучающихся;

5. Создание комфортных условий, для разностороннего развития личности школьников, формирование здоровье сберегающего пространства. И профилактики правонарушений несовершеннолетних.

С поставленными целями в основном справились. Большое внимание уделяли ЗОЖ. Много работали над режимом дня, проводили воспитательные беседы и классные часы о чистоте и порядке в классе, школе, о личной гигиене, о правильном питании, о физическом развитии, о вреде алкоголя, табака и наркотических веществ. Привлекали медицинских работников для бесед с детьми. Много внимания уделяли патриотическому воспитанию. Били проведены следующие воспитательские часы: «Иркутск - середина Земли», «Города Иркутской области», «Уроки мужества» один из которых прошёл с 5 «А» классом.

К 70 - летию Победы ВОВ были проведены следующие воспитательские часы: «Память сильнее времени», «Памяти павших посвящается» а также был выход в библиотеку школы и беседа о ВОВ и ветеранах, выход в библиотеку №30 города Иркутска и беседа с детьми о ВОВ, просмотр фильма девочка ищет отца. Так же в течении 2015 - 2016 года планируется провести различные мероприятия посвящённые ВОВ и памяти павших в борьбе с фашизмом.

Класс по своим способностям к учёбе средний слабый, 6 ударников: Крикса М. (может быть отличницей), Монастырёва Д., Барахоев Г., Оводнев Н., Сороковиков В., Кустова А..

Есть очень слабые ученики: Молдавский А., Алексеев С., Мурзин М., Казыкин Р., Михалёв К..

В классе хорошо работает взаимовыручка «скорая помощь» и консультирование. Дети охотно помогают своим товарищам и выступают в роль консультантов по различным вопросам (по всем предметам) в основном: Крикса М., Монастырёва Д., Кустова А., Оводнев Н..

В течении года развивали интерес к учёбе, говорили о значимости уровня знаний для последующей жизни, о том как важно учиться и получить хорошее образование. Проводили цикл бесед «Учись учиться», «Минутка - час бережёт». Говорили о том, как тренировать память, внимание.

Могли бы лучше учиться Политов З., Котлобаева С., но они часто пропускают уроки.

Каждую четверть проводили «Ярмарку баллов» с целью повысить интерес к учёбе и знаниям, улучшить поведение и собранность обущающихся. Дух соревновательности, общий положительный настрой и целеустремлённость помогло многим ребятам добиться победы и прошли награждения с вручением памятных призов.

Хорошо работали органы самоуправления в классе. Все дети выполняли хорошо свои обязанности, которые были им даны в соответствии с интересами, заинтересованностью. За учёбу отвечают Крикса М., Монастырёва Д., за чистоты и порядок Зиновенко Г., Котлобаева С..

Все ученики класса регулярно посещали спортивные кружки, театральный кружок, девочки - бисероплетение.

Театральный кружок поставил спектакль «сказка про Ириску» с выступлением в библиотеке №30 города Иркутска. Планируется дальше продолжить сотрудничество с библиотекой и проведение общих мероприятий. Так же в библиотеке был конкурс чтецов и в нём принимали участие: Монастырёва Д., Оводнев Н., Кустова А., Крикса М. и отмечены грамотами. Монастырёва Д., так же участвовала в конкурсе чтецов на уровне города и отмечена грамотой и памятным призом.

Постоянно проводилась работа со слабоуспевающими учениками: Молдавский А., Мурзин М., Алексеев С. Казыкин Р., Михалёв К., Окунев А.. Работа заключалась в постоянном выполнении домашних заданий, ежедневно проверялись тетради, дневники обущающихся, контролировалась успеваемость, а так же старались из занять во внеурочное время. Так же с ребятами проводились индивидуальные беседы, организовывали встречи с психологом, социальным педагогом, медиками. Был составлении индивидуальный план работы с Казыкиным Р..

С одарёнными детьми так же проводилась индивидуальная работа. Их старались поощрять и мотивировать на отличную учёбу и общественную активность. Например на ярмарке, они первыми выбирают подарки, так как имеют больше всех баллов за хорошее поведение и отличную и хорошую учёбу. Проводились индивидуальные беседы с ребятами: о дружбе, любви, о том что нельзя зазнаваться, о том как надо относиться к другим, к себе, о ЗОЖ и конечно же о поведении в школе и дома, о том, что нужно уважительно относиться к старшим и всегда быть вежливым, аккуратным и внимательным.

Так же в течении года класс принимал участие в школьной жизни: рисовали газеты, участвовали в конкурсах, совместно с волонтёрами центра «Добровольный выбор» провели развивающее занятие с детьми «оригами». Дети были рады подаркам волонтёров. Осенью в гости приезжали Байкеры Иркутского клуба и проводили акцию «Твори Добро» катали детей на территории школы, говорили об устройстве мотоциклов, пропагандировали здоровый образ жизни и много вниманию уделяли пропаганде правильного поведения на дороге. Зимой мы сотрудничали с Высшей Народной Школой города Иркутска и была проведена акция «Тёплая варежка» детям вручены одежда и варежки связанные бабушками Высшей Народной Школы.

В классе налажена работа с родителями:

1. Каждую четверть проводятся родительские собрания. Хорошо работает родительский комитет. Участвует в мероприятиях класса;

2. Еженедельно проводим индивидуальные беседы с родителями и лицами их заменяющими;

3. Привлекаем родителей на классные часы, с рассказом о своей профессии;

4. В течении года посетили несколько семей: Котлобаева, Окунев. Так как они часто пропускают уроки.

Задачи на следующий учебный год:

- создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика;

-овладение всеми обучающимися школы федерального государственного образовательного стандарта;

- внедрение принципов личностно-ориентированного подхода в обучении;

- разработка и утверждение рабочих учебных программ педагогическими работниками для обучающихся в соответствии с ФГОС и с учетом их индивидуальных потребностей;

- защита и охрана прав воспитанников во взаимодействии с представителями различных социальных институтов;

- поддержка связи с семьей и родственниками обучающихся (воспитанников);

- обеспечение взаимодействия классных руководителей, педагогических и медицинских работников по вопросам защиты интересов ребенка;

-формирование здоровье сберегающего пространства;

- формирование у школьников культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья;

- создание комфортных условий, для разностороннего развития личности школьника.