Открытый урок-игра по математике на тему : Путешествие в страну МАТЕМАТИКИ.

Урок - игра «Путешествие в страну Математики» 1-й класс

Цели:

-закрепить вычислительные навыки в пределах 10;

-закрепить умение решать задачи изученных видов, уравнения;

-развивать логическое мышление, интерес к математике.

I. Организационный момент.

На парте у нас в порядке книги, ручки и тетрадки. Собран и подтянут каждый. Ведь урок сегодня важный.

У: Да, урок сегодня необычный. Урок - путешествие по стране математики.

Д: И прекрасна и сильна Математики страна.

Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо?

А детишкам шоколада?

Сколько звезд на небесах? И веснушек на носах?

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень строгая наука, очень нужная наука

Эта математика.

У: В математическое путешествие мы отправляемся на поезде.В путешествии нам нужно добраться до сказочных сундучков, в которых мышонок спрятал необходимую вещь, нужную всем, чтобы стать умным.

Прежде, чем отправиться в путешествие - лабиринт, необходимо показать, что мы готовы путешествовать.

II. Ход урока.

1. Разминка.

Устный счет (цартсво « посчитайка» )

У:Бабочки прилетели с устным счетом

2.Минута чистописания (отправимся в царство Цифроландия)

8

3

(Дети считают от 1 до 10 и от 10 до 1)

3.Решение задач

У:Дети,мы сейчас отправимся в страну «Смекай»

1.Летом насушили 7кг крапивы, а пижмы на 2кг больше. Сколько килограммов пижмы насушили

2.В автобусе ехало 10 человека. На остановке 20 человек вошли. Сколько человек стало в автобусе?

3.В классе было 10 комнатных растений. Полили 4 растения. Сколько растений осталось полить?

4.Физминутка («солнышко»)

Вот как Солнышко встает

Выше, выше, выше.

(Дети поднимают руки через стороны вверх, поднимаясь на носочки).

К ночи Солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

(Дети приседают, опуская руки вниз).

Хорошо, хорошо Солнышко смеется,

А под Солнышком нам

Весело живется.

(Дети шагают на месте, хлопая в ладоши).

5.Решение уравнений (Царство «Уравнения»)

Х+3=8 6-у=2 у-8=2

6. Составление фигуры (Танграм)

III Итог урока. Рефлексия.