Сценарий проведения классного часа по теме 'Мой Пермский край'

Разработка занятия по краеведению

Класс: 1 «б»

Учитель: Павлова Наталья Васильевна

МБОУ «ОСОШ № 1 имени Героя РФ В.П. Брюхова»

Дата проведения: 16 декабря 2016 года

Тема: Путешествие по старинными городам Пермского края.

Цель: Формирование представления о Пермском крае как о территориальной единице страны.

Форма проведения: путешествие

Задачи:

1. Расширить представления у учащихся об истории края.

2. Воспитывать бережное отношение к памятникам архитектуры.

3. Создать условия для развития мышления, познавательной активности, творческих способностей.

4. Воспитывать умение слушать, высказывать сою точку зрения, умение сотрудничать.

УУД:

Личностные УУД:

• использовать основные формы приветствия, просьбы и т. д. в отношениях с другими людьми; выполнять правила поведения в общественных местах.

• освоить роли ученика; формирование интереса к учению;

• в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

• определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

• проговаривать последовательность действий на уроке.

• учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией.

• учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные УУД:

• ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

• добывать новые знания: находить ответы на вопросы,

• перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

• преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты, называть их тему.

Коммуникативные УУД:

• слушать и понимать речь других.

• участвовать в диалоге на занятии и в жизненных ситуациях.

• формировать умение работать в группах.

• оформлять свои мысли в устной форме.

Разработка внеурочного занятия

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечание

Организационный момент

-Посмотрите на меня!

Ваш экскурсовод сегодня я.

Не теряя ни минуты,

Приглашаю вас я в путь!

Взять все знания в дорогу

И улыбку не забудь!

Организация внимания на занятие.

Актуализация знаний

На прошлых занятиях мы с вами изучали историю образования города Осы. Сейчас отгадаем кроссворд и определим, как вы запомнили материал прошлых занятий. В течение всего занятия за правильный ответ вы будете получать жетоны. 5 ребят, которые наберут большее количество жетонов, получат подарок.

По горизонтали:

1.Сооружение, которое защищало город от набегов. (крепость)

По вертикали:

2.Река, на которой стоит город. (Кама)

3.Имя главного слободчика. (Нечай)

4.Насекомые, в честь которых, возможно, назван город Оса. (осы)

5. Название города, расстояние от Осы до которого 140 км. (Пермь)

Почему мы не смогли назвать город? (так как мы не изучали другие города)

Дети отгадывают кроссворд

кроссворд

Определение темы занятия

-Наше занятие мне хочется начать с гимна Пермского края. А вы послушайте и подумайте, почему?

Слушание гимна, ответ на вопрос.

Введение в тему

1 декабря 2005 года был образован Пермский край. В него вошли Пермская область и Коми-пермяцкий автономный округ. В этом году исполнилось 10 лет со дня его образования. Мы справляем День рождения нашего Пермского края. А на дне рождения принято дарить подарки. Никита Антонов с мамой сочинили стихотворение.

Никита Антонов рассказывает стихотворение о Пермском крае.

На фоне красивой музыки

Постановка цели занятия и составление плана деятельности школьников на занятии

Вашим подарком Пермскому краю будет ваша активная работа на занятии. Мы сегодня отправимся в путешествие, а какое, вы определите сами. Составьте из слов тему нашего занятия.

-А как вы думаете, что даст нам это путешествие?

-Предположите, чем мы сегодня будем заниматься?

Действительно, мы сегодня больше узнаем о Пермском крае, о городах, которые такие же старые, как наша Оса.

Составление фразы

Путешествие по старинным городам Пермского края.

Изучение нового материала (работа с информацией)

- Вам было предложено найти информацию о старинных городах Пермского края. Займите те столы, о каком городе вы искали информацию. Вам надо заполните часть таблицы, которая лежит у вас на столе. А в конце занятия у нас должна получиться таблица со старинными городами Пермского края.

Дети занимают места, идёт обсуждение, заполнение таблицы.

Минута релаксации

Я предлагаю Вам немного отдохнуть. Просмотр фильма о создании Пермского края.

Здоровьесберегающий аспект.

Выступления детей

-Начнём наши выступления с самого старинного города, это: - Соликамск (Маркин Максим)

- Кудымкар (Артемьева Варя) + Кучев Денис

- Чердынь (Хлебников Никита)

- Кунгур (Саенко Влад) +

- Пермь (Пешина Екатерина)

Итог занятия

-Наше занятие подходит к завершению. Необходимо подвести итоги. А завершающим этапом будет викторина, которая приведёт наши мысли в порядок и позволит проверить, кто как понял материал, насколько вы были внимательны.

1. Когда образован Пермский край?

2. Какие территории вошли в состав Пермского края?

3. Какое животное изображено на гербе Пермского края?

4. Какой город является самым старинным в Пермском крае?

5. Какие народы проживают в Пермском крае?

6.Какие полезные ископаемые добывают в Пермском крае?

7. Назовите известных людей, чьи судьбы связаны с Пермским краем.

8. Кто губернатор Пермского края?

Ответы на вопросы

Рефлексия

-Посчитайте жетоны, у кого сколько?

- Назовите тот город, о котором вам больше всего понравилось выступление.

-Кто был самым активным на занятии?

-Что вам больше всего запомнилось?

-Кто из вас захотел поделиться информацией с родителями?

-Ваша активная работа на занятии была подарком нашему - Пермскому краю.

Пермский край, любимый край,

Никогда не забывай,

Что родился в нём и жил,

В школу нашу ты ходил.

Береги любимый край,

Никогда не забывай!

С днём рождения Пермский край!

Любим мы тебя, ты знай!

-Наше занятие окончено. Можете идти.

Самооценка, вручение подарков

Источники информации:

8. Литвинова Ю.Н. Город мой Оса. Внеклассные занятия по краеведению в начальной школе. - Оса, 2002.

9. https://www.yandex.ru/yandsearch?clid=9582&text=солнышко%20картинки&l10n=ru&redircnt=1450199856.1