Игра по ПДД 'Умники и умницы'

Интеллектуальная игра «Умники и умницы ПДД»

Цель: повторить правила дорожного движения, закрепить знание правил безопасного поведения на улице.

Задачи:

Образовательные: обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах.

Воспитательные: развивать умение ориентироваться в дорожных ситуациях, использовать имеющиеся знания в практической деятельности, формировать представления о типичных ошибках в поведении на дороге, продолжить формирование умения принимать правильное решение в различных ситуациях и делать выводы.

Развивающие: развивать у учащихся внимание и осторожность при движении по улицам города, воспитывать культуру поведения на дороге.

Оборудование: плакаты по ПДД, дорожные знаки, ордены, макет дорожек, таблички.

Ход игры:

Здравствуйте, уважаемые зрители!

9 января 1683 года во время правления царей Иоанна и Петра Алексеевича был издан указ, гласивший «Великим государем верено учинилось, что многие учили ездить в санях на важнах с бичами большими и, едучи по улице небрежно, людей побивают… А ежели кто впредь, в противоположно указа, дерзнет так резво несмирно ездить и лошадьми давить, таким по состоянию их вины будет жестокое наказание или смертельная казнь…»

Так в России были впервые введены правила дорожного движения.

Итак, мы начинаем программу «Умники и умницы», а тема сегодня, как вы уже поняли, правила дорожного движения.

Дорога хранит много опасностей и для того что бы избежать эти опасности необходимо знать и соблюдать ПДД.

Сама дорога помогает нам не попасть в беду, надо лишь внимательно за ней наблюдать. На дороге есть светофоры, дорожные знаки, дорожная разметка, знания которых поможет избежать беды.

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР

За каждый правильный ответ ребята получают орден.

1. Всегда ли пассажирам машины нужно пристегиваться ремнями безопасности?

2. Какие виды пешеходных переходов бывают?

3. Ты собираешься с родителями в поездку. Где ты должен сидеть?

4. Мы на середине проезжей части и вдруг справа увидели приближающуюся машину. Что лучше сделать: как можно быстрее перебежать дорогу или вернуться назад?

5. Нам нужно перейти дорогу, а у обочины стоит машина. Что делать?

6. Пешеходы должны идти по тротуару. А если тротуара нет? Где и как именно должны двигаться пешеходы?

7. Мальчику уже 10 лет. Может ли он ездить на велосипеде по улице?

8. А с какого возраста можно ездить на велосипеде по улице и держаться за руль только одной рукой?

9. Мы едем на велосипеде и нужно перейти дорогу. Как это сделать?

10. Человек, который везёт коляску с малышом - водитель или пешеход?

11. Как можно (и нужно) сделать себя более заметным для водителей в тёмное и сумеречное время суток, и тем самым обеспечить большую безопасность?

12. Что такое проезжая часть?

13. Что такое тротуар?

14. Какое место на улице опаснее перекресток или остановка автобуса?

15. Что самое опасное на улице движущийся или стоящий автомобиль?

16. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)

17. По рельсам бежит - на поворотах дребезжит. (Трамвай.)

18. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)

19. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)

20. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)

21. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)

22. Дом для автомобиля. (Гараж.)

23. Гараж для самолетов. (Ангар.)

24. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)

25. Аллея посредине улицы. (Бульвар.)

Физкультминутка

Молодцы, мы преодолели препятствия, и чтобы дальше быть внимательными в пути следования, сделаем гимнастику для глаз.

«Зоркие глазки», глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов против часовой стрелки.

«Стрельба глазами», двигайте глазами из стороны в сторону, смотря как можно дальше влево, затем вправо, затем вверх и вниз. Повторим 5 раз не спеша.

«Письмо носом»: Используйте нос, как длинную ручку, напишите в воздухе свое имя.Подсчитываем количество орденов, отбирается 3 участников с наибольшим количеством.

Пролог

Ребятам предлагается набор дорожных знаков, которые необходимо назвать.

Ребята выбирают себе дорожку.

Зеленая - 4 шага и 2 раза можно ошибиться.

Желтая - 3 шага и 1 раз можно ошибиться.

Красная - 2 шага и нельзя ошибаться.

На доске 5 блоков вопросов. Каждый участник выбирает себе вопрос из блока.

Происшествие

1. Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?

1. Подорожник, берёзовый лист.

2. Корень валерианы, цветы ландыша.

3. Листья мать-и-мачехи.

Ответ № 1.

2. На какое время накладывается кровеостанавливающий жгут в холодное время года?

1. На 2 часа

2. На 1,5 часа

3. На 0,5 часа

3. Какое кровотечение считается наиболее опасным и почему?

1. Венозное

2. Капиллярное

3. Артериальное

4. Что должен сделать в первую очередь водитель транспортного средства при вынужденной остановке ТС при неисправности или аварии?

1. Покинуть автомобиль

2. Выставить знак аварийной остановки

3. Вызвать ГИБДД

5. Когда необходимо проводить сердечно-легочную реанимацию?

1. При отсутствии пульса и признаков дыхания

2. Если человек без сознания

3. При отсутствии дыхания

4. Сердечно-легочную реанимацию проводит только врач скорой помощи

Регулировщик

1. Что означает сигнал регулировщика рука поднятая вверх?

1. Запрещает движение транспортных средств пешеходам можно переходить дорогу за спиной регулировщика

2. Запрещает движение всех транспортных средств и пешеходов

3. Запрещает движение пешеходов и разрешает движение трамваев и МТС

2. Имеет ли право пешеход переходить дорогу если рука регулировщика вытянута вперед.

1. Не имеет

2. Имеет право перейти дорогу за спиной регулировщика

3. Имеет право перейти дорогу слева от регулировщика

4. Имеет право перейти дорогу справа от регулировщика

3. Кому должны подчиняться водители и пешеходы, если сигналы регулировщика противоречат сигналам светофора?

1. Сигналам светофора

2. Сигналам регулировщика

Автомагистраль

1. Где появился первый светофор?

1. В Америке

2. В России

3. Во Франции

4. В Англии

2. Значение термина «населенный пункт»:

1. Жилые здания и хозяйственные постройки, объединенные одной территорией.

2. Застроенная территория, через которую проходит автомаги¬страль.

3. Застроенная территория, въезды на которую и выезды с ко¬торой обозначены знаками «Начало населенного пункта» и «Конец населенного пункта».

3. Разрешено ли водителю мопеда выезжать на дорогу, обозначенную знаком автомагистраль?

1. Не разрешено

2. Разрешено

3. Разрешено только в светлое время суток

4. С какой скоростью разрешается движение транспортных средств по автомагистралям?

1. 90 км/ч

2. 60 км/ч

3. 110 км/ч

Железнодорожный переезд

1. Где разрешается пешеходам пересекать железнодорожные пути?

1.На переезде, а при его отсутствии, в местах, где видимость в обоих направлениях не менее 1000 м.

2. В местах, наиболее удобных, с точки зрения пешехода.

3. Только на железнодорожных переездах.

4. Не ближе 1000 м от железнодорожной станции.

2. Сигналом остановки поезда служит:

1. Круговое движение руки (днем с лоскутом яркой материи или каким-либо хорошо видимым предметом, ночью с факелом или фонарем).

2. Поднятая над головой рука с жезлом или красным флагом.

3. Вытянутая вперед рука.

4. Покачивание вверх и вниз вытянутой вперед рукой.

2. Какие правила безопасности нужно соблюдать при переходе железнодорожных путей?

1. Не отвлекаться.

2. Внимательно наблюдать за дорогой.

3. Не бежать через пути

4. Все вышеперечисленные правила.

Троллейбус

1. Как безопасно переходить дорогу, выйдя из автобуса?

1. Сзади автобуса

2. Спереди автобуса

3. Дождаться когда автобус отойдет от остановки на достаточное расстояние и перейти дорогу

2. Разрешается ли стоять пассажирам общественного транспорта во время движения?

1. Разрешается при отсутствии свободных мест.

2. Разрешается при движении со скоростью не более 40 км/ч.

3. Запрещается.

4. Разрешается

3. К маршрутным транспортным средствам относятся:

1. Автобусы и маршрутные такси.

2. Трамваи, троллейбусы и автобусы, движущиеся по установленным маршрутам с обозначенными остановками.

3. Автобусы, троллейбусы, трамваи и маршрутные такси.

Эпилог.

Поздравляем победителя. Но у нас остались еще вопросы. Участникам в зале задаются оставшиеся вопросы. За каждый правильный ответ участник получает орден.

Наша игра подошла к концу, вы замечательно играли, давайте, подведем итоги. Подсчитываем ордены.

Ребята набравшие наибольшее количество орденов получают небольшие сувениры.

Приложение.

Орден

Слайд №1 Слайд №2

Слайд №3 Слайд №4

Слайд №5 Слайд №6

Слайд №7

1

2

1

2

3

1

2

3

4