Программа развития классного коллектива ' Успешная личность-залог будущего'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Красноясыльская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю:

Директор МБОУ « Красноясыльская средняя общеобразовательная школа»

О.В.Кожина

Приказ №

Программа развития классного коллектива

"Успешная личность - залог будущего"

(программа рассчитана на 8-9 классы)

на 2015 -2017 учебный год

Программу составила классный руководитель 8 класса Банникова Наталья Николаевна

Пояснительная записка

Осуществление программы воспитательной работы со школьниками - это коллективное творчество учителей, воспитателей, родителей, всей общественности.

Давно известно, что наиболее интенсивное развитие личности ребенка происходит в сфере досуга, игры, свободного общения. Однако, не так много семей готовы к полноценному общению со своим ребенком: и даже в благополучной семье ребёнок порой испытывает одиночество, а родители даже не подозревают о возникновении отчуждения, что впоследствии может привести к серьёзным проблемам.

Школа - тот социальный институт, который с разной степенью успеха помогает семье в воспитании личности ребёнка. Именно здесь при проведении тех или иных воспитательных мероприятий дети получают возможность сами участвовать в их подготовке, делать то, что их интересует и раскрывать свои знания и способности, реализовать свой творческий потенциал, развивать чувство собственного достоинства.

Программа определяет уровень овладения школьниками знаний, умениями, навыками в разных областях жизни, нацеливает детей на дальнейшее развитие, даёт им основные направления в выработке внутренней потребности детей вырасти защитниками Родины, ответственными перед обществом за свои поступки, уважающими законы и нормы общественной жизни, честными тружениками и образованными гражданами, ведущими здоровый образ жизни и охраняющими и оберегающими окружающую природу.

Эта программа для учащихся - образ жизни, правила жизни, для родителей - возможность получить информацию о том, как идёт развитие ребёнка, каков уровень его воспитанности.

Цели и задачи программы

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Ø Создание условий для становления образованной, целеустремлённой, социально - адаптированной личности.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Ø Осознание ребёнком своего потенциала, возможностей роста и самореализации в различных сферах деятельности.

Ø Развитие культурных навыков общения, поведения, умственного труда, приобретения знаний.

Ø Расширение познавательного и культурного кругозора класса.

Ø Оказание педагогической поддержки ребёнку в решении проблем в области здоровья, учения, досуга, общения, семьи.

Ø Помощь в осознании ребёнком своих творческих потенциальных возможностей, пробуждение в нём гражданственности.

Ø Формирование системы самоуправления в классе.

Реализация задач осуществляется через изучение психологических особенностей учащихся; дискуссии, диспуты; образовательные интеллектуальные и игры; соревнования; викторины; экскурсии.

Сроки и этапы реализации программы:

1 этап - 8 класс 2015-2016 г.г.

«Становление»

Цель: выработка ответственности, умения планировать, анализировать свои поступки.

2 этап -9 класс. 2016-2017 г.г.

«Самоопределение»

Цель: воспитание самостоятельности в делах, повышение творческой активности, определение профиля.

Форма организации классных дел:

• Выпуск классной газеты.

• Оформление фото и видеолетописи класса.

Направления программы:

• «Классный коллектив»

Цель: формирование «лица класса».

• «Учение»

Цель: воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательной активности и культуры умственного труда.

• «Общение»

Цель: формирование нравственно эмоционально благоприятной среды для развития личности ребенка, толерантности

• «Моя безопасность»

Цель: формирование культуры безопасного поведения

• «Семья»

Цель: налаживание плодотворных связей между семьёй и школой

• «Здоровье»

Цель: педагогическая поддержка ребенка в формировании здорового образа жизни

• «Мир моего «я»»

Цель: развитие у детей потребности к самопознанию, самосовершенствованию

Прогнозируемые результаты.

1. «Классный коллектив»

• окончательное формирование воспитательной работы;

• укрепление и накопление классных традиций;

• укрепление системы самоуправления;

2. «Учение»

• выработанная потребность в самостоятельном добывании новых знаний,

• увеличение числа учащихся, желающих принять участие в интеллектуальных конкурсах..

3. «Общение»

• овладение обучающимися умениями и навыками культуры общения, организационными навыками;

• овладение учениками культуры поведения в конфликтных ситуациях,

• делать морально-нравственной выбор в жизненных ситуациях и отстаивать его;

4. «Моя безопасность»

• понимать значение безопасного поведения.

5. «Семья»

• ответственность за своих близких,

• доброе отношение к родителям.

6. «Здоровье»

• понимать значение физической культуры в жизни,

• иметь практические и теоретические знания, умения и навыки, обеспечивающие укрепление здоровья,

• уметь использовать опыт и знания, приобретенные на занятиях в своей личной деятельности.

7. «Мир моего «я»»

• иметь потребность в творческой самореализации;

• уметь видеть перспективу своей жизни и строить планы по ее построению.

Реализация программы

1-ый год реализации программы (8 класс)

Основные мероприятия

Формы проведения

Чем больше человек знаешь, тем он счастливее

беседа

Что? Где? Когда?

викторина

Как предупредить переутомление. Твой режим дня

Кл.час

Работа с одаренными детьми

Олимпиады, конкурсы

Предметные недели

Разные формы

Половое воспитание в семье

Родительское собрание

Край родной, навек любимый

Кл.час

Участие в неделях памяти

митинг

И помнит мир спасенный

Литературно-музыкальная композиция

Памяти погибших посвящается

Устный журнал

День согласия и примирения

Устный журнал

Цифры и факты: парниковый эффект

Кл.час

Твое поведение в школе. Устав школы.

Классное собрание.

Мой характер. Темперамент

Анкетирование

Что такое хорошо и что такое плохо

Диспут

Проведение конкурсно-развлекательных программ

Вечера отдыха

Беседы на нравственную тему: «Что есть добро», «О дружбе и товариществе»

Час общения

Дарите комплименты

Деловая игра

Культура взаимоотношения мальчиков и девочек.

Лекция

Роль самооценки в формировании личности.

Родительское собрание

Акция милосердия «Подари детям радугу»

акция

Осенний кросс

Спортивные соревнования

Самый спортивный класс

Соревнование между классами

День здоровья

Соревнование

Скажи « нет» вредным привычкам

Устный журнал

День профилактики правонарушений. Встреча с инспектором ОДН

Правовой кл.час

Правила безопасности

Беседы

Пожары

Беседа

Взрывы

Презентация

Действия при пожаре в общественном месте

Лекция

Профессии наших родителей

Кл.час - встреча

Математический КВН

Конкурс

Совместные экскурсии, поездки, поход

Мамы разные нужны, мамы всякие важны

Праздник

2 -ий год реализации программы (9 класс)

Основные мероприятия

Формы проведения

Чем больше ты знаешь, тем ты счастливее

диспут

Что такое способности и как их развивать

Беседа

Почему ты вообще учишься

Анкетирование

Природа в опасности

Брейн-ринг

Экзамен на пять!

Классное собрание

Работа с одаренными детьми

Олимпиады, конкурсы

Предметные недели

Разные формы

Классные собрания

собрание

Слава тебе, победитель-солдат

Литературно-музыкальная композиция

Памяти погибших посвящается

Устный журнал, посвященный погибшим героям в локальных войнах

День согласия и примирения

Устный журнал

Жизнь дана на добрые дела

Трудовой десант

Твое поведение в школе. Устав школы.

Классное собрание.

Расскажи мне обо мне

Вечер

Конфликт и способы его разрешения

Час общения

Проведение конкурсно-развлекательных программ

Вечера отдыха

Ответственность и безответственность. Что прячется за этими словами.

Диспут

«Можете ли вы влиять на других»; «Я - лидер».

анкетирование

Культура взаимоотношений между юношами и девушками

Лекция

Самый спортивный класс

Соревнование между классами

День здоровья

Соревнование

История одного самоубийства (о вреде наркотиков,)

беседа

День профилактики правонарушений. Встреча с инспектором ОДН

Правовой кл.час

Правила безопасности

Беседы

Я студент... учебного заведения

Встречи с выпускниками

Посещение Дней открытых дверей

Психологические тестирования на профориентацию

Анкетирование

Подготовка к выпускным экзаменам

Совместное собрание детей и родителей

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Праздник ко Дню матери

Работа с родителями

Цель: Сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

Задачи:

1. Вооружить родителей основами педагогических знаний.

2. Помочь родителям в применении этих знаний в воспитании детей.

3. Способствовать формированию положительных качеств у самих родителей.

4. Сделать родителей активными помощниками школы.

Основные направления реализации задач:

1. Родительские собрания (педагогический всеобуч родителей)

2. Проверка дневников как одна из форм обратной связи родителей и школы (еженедельно)

3. Просвещение родителей по вопросам психологии и педагогики, информирование их о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

4. Индивидуальные беседы с родителями учащихся

5. Родительский комитет
6. Совместные мероприятия

Родительский комитет класса:

Родительский комитет избирается на родительском собрании прямым открытым голосованием из числа родителей обучающихся в количестве трех человек сроком на один учебный год. Руководит работой родительского комитета его председатель.

Функции родительского комитета:

- принимает активное участие в решении различных вопросов жизни классного коллектива;

- оказывает классному руководителю помощь в организации и осуществлении учебно-воспитательного процесса;

- решает вопросы финансового обеспечения классных мероприятий;

- организует и проводит индивидуальную работу с семьями обучающихся.

Тематика родительских собраний

№

Тема собрания

Дата проведения

1

О работе системы электронных дневников.

сентябрь

2

Половое воспитание в семье.

декабрь

3

Профессии наших родителей.

март

4

Роль самооценки в формировании личности.

май

План работы с родителями на 2015/2016 учебный год

Месяц

Форма проведения

Тематика

Консультант

Сентябрь

Беседа с родителями.

Поговорим о дисциплине и учебе.

Классный руководитель

Индивидуальная консультация.

Заключение договоров. ПДД.

Администрация школы

Родительское собрание

О работе системы электронных дневников.

Классный руководитель

Октябрь

Презентация

о культуре питания.

Здоровье детей - здоровье нации

Классный руководитель

Ноябрь

Праздничное поздравление.

Спасибо вам, мамы, за то, что мы есть!

Классный руководитель, актив класса

Декабрь

Родительское собрание.

Половое воспитание в семье.

Классный руководитель

Январь

Акция поздравлений

Храни тепло родного очага

Родительский комитет

Февраль

Соревнование

День здоровья

Классный руководитель

Актив класса

Март

Совместное родительское собрание

Профессии наших родителей

Классный руководитель

Апрель

Презентация о безопасности детей в социальных сетях

Информационная безопасность ребенка

Классный руководитель

Май

Классное родительское собрание.

Роль самооценки в формировании личности

Классный руководитель

Посещение родительских собраний родителями обучающихся

№

Ф.И.ребенка

Дата проведения собраний

1

Бабушкина Таня

2

Байдина Марина

3

Батуев Максим

4

Бормотов Толя

5

Бутаков Миша

6

Елькин Данил

7

Малышев Макс.

8

Морозов Егор

9

Мужикова Настя

10

Никитина Таня

11

Погорелова Таня

12

Рогожников Дан.

13

Спирина Валя

14

Чиж Аня

15

Чураков Егор

16

Чураков Максим

17

Шашмурина Нат.

Работа с трудными детьми

Задачи:

-Предупреждение и преодоление отрицательных привычек подростков, учитывая их индивидуальные психологические особенности, такие как, темперамент, характер, способности, эмоции, воля.

-Формирование у учащихся чувства невосприимчивости к отрицательным поступкам и влияниям.

Воспитательная работа

1.Диагностика уровня воспитанности и образованности (сентябрь, январь)

2.Ведение актов посещения на дому (по мере необходимости)

3.Индивидуальные беседы по нравственным темам (по мере необходимости)

4.Профилактические беседы о вредных привычках (ежемесячно)

5.Осуществление контроля за посещаемостью ученика, его работе на учебных занятиях, уровне подготовки домашних заданий (ежемесячно)

6.Проведение индивидуальных бесед с родителями об учебной деятельности, уровне подготовленности к учебным занятиям, выполнения правил поведения образовательного учреждения, развития навыков нравственного поведения. Ведение журнала бесед с родителями.

Трудные подростки: Елькин Данил (внутришкольный контроль за низкий уровень успеваемости, поведение в ОУ), Морозов Егор (внутришкольный контроль за низкий уровень успеваемости, пропуски занятий по неуважительной причине).

Ф. И. ребёнка

Ф.И.О. родителей

Телефон родителей

Елькин Данил

Елькина Зоя Александровна

89048436987

Морозов Егор

Михайлова Ольга Васильевна

89519477738

Работа с учащимися, проявившими выдающиеся способности

Задачи:

• собеседование с учителями, работающими в классе;

• организация участия детей в школьных олимпиадах, конкурсах, викторинах;

• мониторинг уровня интеллектуального развития детей, творческого потенциала.