Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Благовещенская средняя общеобразовательная школа №1 имени Петра Петровича Корягина»

Благовещенского района Алтайского края

Принято. Утверждаю Согласовано

Педагогический Совет Директор МБОУ БСОШ №1 Зам. директора по ВР

№____ ______ 2015 г И.О. Реймер О.И.________ ______Изотов С.Н.

___ ___________ 2015 г. __ ________2015.

Воспитательная программа

5Б класса

Классный руководитель:

Фаргер Анна Анатольевна

Благовещенка -2015 год

Содержание

1. Пояснительная записка.

2. Педагогические принципы

3. Цели и задачи.

4. Педагогический прогноз.

5. Информационное обеспечение.

6. Организационное обеспечение программы.

7. Этапы реализации программы

8. Участники реализации программы.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

ПРИЛОЖЕНИЕ №5

ПРИЛОЖЕНИЕ №6

ПРИЛОЖЕНИЕ №7

ПРИЛОЖЕНИЕ №8

1. Пояснительная записка

Между патриотизмом и национализмом глубокое различие.

В первом - любовь к своей стране,

во втором - ненависть ко всем другим.

Д.С. Лихачёв

Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем его мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе.

Воспитание первых чувств гражданственности у детей - это воспитание любви и уважения к родному дому, школе, улице, на которой он живёт, к родному городу; уважение к защитникам Отечества, гордости за мужество воинов, одержавших победу в Великой Отечественной войне. Любовь ребёнка к Родине характеризуется яркой эмоциональной окрашенностью: красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчеству, - это источник любви к Родине. Большое влияние на воспитание у детей чувств гражданственности может оказать пример патриотизма родителей, близких людей.

Возраст 9 - 10 лет является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов. В этой возрастной группе начинается важная и нелегкая работа по закреплению и развитию, а порой и по коррекции сформированных в раннем возрасте чувств. Успех здесь в решающей мере зависит от позиции учителя, его умения вовремя определить уровень развития чувств каждого воспитанника и класса в целом и соответственно строить работу с учащимися.

Формируя коллективистские качества, нравственность, ответственность детей по отношению к окружающему миру, учитель вырабатывает и их взгляды на развитие России в XXI веке; ее роль в мировом обществе, Вооруженные Силы страны, примеры служения Отечеству, помогает осознать коллективный характер созидания и защиты Родины, ее конституционного строя.

В настоящее время, когда всё ещё продолжается этап выработки ведущей национальной идеи в России, призванной служить объединению и процветанию российского общества и государства, всё большая роль отводится патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Следует отметить, что это направление деятельности педагога всегда было актуальным и важным.

2. Педагогические принципы

Принцип сотрудничества:

-работа строится на отношениях партнёрства, уважения и доверия.

Принцип деятельности:

-освоение учениками знаний, умений, навыков преимущественно в

форме деятельности.

Принцип обратной связи:

-регулярно контролировать процесс обучения с помощью развитой

обратной связи.

Личностно- ориентированный подход:

-уважение личности ребёнка, его индивидуальности, опора на естественный

процесс саморазвития формирующейся личности.

Принцип целесообразности: все делать с пользой.

Принцип заботливого отношения друг к другу, к окружающему миру.

Принцип творческого отношения к делу.

Природ сообразность: воспитание с учетом природы ребенка, его индивидуальных

биологических, физиологических и психических особенностей. Использование возрастно-

психологической диагностики для коррекции поведения.

Ориентация на общечеловеческие ценности, как основу здоровой жизни (человек, добро,

отечество, семья, культура, знание, труд, мир)

3. Цель программы:

создание образовательной среды, способствующей формированию сплоченного коллектива, духовно-нравственному становлению толерантной личности и ценностного отношения к истории страны.

Основные задачи:

• воспитание уважения к Государственному флагу и гербу России, ее

героическому и историческому прошлому,

• воспитание чувства гордости за свою страну и веры в Россию;

• формирование чувства единения с гражданами своей страны вне зависимости от национальной принадлежности, политических либо религиозных убеждений;

• разъяснение Конституции РФ, создающей условия для демократии и

гражданского согласия, свободного и достойного развития личности;

• изучение национальных традиций, культуры своего народа, любви к родному языку, краю, поселку;

• создание условий для развития самостоятельности, инициативы учащихся,

4. Педагогический прогноз

Прогнозируемые результаты:

-знает символику, историю и героическое прошлое страны и родного города;

-уважительно относится к традициям, культурным ценностям и наследию своей Родины;

-знает свои права и обязанности;

-чувствует гражданскую ответственности за сложившуюся ситуацию, и готов изменить ее;

-способен осуществить самостоятельный выбор, адекватно действовать в этой ситуации и нести ответственность за полученный результат;

-осознание возможности, достоинства и недостатков собственной личности

5. Информационное обеспечение

1. Нормативные документы:

   • Конвенция о правах ребёнка;

   • Конституция РФ;

   • Всеобщая декларация прав человека.

2. Научно-методическая литература:

• Классные часы: 5- 9классы. - М.: ВАКО, 2008

• Козлова Г.В. Программа воспитательной работы.- Нижний Новгород, 1999.

• Последний звонок: приложение к газете «Первое сентября».

3. Журналы:

• «Воспитание школьников»;

• «Классный руководитель».

4. Электронные пособия.

Таблица 1. Этапы реализации программы

6. Этапы реализации программы

7. Организационное обеспечение программы

Выявление и использование резервов развития школьников

Межличностные отношения

на всех уровнях (стиль, тон, в процессе обучения отношения в коллективе,

морально-психологический

климат)

внеурочная деятельность

внутриклассная работа с семьей

внеклассная массовая (тематические

недели, дни, общешкольные

мероприятия)

межклассная

внешкольная

участие в работе творческих взаимодействие с социумом

коллективов, объединений (учреждения культуры, медицинские

дополнительного образования службы, правовые органы содействия

(школа искусств, ЦДТ, школе, государственные органы

спортивная школа) управления образованием, СМИ)

8. Участники реализации программы

• Ученики 5Б класса.

• Классный руководитель.

• Родители.

• Школьный психолог.

• Социальный педагог.

• Медик.

• Учителя предметники.

• Завуч по воспитательной работе.

• Педагог организатор.

• Школьная библиотека.

• Районная библиотека.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Список

учащихся 5Б класса муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Благовещенская средняя общеобразовательная школа №1»

Благовещенского района Алтайского края

2015 - 2016 учебный годПРИЛОЖЕНИЕ №2

АКТИВ КЛАССА:

Староста - Чучалина Елена

Зам.старосты - Степанец София

Комитет Величко С.

образования Дерксен Н.

Григорян С.

Комитет Банникова А.

культуры Козлов Д.

Дронов К.

Шишкина А.

Комитет физической Майник В

культуры Исаак Д.

Кусакин М.

Комитет внутренних Шадринцев Д.

дел Зятькова С.

Больдт А.

Шишкина С.

Комитет Пащенко К.

труда Юткина В.

Кученчерекод Д.

Красноперова В.

Редколлегия:

Першин М.

Красноперова К.

Гладких Н.

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Характеристика классного коллектива

На начало года в классе 26 человек. Из них 16 девочек, 10 мальчиков. На «4» и «5» учились 17 человек. Четверо учеников воспитывается в неполной семье (ЗятьковаСнежанна, Шишкина София, Пащенко Ксения, Кусакин Марк). Все остальные воспитываются в полных семьях. Больдт Ангелина, Дерксен Наталья, Григорян София, Юткина Виктория из многодетных семей.

Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка.

Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины: Гладких Никита, Дронов Кирилл, Кусакин Марк, Игнатовский Артём. Опаздывают на уроки и бывают неготовыми: Юткина Виктория, Банникова Анастасия, Гладких Никита.

По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных: Больдт Ангелина, Величко София, Григорян София, Степанец София, Чучалина Елена, Шадринцев Дмитрий . Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле: Игнатовский Артём, Козлов Дмитрий, Кученчереков Дархан, Майник Вадим, Дронов Кирилл, Пащенко Ксения

Все учащиеся физически развиты. Першин Михаил имеет подготовительную группу, Величко София освобождена от уроков физической культуры по состоянию здоровья.

Во внеурочное время все учащиеся класса посещают: кружки, спортивные секции, школу искусств.

Дети в основном из благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка.

Знакомство с родителями, беседы с ними о ребёнке, а также результаты обучения показали, что в классе собрались дети с достаточно высоким уровнем интеллекта и воспитания, легко и с радостью идущие на контакт.

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

Анализ воспитательной работы

4 Б класса перешёл из начальной школы.

ПРИЛОЖЕНИЕ №5

Циклограмма работы классного руководителя

1. Ежедневно:

• уборка кабинета

• контроль посещения занятий

• контроль успеваемости

• индивидуальные беседы с учащимися

• помощь учащимся

• контроль горячего питания

2. 1 раз в неделю:

• проверка дневников

• генеральная уборка кабинета

• устный анализ проблем и достижений за прошедшую неделю

• анализ успеваемости

3. 1 раз в месяц:

1. неделя - классный час (воспитательная беседа)

2. неделя - классное собрание

3. неделя - общешкольные дела

4. неделя - трудовые дела, акции, предметные недели

ПРИЛОЖЕНИЕ №6

п\п

Мероприятие

Дата

Ответственный

Место

проведения

Выполнение

Сентябрь

1.

КТД. День знаний:

а) общешкольная линейка;

б) классный час « Я талантлив!»

1.09

педагог - организатор

классный

руководитель

площадь

кабинет 20

2.

Спортивные соревнования:

а) мини футболу; б) баскетбол

2 неделя

физорг

стадион

3.

Классное собрание «Создание актива класса»

12.09

классный

руководитель

кабинет 20

4.

Осенний кросс

3неделя

физорг

стадион

5.

Родительское собрание «Ваш ребенок пятиклассник»

29.09

классный

руководитель

кабинет 20

6.

КТД. «Осенняя ярмарка»

18.09

классный руководитель

староста

площадь

7.

Акция «Школьная копилка»

в теч.

мес.

классный

руководитель

8.

Классный час «Я-пятиклассник»

23.09

психолог

кабинет 20

9.

Субботник по уборке территории

25.09

классный руководитель

10.

Акция «Соберем ребенка в школу»

в теч. мес

классный руководитель

11.

Генеральная уборка класса

26.09

трудовой сектор

кабинет 20

Октябрь

1.

Общешкольное мероприятие «Доброе имя Учитель»

01-05.10

совет

министров

актовый зал

2.

«Мир музыки»

1.10

Школа искусств

Школа искусств

2.

Классный час «Наш класс, какой он?»

07.10

классный

руководитель

кабинет 20

3

Школьные предметные олимпиады

в теч. месяца

Зам по УВР

кабинеты

4.

Общешкольная линейка по итогам олимпиад и осеннего кросса

в теч. месяца

Зам по УВР

фойе

5.

Выпуск классного уголка.

в теч. месяца

редколлегия

кабинет 20

7.

Классное собрание «Мое домашнее задание»

22.10

классный руководитель

кабинет 20

8.

Операция «Забота-2014»,

«Поздравь ветерана»

в теч. месяца

Изотов С. Н.

9.

Генеральная уборка класса

29. 10

трудовой сектор

кабинет 20

Ноябрь

1.

Поездка в бассейн

каникулы

Классный

руководитель

бассейн

2.

Классный час «Я за чаем не скучаю»

11 .11

Горлова З.А

Районный музей

3.

Классный собрание «Есть такая профессия - ученик»

15. 11

классный

руководитель

кабинет 20

4.

Выпуск газеты « Моя Родина - Россия»

редколлегия

5.

КТД. « Алло, мы ищем таланты»

20.11

педагог организатор

актовый зал

6.

Месячник «Молодежь за ЗОЖ»

в теч.

месяца

педагог организатор

7.

Участие во всероссийской антинаркотической акции

в теч.

месяца

актив

класса

8.

Генеральная уборка класса

26.11

классный

руководитель

кабинет 20

Декабрь

1.

Классный час «День героев Отечества»

12.12

Клячин Р.Н

Районный музей

2.

Спортивные соревнования «На приз Деда Мороза»

Мини-футбол, баскетбол.

в теч. месяца

физорг

спортзал

3.

Родительское собрание. «Подводные камни средней школы».

18.12

классный

руководитель

кабинет 20

4.

Классное собрание «О нашем классе и о нас»

10 .12

классный

руководитель

кабинет 20

5.

КТД. Новогодний праздник

26-28.12

Дымченко Л. В.

Изотов С. Н.

актовый зал

6.

Классное собрание «Итоги 2 четверти»

26.12

классный

руководитель

кабинет 20

7.

Генеральная уборка класса

24.12

трудовой сектор

кабинет 20

8.

Трудовой десант по уборки школы

24-27.12

Классный руководитель

школа

9.

Подготовка и участие в спартакиаде ВПК района (2-3 этап)

в теч.

месяца

Киреев ГБ

Январь

1.

Поездка в Барнаул на Краевую Елку

каникулы

классный

руководитель

г. Барнаул

3.

Классный час «Наши правила просты, их легко запомнишь ты»

20 .01

классный руководитель

кабинет 20

4.

Спортивные соревнования

в теч. месяца

кафедра физической культоры

спортзал

5.

Классное собрание «Твой дневник - твое лицо»

23.01

классный руководитель

кабинет 20

7.

Генеральная уборка класса

28.01

трудовой сектор

кабинет 20

Февраль

1

Классное собрание «Как научиться жить в оптимальном режиме»

03 .02

классный руководитель

кабинет 20

2

Месячник оборонно-массовой работы. «Зарничка»

в теч. месяца

Киреев Г.Б.

3.

Классный час «Солдатами гордимся мы своими»

15.02

Клячин Р.Н.

Районный музей

4.

Конкурс рисунков «День защитника Отечества»

в теч. месяца

Совет министров

актовый зал

5.

Генеральная уборка класса

25.02

трудовой сектор

кабинет 20

Март

1.

Классный час «Женщины России»

03 .03

классный руководитель

актовый

зал

2.

День самоуправления

15. 03

Совет старшеклассников

3.

Неделя семьи:

Родительское собрание «Дом, который построили мы» (с детьми)

1-7.03

классный руководитель

психолог

кабинет 20

4.

Фотовыставка «Девчата - девчоночки»

до 8.03

культурно - масс сектор

фойе

5.

Классное собрание «Итоги 3 четверти»

19.03

классный

руководитель

кабинет 20

6.

Генеральная уборка класса

18.03

трудовой сектор

кабинет 20

7.

Лыжный поход

каникулы

Родительский комитет

8.

Поездка в бассейн «Дельфин»

по графику

классный

руководитель

Апрель

1.

КТД «Неделя здоровья»

1-7.04

классный

руководитель

2.

Классный час

«К стоматологу без страха»

06.04

медик

школы

кабинет 20

3.

Всероссийский субботник

22.04

трудовой

сектор

4.

Генеральная уборка класса

23.04

трудовой

сектор

кабинет 20

5.

Выставка «Наши пернатые друзья». День птиц.

1.04

библиотека

библиотека

6.

Классно собрание «Подведем итоги»»

22.04

классный

руководитель

кабинет 20

7.

День прыгуна

1-7.04

кафедра физической культуры

спортзал

Май

1.

Классный час «Москва - столица нашей Родины»

11.05

классный

руководитель

кабинет 20

2.

Участие в празднике День Победы

9.05

классный

руководитель

Центральная площадь

3.

Акция «Поздравь ветерана»

до 9.05

классный руководитель

актив класса

6.

Весенний кросс

14.05

классный

руководитель

Стадион

«Олимпийский»

8.

Родительское собрание « От Я к Мы». Итоги года, ремонт, поход.

13.05

классный руководитель

кабинет 20

10.

Классное собрание «Вот и стали мы на год взрослей»

27.05

классный

руководитель

кабинет 20

11.

Генеральная уборка класса

27.05

классный руководитель

кабинет 20

12.

КТД. День школы:

а) Общешкольная линейка «Последний звонок»

б) концертная программа «Звездный час»

25.05

Педагог организатор

школа

РДК

Июнь, июль, август

1.

Поход

родительский комитет

2.

Работа ЛТО «Огонек»

по графику

классный руководитель

пришкольный участок

ПРИЛОЖЕНИЕ №7

Индивидуальная работа с учащимися:

Список детей нуждающихся в социальной защите:

• Юрченко Виктория (многодетная семья)

• Бобровских Егор (неполная семья)

• Дерксен Наталья (мама пенсионерка, многодетная семья)

• Исаак Дмитрий (малообеспеченная семья)

• Махмудова Мария (неполная семья)

• Середа Юля (малообеспеченная семья)

• Шейд Вадим (малообеспеченная семья)

Работа с детьми:

1. Посетить квартиры учащихся, продолжить знакомство

с социально - бытовыми условиям;

2. установить детей на бесплатное питание;

3. изучать интересы и склонности детей;

4. организовать помощь в учебной деятельности;

5. контролировать посещение учащимися кружков и спортивных

секций, факультативов;

6. контролировать посещение уроков, выяснять причины пропусков по

уважительной причине и без неё.

График посещения квартир учащихся 5Б класса

классным руководителем Фаргер А.А.

2015-2016 учебный год

Сентябрь: Банникова Анастасия

Больдт Ангелина

Величко София

Гладких Никита

подготовка к школе, питание

Октябрь: Горбатюк Ульяна

Григорян София организация горячего питания учащихся

Дерксен Наталья

Дронов Кирил

Ноябрь: Зятькова Снежанна

Игнатовский Артем подготовка домашнего задания

Иссак Дмитрий

Козлов Дмитрий

Декабрь: Красноперова Виктория

Красноперова Ксения внеурочная деятельность учащихся

Кусакин Марк

Кученчиреков Дархан

Чучалина Елена

Март: Лисненко Диана

Майник Владислав организация рабочего места учащихся

Пащенко Ксения для подготовки домашнего задания

Першин Михаил

Степанец София

Апрель: Щадринцев Дмитрий влияние внеурочной деятельности

Шишкина София учащихся

Шишкина Арина на подготовку домашнего задания.

Юткина Виктория

Проблемных детей в классе нет.

Список учащихся 5Б класса по социальным категориям:

1. Многодетные семьи: Дерксен Наталья

Иссак Дмитрий

Больдт Ангелина

2. Малообеспеченные семьи: Иссак Д.

Першин М.

Козлов Д.

Кученчереков Д.

Красноперова К.

Больдт А.

Дерксен Н.

3. Малоимущие семьи: Юткина В.

ПРИЛОЖЕНИЕ №8

Работа с родителями

1. Проведение родительских собраний:

• «Ваш ребенок пятиклассник» Выборы родительского комитета. Разное.

(сентябрь)

• «Подводные камни средней школы». Предварительные итоги первого

полугодия. Разное. (декабрь)

• «Дом, который построили мы». Предварительные итоги за 3 четверть. Разное. (март)

• « От Я к Мы». Итоги года, ремонт, поход. (май)

2. Индивидуальные встречи с родителями, посещение квартир по мере

необходимости.

3. Проводить заседания родительского комитета в течение года:

а) подготовка детей к школе (учебники, форма и т. д.);

б) питание учащихся в школе;

в) подготовка и проведение новогоднего праздника;

г) подготовка и проведение «Недели семьи»;

4. Привлечение родителей к участию в классных мероприятиях, походах.

Состав родительского комитета

1. Величко Юлия Валериевна - председатель

2. Чучалина Татьяна Ивановна

3. Степанец Наталья Владимировна

4. Шадринцева Жанна Александровна

Неделя семьи:

1. Родительское собрание «Дом, который построили мы» (с детьми).

2. Лыжный поход выходного дня.

</