Разработка сценария к празднику 'Прощание с 1 классом!'

Сценарий воспитательного мероприятия

1. Праздник: «Прощай, 1 класс!»

2. Цель: подвести итоги обучения в 1 классе.

3. Задачи: развивать творческую инициативу учащихся;

воспитывать коммуникативные качества личности;

развивать интеллектуальные способности младших школьников.

4. Оборудование: проектор, интерактивная доска, аудиозапись.

5. Оформление: воздушные шары, плакаты, выставка детских работ (проектов).

6. Место проведения: классная комната.

Описание мероприятия:

Вход детей под музыку.

Ведущий: В нашей жизни бывают

Даты разные -

Те, что долго не забываются

И…не очень важные.

Но сегодня дата особенная,

Она касается нас всех -

Первый год учёбы в школе,

Это так важно,

Так важно для нас всех!

Учитель: Дорогие, ребята! Уважаемые родители! Кажется, совсем недавно вы пришли в школу. Еще совсем недавно состоялся наш первый сбор, первое знакомство, и я рассказала вам, что нам предстоит выучить за этот год. И вот год закончился. Вы многому научились за это время, много узнали, подросли и стали старше на 1 год.

Воспитатель: А вы помните, какие вы пришли в 1 класс маленькие, робкие, держась за руки своих мам и пап. Помните, как робко входили в класс и долго выбирали себе парту. Вы многому научились за это время, крепко подружились. Я поздравляю вас с успешным окончанием первого класса и началом летних каникул! Ура!!!

Ведущий (мальчик): Сегодня мы вместе с вами, дорогие родители, перелистываем страницы нашей школьной жизни.

Ведущий (девочка): Мы, первоклассники, ещё в детском саду готовились к школе и сейчас мы об этом расскажем.

СЦЕНКА.

Автор:

Три девицы в первый раз
Собирались в первый класс.
Говорит подружкам Маша.

Маша:

Я хочу учиться в школе,
Все сложила в ранец я,
Только нету Букваря,
Есть линейка, есть тетрадь,
Чтобы буквы в ней писать.
Есть коробка пластилина,
И конструктор надо взять:
На уроке мы машины
Будем все изобретать!
Есть резинка - это ластик.
Есть оранжевый фломастер,
Есть набор бумаги разной:
Желтой, синей, ярко красной.
Ручка, карандаш, пенал -
Ранец мой тяжелый стал!

Автор:

И тогда сказала Таня,
Та, что в синем сарафане.

Таня:

Кто сказал, что Таня плачет?
Не роняла в речку мячик -
У меня мяча- то нет,
Мне исполнилось семь лет!
И пойдут я в этот раз
В самый лучший первый класс!
Буду я учиться в школе,

И мечтаю я о том,
Чтоб учиться на "отлично",
И, как папа, стать врачом!

Автор:

А молчавшая Алина
Вдруг подружкам говорит:

Алина:

Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Расскажу без напряженья
Вам таблицу умноженья!
Знаю север, знаю юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
Как учительница моя!

Автор:

Три девицы первый раз
Собирались в первый класс.

Ученик1:

И вот, наконец, наступило 1 сентября!

Мы помним как все начиналось,

Все было впервые для нас.

Игрушки и игры, мы, дома оставив,

За мамами шли в первый класс.

Ученик 2:

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу -

В наш самый лучший первый класс.

Ученик 3:

Нас встретили у дверей учитель и воспитатель -

Наши верные друзья на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Ученик 4:

За мамину руку надежно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс.

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первый нас встретил?

Школьный звонок!

Ведущий (мальчик):

Вот звонок звенит, заливается.

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса…

Самый трудный первый класс!

Потому что - первый раз!

Ведущий (девочка):

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять.

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь…

Ученица:

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске!»

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке?

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится!

Ученик:

Пусть зовут нас «семилетки»,

Пусть не ставят нам отметки,

Не ведем мы дневники,

Всё же мы - …УЧЕНИКИ (хором)

Ученик:

Любим чистый светлый класс - это раз,

Там читаем мы слова - это два,

Ну а в-третьих, я Алиске сам уже пишу записки,

И бабуля говорит:

- Мой внучок - вундеркинд!

Ученик:

Ну, какой же я малыш,

Если я у брата,

Разобрал и сам собрал

Микрокалькулятор.

Ученик:

Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья

На дом задают крючки -

Трудное задание!

Ученик:

В школе нам уж показали,

Как писать большую «А»

В школе нам уж рассказали,

Что такое цифра «2».

Ученик:

Прошла пора побед и неудач.
Мы выросли, окрепли, повзрослели
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Дети поют песню «Учат в школе».

Ведущий (мальчик): Многим из нас трудно давались в 1 классе первые буквы, слова. Но теперь мы все научились выразительно читать и правильно писать.

Ведущий (девочка): За время учебы мы познакомились и прочитали много интересных книг очень известных писателей.

Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоем,
И наш разговор потихоньку ведем.

Чтение - прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стишок или рассказ,

Мы учим их - они учат нас.

Учитель: Много интересных произведений мы прочитали, но самыми любимыми остаются сказки. А сейчас викторина:

1) Назовите сказку:

1) «…Я - великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир…»

(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

2) «…Остров на море лежит,

Град на острове стоит:

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами…»

( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

3) «…Только вдруг из чащи тёмной

Притащился волк бездомный.

Постучался у ворот,

Хриплым голосом поёт…»

(С. Маршак «Теремок»)
4) А дорога далека,

А дорога нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)

5) Ах ты, Петя-простота.

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. (Петух и Лиса)

6) Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

7) Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит,

Добрый доктор … (Айболит К. Чуковский.)

8) Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. ( Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

2) Закончите:

Иван- ……. , Елена - ……., Змей-…., Баба - ……., Мальчик-……, Кощей-……, Сестрица- ……, Братец -….., Ковёр- ….., Сивка-….., Соловей-….., Скатерть-……, Сапоги-……

Ученик:

Когда конфеты кончаются -
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются -
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются -
Редко кто огорчается.
Ученик:

Перемена, перемена!
Класс, как улей, загудел.
Нужно сделать непременно
Столько самых важных дел!
Обменяться новостями,
Став с подружками в кружок,
Поиграть в футбол с друзьями,
Съесть в буфете пирожок.

Учитель: Дети не только читали книги, написанные разными писателями, но и сами побывали в роли авторов. И за свои книжки - малышки сейчас получите грамоты (вручение грамот).

Воспитатель: За год мы научились не только читать, но и писать, познакомились со многими орфографическими правилами. А делали мы это на уроках чтения и русского языка.

Учитель: Труден предмет, но без него- плохое было бы житьё.

Сценка «Писать красиво нелегко»

Писать красиво нелегко:

«Даёт ко-ро-ва мо-ло-ко.»

За буквой буква, к слогу слог.

Ну хоть бы кто-нудь помог!

Сначала «да», потом уж «ёт»

Уже написано «даёт».

Уже написано «даёт».

Но тут перо бумагу рвёт

Опять испорчена тетрадь -

Страничку надо вырывать!

Страничка вырвана и вот:

«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ёт»

«Корова молоко даёт»

А нужно всё наоборот:

«Даёт корова молок»!

Ещё одну страничку вон!

А за окном со всех сторон:

И стук мяча, и лай щенка,

И звон какого- то звонка!

А я сижу, в тетрадь гляжу-

За буквой букву вывожу:

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко»

Да, стать учёным нелегко!

Учитель: Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Буква заблудилась». Вам нужно отыскать букву озорницу.

1. На остров налетел буран,

На пальме остался последний баран… (банан)

2. Тает снег,

Течёт ручей,

На ветвях полно врачей… (грачей)

3. Закричал охотник: «Ой!

Двери гонятся за мной!»… (Звери)

4. На глазах у детворы,

Крысу красят маляры… (крышу)

5. Жучка будку не доела,

Неохота, надоело… (булку)

Учитель: А теперь предлагаю отдохнуть - физкультминутка!

(Дети выполняют музыкальную физминутку)

Учитель: Многие ребята нашего класса полюбили точную науку - математику.

Воспитатель : Проверим, кто из вас лучше всех умеет считать? Итак, «Кто быстрее посчитает?»

1. Как - то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, барсук, енот, «косой»,

Волк с плутовкою - лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел -

Он считать ведь не умел!

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей! (7 зверей)

2. Задали детям в школе урок:

Прыгают в поле сорок сорок,

Девять взлетели, Сели на ели.

Сколько осталось в поле сорок? (31 сорока)

3. К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели

И по три моркови съели.

Кто считать, ребята ловок,

Сколько съедено морковок? (15 морковок)

Учитель: Вы изучили цифры и числа и за проект «Любимое число» вы получаете грамоты (вручение грамот)

Воспитатель: А сейчас мы отдохнём, всем частушки пропоём:

1. Мы, ребята-семилетки

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.
2) Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стену,
Что учил - забыл опять!

3)Нынче техника что надо,
Не нужны и сказки!
Мне на сотовый теперь,
Шлёт весь класс подсказки.

4) За обедом я вертелась

Вправо, влево и кругом.

С Машей, Ритой я болтала -

Облила их молоком.

5)Первоклашки научились

Цифры разные писать.

То ли 7, а то ли 5 -

Ничего не разобрать.

6)Эх, топни, нога,

Топни правенькая,

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.
7) Каждый день у нас уроки -

Лепим, красим, мастерим
Изучаем цифры, буквы

И красиво говорим.
8) Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.
9)Любим мы решать задачи,

Кто быстрее и кто вперёд,

А задачки-то какие -

Сам профессор не поймёт
10) Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

11)Первый класс уже кончаем

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы
12) Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся,

А в начале сентября

Снова соберёмся
Учитель: А сейчас снова наступает самая торжественная минута нашего праздника. Сегодня я хотела бы поблагодарить вас за участие в различных конкурсах и вручить грамоты (вручение грамот и благодарностей родителям)

Воспитатель: Да, так незаметно и пролетел учебный год. Я очень рада, что вы теперь многое умеете и не только читать и писать. Вы же умеете хорошо работать на уроке, грамотно отвечать, вы научились спорить, отстаивать своё мнение, приводить в порядок своё рабочее место, отвечать за свои поступки. Но больше всего я рада тому, что вы научились дружить, помогать друг другу, заступаться. Я надеюсь, что во 2 классе наша дружба будет ещё крепче.

Ученик:

Только в школу расходились,
Да за партой рассиделись,
Да в тетрадке расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались -
Вдруг каникулы зачем-то
Тут на нас обрушились! ...

Ученик:

Всё!
Конец учебной муке!
Лето!
Посудите сами:
Целый год гранит науки,
Грызть молочными зубами.
Целый год запоминаний:
На уроках плюс продлёнка…
Как такая куча знаний
Помещается в ребёнка?
В организме гимназиста
Места больше не осталось.
Но в каникулы я быстро
Поборю свою усталость.
Ученик:
Подращу себя прилично,
У бабули и на даче,
Чтобы осенью отлично
Щёлкать новые задачи.

Учитель: Давайте попрощаемся с 1 классом. Для кого-то он был интересным и радостным, для кого- то трудным. Но так или иначе, все вместе мы одолели целый учебный год.

Ученик:

1- й класс! 1- класс!

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Ученик:

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

Ученик:

Полюбили мы друг друга,

За товарищей горой.

Вместе с нами наша дружба

Переходит во второй.

Ученик:

А учительница что же -

Бросит, разве, нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

Дети, учитель, воспитатель, родители шагают в обруч.

(На обруче прикреплена табличка «2 класс»).

Ученик:

В школе кончены уроки,

Перешли мы в старший класс.

Полежать на солнцепеке

Приглашает речка нас.

Ученик:

Пусть спокойно в нашем классе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денек!

Дети поют песню «Любимая школа»

Учитель: Вам было очень трудно, но вы были не одиноки. Рядом были любящие папа и мама, ваши родные, ваши братья и сестры, бабушки и дедушки. Они надеются на вас, они доверяют вам, они любят вас и ждут, что вы оправдаете их надежды.

Воспитатель: Вы - молодцы! Вы многому научилась, многое узнали и открыли для себя. Но самое главное, скажу я вам - это верить в свои силы и сохранить желание быть умными и добрыми, сильными и смелыми всегда, в любой момент вашей жизни.

Учитель: Ещё раз поздравляем всех с окончанием учебного года и с каникулами. Вы их заслужили. Отдыхайте, набирайтесь сил, родители терпенья. И пусть следующий год будет таким же благополучным.