Урок самопознания на тему 'О доброжелательности'

План урока самопознания

Школа: Любимовская ОШ
Дата 9.10.2014 № 20 Тема: «О доброжелательности» Ценность: ненасилие Качества: доброжелательность, умение прощать, уважение к людям.
Педагог: Котвицкая Ирина Юрьевна
Класс: 3 Кол-во уч-ся: 5 уч.

Цель: расширение представления о ценности ненасилие, через раскрытия понятия «доброжелательность»

Задачи:

• Раскрыть понятие ненасилие, как общечеловеческой ценности через понимание важности доброжелательного отношения к людям;

• Развивать потребность дарить радость окружающим людям;

• Воспитывать чуткое и доброжелательное отношение учащихся к себе и другим людям.

Ход урока

1. Позитивный настрой

«Прогулка в лесу»

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вдохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойным. Сейчас мы идем в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Вы идете в сторону леса. Будьте осторожны, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглядитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому - нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая всё, что есть вокруг. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся все выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы себя чувствуем счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, Здесь мы отдыхаем несколько минут. Сядьте на травку, закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые вас окружают. Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь.

Ресурсы: аудиозапись «Летом на лугу»

2. Проверка домашнего задания

Притча «Почему великан помог?» А. Лопатина, М. Скребцова стр 57-59

Жители горной деревни возили виноград на продажу в город по узкой горной дороге, которая шла мимо замка великана. Высокая каменная ограда с железными воротами окружали замок. Чтобы великан не трогал крестьян, они оставляли ему корзину с виноградом возле ворот.
Однажды ночью, когда все спали, гора затряслась. К счастью, толчки быстро прекратились. Утром люди увидели, что огромная глыба перегородила горную дорогу. Крестьяне не смогли сдвинуть камень и решили попросить помощи у великана. Двое из крестьян спустились к замку. Великан чинил каменный забор.
- Эй, великан, убери глыбу! - крикнул один крестьянин.
- Если не уберешь, мы не дадим тебе винограда! - крикнул второй.
Тут великан сделал вид, что хочет бросить в крестьян камень. Те быстро убежали.
Все ругали злого великана, но одна девочка думала по-другому. Рано утром она взяла горшок с цветком и вышла из деревни. Девочка опустилась к замку и постучала в железные ворота. Великан приоткрыл их.
- Здравствуйте, я принесла вам цветок. Я сама его вырастила, - сказала девочка и протянула великану подарок.
- Какой красивый! - прошептал великан.
В деревне уже все искали девочку.
- Смотрите, по дороге идет великан, а на его плече сидит девочка! - крикнул кто-то.
Крестьяне схватили палки и побежали навстречу великану. Он, не обращая внимания на крестьян, ссадил малютку на землю и стал толкать глыбу. Камень покачнулся. Мужчины навалились на него с другой стороны, и вскоре дорога очистилась.
На прощанье девочка сказала великану:
- Спасибо, добрый великан.
- Доброе слово железные ворота открывает, - произнесла мама девочки.

1. Назовите главных героев притчи?

2. Почему великан сразу не помог крестьянам?

3. Почему великан всё - таки помог людям?

4. Каким качеством обладает девочка?

3. Позитивное высказывание

Доброе намерение - половина счастья.

Народная мудрость

• Ребята, как вы думаете, в чём смысл данной народной мудрости. Как вы её понимаете?

Видеофайл мультфильма «Просто так»

4. Подарок от учителя

Просмотр фрагмента мультфильма «Просто так»

- По лесу идет мальчик с огромным букетом цветов и напевает мелодию без слов. Навстречу ему бредет грустный ослик. Мальчик, желая поднять ослику настроение, дарит ему букет и на вопрос о
причине подарка отвечает: «Просто так!». Ослик преображается от столь доброжелательного поступка мальчика и тоже начинает напевать веселую мелодию, пока не видит грустную белочку. Ослик дарит букет белочке, она радуется и подхватывает веселую мелодию. Навстречу

идет медведь, который старается спрятать лукошко от белочки за спиной. Белочка, не задумываясь, дарит медведю букет, который он принимает, сказав в ответ: «А у меня ничего нет!». Зверята продолжают путь вместе. Встретив препятствие - маленький овражек, - медведь теряет равновесие и падает. Белочка помогает своему спутнику, и тогда благодарный медведь отдает ей все, что лежит в лукошке. На вопрос белочки, за что ей этот подарок, расщедрившийся обитатель леса отвечает: «Просто так!»
• Отчего менялось настроение у героев мультфильма?
• Почему мультфильм называется «Просто так»?
• Как можно дарить радость и доброту другим?
• Как вы думаете, доброе намерение и доброе желание - одно и тоже?

А как бы вы поступили на месте мальчика?

Встречались ли вы в своей жизни с доброжелательными людьми?

5. Творческая деятельность «Правила доброжелательности».
   Доброжелательность важно проявлять не только к близким, родным, друзьям, одноклассникам, но и к незнакомым людям. Доброжелательное отношение способствует взаимопониманию, успешному сотрудничеству. Ребята, составьте правила доброжелательности и напишите их на листе ватмана. Отразите в них отношения в семье, коллективе, общественных местах.

Вопросы:

• К кому мы можем проявить доброжелательность?

• Как можно выразить доброжелательность?

6. Групповое пение

Песня «Дорогою добра» Сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова

Спроси у жизни строгой:

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому

Отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом.

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою Добра!

Забудь свои заботы,

Падения и взлёты.

Не хнычь, когда судьба

Ведёт себя, не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди

Дорогою Добра!

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов.

Не забывай, что эта жизнь -

Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный:

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою Добра!

Ватман, маркеры, фломастеры, цветные карандаши

Аудиозапись песни «Дорога добра» сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова

7. Домашнее задание

Подготовить рассказ о человек, которого вы считаете доброжелательным.

8. Заключительная минутка тишины

Ребята, ещё раз мысленно вспомните, что вы узнали сегодня на уроке. Поместите эти знания в своё сердце и постарайтесь всегда быть доброжелательными по отношению к себе и окружающим вас людям. Спасибо за урок.