Первый в жизни выпускной.

Первый в жизни выпускной.

1 уч Сегодня день у нас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

2 уч. Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас,

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

3 уч. Школы начальной я выпускник!

В тайны наук самых первых проник.

Много трудов у меня позади-

Но больше их будет, увы, впереди!

4 уч. Станет сложнее наша программа,

Вряд ли решит уж задачу нам мама.

Будет и папа свой лоб потирать-

Значит, самим все придется решать.

5 уч. Ранец самим надо будет носить-

Стыдно об этом уж маму просить.

Делать стараюсь я сам все дела-

Взрослая жизнь на порог к нам пришла.

Песня «Начальная школа»

1.Пусть осень пройдет золотая

Метель бушевать перестанет

И солнце смеясь и сверкая

В начальные классы заглянет

Здесь к знаниям новым спешили

Мы с первым учителем вместе

Росли,удивлялись дружили

И песни любимые пели

Учитель: Добрый день, дорогие родители и уважаемые гости нашего праздника. Мы начинаем наш сегодняшний концерт, посвященный прощанию выпускников с начальной школой. Наши дети закончили первую ступень образования. Это много. Позади огорчения от того , что не получались палочки, ручка не слушалась. И радость: буквы вдруг стройным рядком вдруг встали в линеечку. Да, закончен особый период в жизни, когда многое было впервые.

Ребята, вы вступаете на палубу большого корабля, который называется «Основная школа» и отправляетесь в увлекательное путешествие по стране Знаний. Желаю , чтобы вы радовали родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей.

Ведущий.

Добрый день, дорогие родители и гости нашего праздника. Мы рады приветствовать вас в студии НШТ - начального школьного телевидения.

Ведущий.

Здравствуйте, дорогие зрители! А сейчас на нашем канале «Прогноз погоды». .

Ведущий.

Здравствуйте! Сегодня 30 мая. Чудесный весенний день! Солнце ваших улыбок светит ярко. Настроение безоблачное. К нам движется тёплый фронт искренних и добрых слов. Возможны громовые раскаты смеха с порывами аплодисментов и редкий попеременный дождь из слёз радости и печали. Температура воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а лёгкий ветерок разгоняет облака грусти и позволяет наслаждаться жизнью.

Спонсор нашего выпуска - компания «Родитель» - желаем вам приятного просмотра.

А сейчас на нашем канале Информационная программа «Время».

Ведущий. Вы смотрите информационную программу «Время». Сегодня взгляды мировой общественности прикованы к нашему п.Большой Царын на юге России! Главным событием сегодняшнего дня стал выпускной в 4 классе школы № 2 им.М.В.Хонинова.

Ведущий. Сейчас вы увидите прямое включение из праздничного зала, где собрались юные дарования. Вот они - любимые, добрые, умные и счастливые выпускники!

на нашем канале Телепередача «Колесо истории»
Ведущий .

Добрый день, уважаемые зрители. Мы начинаем передачу «Колесо истории». Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в прошлое.

Позади 4 года учебы, за спиной начальная школа. А как же все начиналось?

Ученик 6.

Но прошёл первый класс,

И второй пролетел,

А третий просто вихрем пронёсся.

И в суматохе будничных дел

Время вспять не вернётся.

Ученик 7.

А помните - косички, да бантики,

Да полнеба в огромных глазах.

А помните - вихрастые мальчики

Да девчонки иногда в слезах.

Ученик 8.

А помните, серьёзные лица,

Когда контрольная или диктант?

А помните, тревожные лица,

Когда получается что - то не так?

Ученик 9.

Всё это - простые страницы

Из книги жизненных лет.

Всё это - золотые страницы,

Дороже которых нет!

А сейчас в эфире «Один школьный день».

1уч. Царила осень золотая,

Все в мире радовало нас.

И, запахом цветов благоухая,

Игривый ветер звал на вальс…

2уч. Мы помним , как все начиналось.

Нас в школу за руку вели.

С огромным портфелем, букетом осенним

В припрыжку за мамами шли.

3 уч. И пели нам птицы вдогонку,

А солнце дразнило , смеясь.

Учебный класс распахнул свои двери,

И новая жизнь началась.

Учитель: Сегодня мы хотим пригласить Вас, уважаемые гости, прожить один учебный день вместе с нами.

Звенит звонок заливисто и звонко

Скорее на урок, мальчишки и девчонки!

Наш первый урок- математика.

1 уч. Задачи на движенье, сравнение дробей,

Решенье уравнений и поиски корней.

Мы звезды сосчитаем, а если не лениться,

Возможно, очень скоро нам космос покорится.

2 уч. Давай ответы точные, логично рассуждай

И к сердцу математики дорогу сокращай.

Хотим с наукой этой мы накрепко сдружиться

Работать будем весело, чтоб хорошо учиться

Математика

Учитель: Решать задачу идёт... Инна. (Инна выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Инна направляется к двери) Инна, ты куда?!

Инна: Домой побежала конфеты есть!

Учитель: Дима, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Дима: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата!

* * *

Учитель: Митя, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника?

Митя: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

Учитель . Звенит звонок. Урок окончен. А теперь перемена.

Стих-е «Перемена».

Перемена, перемена

Лезет весь наш класс на стену!

Очень дружно наш класс «Б»

Весь стоит на голове!

Мокрые волосы, растрепанный вид

Капелька пота по шее бежит

Может быть Дима, Данила и Гера

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или, на них , на несчастных пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену они отдыхали!

Учитель: -А некоторые в это время

За партой сидят, в окошко глядят,

Ручку грызут и грустно поют.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Учитель. Урок русского языка.

1 уч. Грамматика, грамматика-наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Корень- в середине слова, окончание- в конце.

Я учу все это снова без улыбки на лице.

2 уч. Суффиксы мне снятся ночью,

А приставки вводят в дрожь

Я хочу понять их очень!

Разве сразу их поймешь?

На экране заставка "На уроке русского языка" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".

Учитель: Андрей, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Андрей выходит к доске и готовится писать.

Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".

На экране появляется текст.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание".

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный. Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Андрей. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Ведущий .

Мы старались вас смешить, чтобы легче было жить.

Смех заменит все лекарства, улыбайтесь часто - часто.

Репортаж на перемене Выходят два ученика.

Ведущий: А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.

1-й: Внимание! Внимание!

2-й: Наш микрофон установлен в фойе школы

1-й: До конца перемены осталось пять минут.

2-й: В раздевалке у окна мы видим Настоящего Даниила и Аракелян Льва

1-й: Оба они в хорошей форме. Внезапно Данил дает подзатыльник Леве. Лева отвечает серией легких ударов.

2-й: К ним присоединяется еще трое ребят.

1-й: В результате этого "пятиборья" Данил и Лева теряют форму.

2-й: У Левы оторван рукав и отлетает одна пуговица.

1-й: У Данила стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.

2-й: Соревнования продолжаются!

1-й: Один из приемов борьбы самбо, а именно "болевой прием", провел Найденов Игорь: он дернул за волосы Локтеву Татьяну.

2-й: Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.

1-й: У входа в класс начинаются соревнования по "тяжелой- атлетике". Особенно отличается Демин Виктор. Он применяет жим, толчок, рывок и... врывается в класс первым!

2-й: Но он опоздал. Под партами уже лежит Гончар Александр и пускает мыльные пузыри.

1-й: До начала урока остается совсем немного.

2-й: Бедей Александр и Кирилюк Андрей на последних секундах заканчивают упражнение... заданное на дом.

1-й: Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.

2-й:Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.

1-й и 2-й (вместе): На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!

Учитель .Звонок. Следующий урок - Окружающий мир

Окружающий мир

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя!

Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

* * *

Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка.

Вероника: Лепестки, стебель, горшок.

* * *

Серёжа тянет руку.

Учитель: Что тебе, Серёжа? Что-то хочешь спросить?

Серёжа: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Серёжа: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

* * *

Учитель: Влад, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Влад: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Мини-сценка «На перемене».

Ведущий: А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!

1-я сценка.

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2-й ученик: Вот бы на мою единицу!

3-й ученик: Вот бы на мою двойку!

4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!

2-я сценка.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

3-я сценка.

Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.

Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.

4-я сценка

Мама. Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике?

Сын. Исправил, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то прячет журнал.

5-я сценка

Папа:

Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?

Сын: Мы искали орфограммы в словах

Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить!

Там мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо,

тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли!

На экране заставка "Ералаш" и музыкальное сопровождение.

На экране заставка "На уроке ИЗО" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".

Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Артём, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же, Марья Ивановна! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Марья Ивановна, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)

Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Артёмка! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!

* * *

Учитель. Вот звенит звонок на наш любимый урок- урок физкультуры.

Стих-е «Физкультура».

1 уч. Наши дети все «спортсмены»,

Ведь на каждой перемене

Ни за что их не унять:

Упражняются опять!

Тренировки, тренировки-

Для спортивной, знать, сноровки.

2 уч. Вот на старте Саша с Олей,

Что ракетой мчат по школе,

Догоняет их Олег-

Этот спорт зовется «Бег».

Бег спортивный - это кросс,

На него огромный спрос!

3 уч. Есть другие виды спорта-

Теннис, только не на корте:

Как в пинг-понге резво скачет

По столам, по книгам мячик.

4 уч. Коль летят над нами шапки,

Иль пеналы, или папки-

Это вовсе не гулянье,

Это школьное метанье!

5 уч. Друг на дружке- это скачки,

Где нужна спина-силачка.

Всадник должен удержаться,

Чтоб до финиша домчаться.

6уч. Есть фигурное катанье-

Пола мокрого маранье,

Что совсем не распрекрасно,

А заведомо опасно!

7 уч. Вот такие виды спорта…

Где призы- совсем ни торты,

Ни медали, ни признанье.

Вместо кубка- порицанье!

Учитель. Уроки закончены! Ну, а как же домашнее задание, выполнение которого начинается в группе продленного дня и порой растягивается до поздней ночи.

Сценка «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача!

Бился, бился- неудача.

Аж в глазах пошли круги,

Сядь-ка , папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (садится за стол)

Павлик. Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть.

Сделай мама отдолженье,

Повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?

Разберемся как - нибудь! (садится за стол)

Павлик. А тебе, бабуля, краски,

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)

Павлик. На минутку выйду я

Где же курточка моя?

Автор. Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама.

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Ведущий . В эфире программа «Школа молодых родителей».

Ученик 1.

Мы в этот час сказать ещё должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти

И помогать ещё во многом будет.

Ученик 2.

Родители - родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.

Ученик 3.

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

Самые лучшие мамы и папы на свете,

Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Ученики все.

Спасибо!

Ведущий. Родители! Для Вас звучит эта песня.

«Мама»

Текст песни - Прадедушка»

Я на свете недавно живу

И историю знаю по книжкам,

Но зато про большую войну

Я живые рассказы слышу.

Есть на свете один человек,

Он всегда говорит мне правду.

И в душе остаётся след, -

Остаётся со мной мой прадед!

Припев: Прадедушка, прадедушка, он всю прошёл войну,

От Волги и до самого Берлина.

Прадедушка, прадедушка, он защищал страну,

Он защищал жену свою и сына.

Прадедушка, прадедушка, он жизнью рисковал,

Чтоб опять запели в небе птицы,

И стало небо голубым, и смех не угасал,

И чтобы мне на белый свет родиться,

И чтобы мне на белый свет родиться!

Он так рано ушёл на войну,

Был как я он в военные годы,

Побывать довелось и в плену

И пройти сквозь огонь и воду.

Он защитником Родины стал,

Хоть совсем ещё был мальчишкой,

И победу завоевал

И с победою к дому вышел!

Припев

Я прадедушкой очень горжусь,

Мне пример его - в жизни подмога,

Но из сердца не выкинуть грусть -

Трудной стала его дорога.

У меня всё ещё впереди,

И свой путь выбирать мне надо.

Но хочу я его пройти,

Как по жизни прошёл мой прадед!

Припев лалалала....

Прадедушка, прадедушка, он жизнью рисковал,

Чтоб опять запели в небе птицы,

И стало небо голубым, и смех не угасал,

И чтобы мне на белый свет родиться,

И чтобы мне на белый свет родиться!

И чтобы мне на белый свет родиться,

И чтобы мне на белый свет родиться!

Ведущий. А теперь передача «одна на всех».

Ученик 1. Первый учитель.

Учителями первыми навсегда

Останетесь вы,

Все школьные года

Мы вглядывались в милые черты -

Как много в них добра и теплоты!

Ученик 2.

Какой любви, терпения запас

Вам нужен, чтобы выучить всех нас,

Понять, помочь, простить иль пожурить,-

При этом всех и каждого любить.

Ученик 3.

Будет много разных предметов,

Будут разные учителя,

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

Ученик 4.

Ведь она нам путь к знаньям открыла,

Помогала нам в жизни всегда

И, конечно же, всех нас любила.

Это - мама вторая была.

Учитель:

Мой пик учительского счастья

Вот эти дети, этот класс.

И к вам всем сердцем обращаясь,

На мысли я себя ловлю,

Поверьте, я не притворяюсь

Я каждого из вас люблю!

Летите, думайте, дерзайте,

Но в уголке своей души

Частичку детства сохраняйте

А я всегда там буду жить.

Вот Вы упорхнули из начальной школы-

Будет так в любые дни и времена;

Вам осталось только вжиться в новые роли

Взрослых пятиклашек -среднего звена!

Вы в начальной школе зачерпнули счастья:

Научились многим нужным Вам вещам…

Жалко расставаться!!! Но пора прощаться…

Счастья Вам, ребятки, и удачи Вам!!!

Ведущий. А в подарок нашим учителям звучит песня.

Исполняется песня на мотив «Маленькая страна»

Песня «Маленькая страна».

1.Знаем мы, есть на белом свете Маленькая страна

Есть у страны свое названье «Школа начальная»

Там ждет вас множество открытий,

Там зла и горя нет,

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет.

Припев:

Школа начальная,

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков,

Класс, где всегда весна!

2. Помним, как привели впервые

Мамы за ручку нас. И за учителем вошли мы

В светлый просторный класс.

В школе родной, мы точно знаем,

Что нас всегда поймут,

Что нас в любую непогоду

Школьные мамы ждут.

Припев.

3. Здесь стали мы учениками

И обрели друзей.

Здесь мы немного повзрослели

Стали чуть-чуть умней.

В школе начальной мы учились, но вот прошли года:

Выросли мы и распрощаться

Нам настает пора

Учитель. Ваш будущий кл. руководитель пока еще вас совсем не знает, поэтому он попросил меня подготовить характеристику класса. Я долго над ней думала и сейчас мне хочется зачитать ее.

Характеристика класса.

Общий возраст-241 год.

Общий рост-35м 87 см.

Общий вес-1т. 003 кг кг.

Причем за 4 года обучения в начальной школе каждый вырос в среднем на 15 см и поправился на 8 кг.

Средний рост 1м 50 см., средний вес 42 кг. (За 4 года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора).

Рук-46, ног -46, умных голов-19, премудрых-4. (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию от Земли до Луны). Языков-23, из них болтливых -20.(скорость разговора 400 слов в минуту, при технике чтения- 90 слов в минуту). Глаз-46, в том числе 20 добрых, 10- любопытных, 16- озорных, 0- безразличных.

Особые приметы: Любят бегать, любят драться,

Пошутить и посмеяться,

Чтоб любили, уважали,

Никогда не обижали.

Дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с ФГОС,

с требованиями Министерства Образования, Управления Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали хорошие знания, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Ведущий .

Вот и подошла к концу наша праздничная передача, посвященная окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.

Ведущий

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы, навсегда.

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Ведущий

Пролетят быстро школьные годы,

В один миг пронесутся года.

Но «началку» мы не забудем,

Будем помнить о ней мы всегда.

Ведущий

Спасибо всем друзьям, гостям, родителям, всем тем, кто сегодня был с нами. До свидания! До новых встреч в 5 классе!