классный час на тему 'Символика России' (3-4 классы)

КЛАССНЫЙ ЧАС «СИМВОЛИКА РОССИИ»

Цели:

- познакомить с символами государства, раскрывающими значимые традиции народа;

- воспитывать чувство патриотизма, гражданского самосознания;

- формировать культуру поведения во время исполнения государственного гимна, подъема государственного флага.

Ход классного часа:

1.Учитель:

-Родина, Отчизна, Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью и пишем с большой буквы. Ведь ими мы называем свою страну - Россию.

Называлось наше государство по-разному в разные времена. Современное ее название - Российская Федерация. Как и другие государства мира, Россия имеет свои символы. Какие же это символы?

На доске (экране): флаг, герб, гимн.

- Ребята, вступая в жизнь, вы познаете не только реальный мир, в котором живете, но и учитесь понимать мир условностей, знаки и символы, обозначающие эти реальные вещи и явления. Что же обозначает слово «символ»? В словаре Ожегова слово «символ» толкуется так: «То, что служит условным знаком какого-нибудь понятия, явления, идеи, чего-нибудь отвлеченного». А символика - это «совокупность каких-нибудь символов».

- А какие символы вы знаете?

ГОЛУБЬ - символ мира.

ЯКОРЬ - символ надежды.

СОЛНЦЕ - символ добра.

СЕРДЦЕ - символ любви.

СОВА - символ мудрости и тд.

- Послушайте отрывок и догадайтесь, о каком символе идет речь.

«Впервые это появилось в Средние века среди рыцарей (рисунок с изображением рыцаря). Это нужно было для того, чтобы отличать друг друга в битве или на турнире». (ГЕРБ)

- Да, ребята, действительно, сначала они появились у рыцарей, потом у отдельных людей, которые гордились прошлым своих предков, затем у городов и государств.

Герб - это главный символ России. Что же такое герб? С помощью ключевых слов дайте определение, что такое герб.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

1. Передается из поколения в поколение.

2. Символ государственной власти.

3. Эмблема.

ОТВЕТ: Герб - это символ государственной власти, эмблема, которая передается из поколения в поколение.

- Наше государство тоже имеет свой герб, но он не всегда был таким, как сейчас, его облик в разное время менялся.

ЗАДАНИЕ: Расположите гербы в хронологической последовательности.

1. Герб Российской империи.

2. Герб РСФСР.

3. Герб СССР.

4. Герб Российской Федерации.

- Обратите внимание на серп и молот. Это свидетельство того, что это основа жизни человека, а вокруг колосья золотой пшеницы.

Ребята, посмотрите, у нас получилась интересная картина. Гербы Российской империи и Российской Федерации одинаковы. Как вы думаете, почему?

- Да, это было сделано в знак уважения к историческому прошлому нашей страны. С этим гербом много раз отстаивали свободу и независимость русские воины. Давайте внимательно рассмотрим герб РФ. Какие символы вы здесь видите?

Ученик 1. Герб РФ представляет собой четырехугольник с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья.

Ученик 2. Орел увенчан двумя малыми и одной большой коронами,

соединенными лентой.

Ученик 3. В правой лапе - скипетр (жезл - один из почетных знаков

носителя верховной власти).

Ученик 4. В левой лапе - держава (царское яблоко, золотой шар с крестом наверху).

Ученик 5. На груди орла в красном щите - едущий на серебряном коне серебряный всадник в синем плаще, поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь, дракона.

- Итак, корона, скипетр, держава - это символы царской власти. Но у нас эти символы оставлены в знак традиции и уважения к нашему прошлому.

- Обратимся к гербу РФ. Ребята нам уже говорили, что в центре изображен всадник с копьем, который поражает черного дракона. Этот всадник - Георгий Победоносец - святой, который олицетворяет победу светлого, доброго начала над черными силами. Именно с его изображением русские воины сражались с татаро-монголами.

- Ребята, где мы можем в повседневной жизни видеть изображение герба?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

2. Учитель:

- Государственный флаг, как и герб, - символ достоинства страны. Флагу российскому уже почти 300 лет. Он представляет собой полотнище из трех разноцветных лент.

ЗАДАНИЕ: Выберите цвета современного Российского флага.

На доске полоски бумаги:

- красная

- зеленая

- черная

- желтая

- белая

- синяя

- расположите в правильном порядке (дети наклеивают на большой лист бумаги).

- Важно не только знать цвета флага, но уметь правильно их расположить, так как у Франции, например, флаг тоже имеет такие же цвета.

Эти цвета выбраны не случайно. Издавна наши предки предпочитали красный, белый и синий всем остальным. Одно из значений слова «красный» - красивый, прекрасный. Например, говорили «красное солнышко», «красное крыльцо», «красный угол». Расскажите о символическом значении цветов флага современной России.

Ученик 1. Красный цвет - символизировал храбрость, удаль, красоту, мужество, кровь, огонь.

Ученик 2. Синий цвет - цвет неба, означает величие, красоту, ясность, а также верность и честность.

Ученик 3. Белый цвет - это мир, чистые помыслы, чистота и святость, правда, откровенность и божественность.

3. Учитель:

- Другой символ России - Гимн. Что означает слово «гимн»? В переводе с греческого - это торжественная песнь. А что вы знаете о гимне?

Ученик 1. Словарь определяет гимн как хвалебную песнь, хвалу и прославление в стихах или музыке.

Ученик 2. Гимны бывают чрезвычайно разнообразные: государственные, военные, религиозные в честь исторического события или героя.

Ученик 3. Гимн - это особое музыкальное произведение с легко запоминающейся мелодией, размеренным, чаще маршевым ритмом, величавостью музыки.

_ Поскольку мы говорим, что это не просто песня, а торжественное музыкальное произведение, в котором прославляется государство и народ, в нем живущий, то и исполняется он по-особому. Как и когда его надо исполнять?

Ученик 1. В особо торжественных случаях - при вступлении в должность Президента и других государственных руководителей.

Ученик 2. При исполнении гимна все слушают его, обязательно стоя.

Ученик 3. Серьезно, торжественно, вдумываясь в каждое слово.

- Кто является автором стихов современного гимна? (прослушивание гимна).

- Какие строки в тексте гимна вы считаете самыми важными для себя?

- Что воспевает поэт?

- Поэт воспевает вовсе не громкую славу, а тихую и светлую красоту родного края, ее просторы, славные подвиги народа и показывает бесконечную любовь к своему народу.

- Итак, сегодня мы говорили с вами о символах нашего государства. Все они означают его независимость, подчеркивают особенности самые значимые традиции нашего государства. Каждый из символов имеет свое толкование, поскольку многие символы имеют глубокие исторические корни.