Вне классное мероприятие. Музыкально-театрализованное представление 'Настоящая, трофейная, немецкая гармонь'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №14»

Г. Гусь-Хрустальный

«Живет в музее нашем уникальный экспонат».

Настоящая! Трофейная! Немецкая! Гармонь!

Выполнил:

Медведев Артём 6 класс

Руководитель :

Медведева Наталья Вячеславовна - руководитель школьного музея

(8-960-724-96-04)

Владимирская обл.

г. Гусь-Хрустальный

пос. Гусевский, ул Мира 12

МБОУ «ООШ №14»

8-49-241-2-98-32

schkola14gus@yandex.ru

-1-

Для подрастающего поколения Великая Отечественная война - это далекое прошлое, событие, которое по мировосприятию не имеет прямого отношения к современной жизни. Поэтому очень важно, чтобы дети из первых уст, от живых участников тех событий узнали правду о войне, прониклись уважением и гордостью к ветеранам войны и труженикам тыла. С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. Его волей, его кровью добыта победа над сильным врагом. Уже десятилетия отделяют нас от суровых дней войны. Уходит поколение, вынесшее тяжелый груз войны. Но народная память сохранит и немеркнущий подвиг, и неслыханные страдания, и непреклонную веру людей в победу над врагом.

Музыкально-театрализованное представление

Действие 1

Тихо звучит музыка.

На экране презентация «Школьный краеведческий музей».

Учитель с учениками входит в зал, в котором выставлены музейные экспонаты.

Учитель истории:

Ребята, мы с вами в школьном краеведческом музее. В нашем музее много интересных, уникальных экспонатов: вот бескозырка с легендарного крейсера «Варяг», открытка 1910 года, свадебное платье начала 20 века, даже настоящие лыковые лапти, самовар.

Ребята, перед вами витрина с документами военных лет. Здесь вы видите письма с фронта, похоронки, орден Отечественной войны 1-ой степени, фотографии участников Великой Отечественной Войны, которые жили на нашем поселке.

Кто мне ответит, почему именно на эту витрину мы сегодня обращаем особое внимание?

Ученик 1:

Потому что в этом году вся наша страна отмечает 70-летие Победы советского народа в Великой Отечественной Войне.

Ученик 2:

Ой! Ребята! Смотрите, это портрет моего прадедушки - Зацепина Андрея Степановича. Он участвовал в битве за Москву, а войну закончил в Берлине.

Ученик 3:

Ребята, а вот настоящий орден.

-2-

Учитель истории:

Этим орденом был награжден Данилов Алексей Александрович - житель нашего поселка. В музей орден передала его племянница Данилова Тамара Ивановна. Она долгое время работала в нашей школе директором.

Артем:

Ой! Смотрите! Эта наша гармонь. Настоящая! Трофейная! Немецкая! Её мой прадед Медведев Петр Федорович привез с фронта.

Ученик 1:

А как она попала к твоему прадеду?

Артем:

Это очень интересная история. А рассказал мне её мой дед Медведев Вячеслав Петрович.

Действие 2

Комната. На стуле сидит дед и читает газету.

Из приемника начинает звучать музыка, исполняемая на гармони.

Дед откладывает газету в сторону и внимательно слушает музыку. Появляется внук.

Артем:

Дед, ты знаешь, у нас в школе на следующей неделе состоится экскурсия в музей, где нам будут рассказывать о музейных экспонатах. Дед, а что это такое - музейный экспонат?

Дед:

Экспонат - это, внучок, предмет, выставляемый на выставке в музее. Вреди ваших экспонатов и наша трофейная гармонь.

Артем:

Дедушка, а где ты её взял?

Дед:

Эту гармонь ещё твой прадед с войны привёз. Он прошёл всю войну, имел много наград, несколько раз был ранен и дошёл до самого Берлина. Гармонь эта досталась ему от одного немца.

Артем:

Деда, а как же он взял у него эту гармонь? Он же немец!

Дед:

Немцы тоже были разные. Мой отец, твой значит прадед, рассказывал, что в одной из рабочих окраин Берлина его с однополчанином определили на ночлег в немецкую семью.

Появляется солдат (прадед о котором идет речь). Анимационное действие.

-3-

Немного отдохнув, он заметил стоявшую на тумбочке красивую немецкую гармонь. Глаза его загорелись, вспомнилось довоенное время, когда дома, в родной деревне играл для молодых парней и девчат.

Появляется немец. Анимационное действие.

Старый немец, хозяин квартиры, перехватил завистливый взгляд прадедушки, стал кивать и показывать, мол, разрешаю, сыграй. Прадед осторожно взял гармонь, перебрал кнопочки сверху вниз - и заиграл.

Музыкальная заставка песни «Семеновна» и песни «Катюша» на гармони

Немец зачарованно слушал, кивал и улыбался, но когда боец заиграл «Катюшу», ( все немцы тогда знали нашу «Катюшу») немец почему-то заплакал. Слёзы медленно текли по его старческому лицу. Отец хотел положить гармонь, но немец замахал руками и жестами показывал, чтобы он продолжал играть.

А утром, когда солдаты собирались уходить, немец засуетился, взял гармонь и поднёс её к отцу.

Немец:

«Nehmen Sie, bitte, nehmen Sie… Sie musizuren sehr gyt!»

Дед:

Это означало: «Возьми ее пожалуйста себе. Ты играешь очень хорошо».

Так немецкая гармонь оказалась в руках у моего отца, твоего прадедушки.

Война уже закончилась, но отец служил до сентября 1945 года, и когда выдавалось свободное время, он играл для своих однополчан, и они с замиранием сердца слушали до боли знакомые мелодии.

Исполняется попурри песен военных лет.

Хотелось домой, к родным, к детям.

Артем:

Дед, а как же гармонь к нам попала?

Дед:

Мне тогда было только шесть лет. Я помню, как мы обнимались и плакали, радовались возвращению отца. Но когда он показал эту гармонь, мне хотелось нажать на все кнопочки, но отец строго сказал: «Мал ещё». Но я всё равно, когда его не было дома, брал её и потихонечку старался подобрать мелодию.

Музыкальная заставка песни «Старушка не спеша дорожку перешла»

Прошло много времени, но эта немецкая гармонь по-прежнему мне дорога, как память о моем отце и о том тяжелом военном времени. Она уже старая, некоторые кнопочки вылетают. Я её подремонтировал и решил отдать в ваш музей. Хочу, чтобы она там бережно и свято хранилась, как память о героическом прошлом нашей Родины, участником которого был мой отец,

-4-

Действие 3

Действие возвращается в школьный музей

Ученик 1:

И правда, Артем, какая интересная история. А ведь у каждого музейного экспоната есть своя жизнь, своя судьба, своя история.

Учитель истории:

Да, ребята! Судьба любого музейного экспоната - это история нашей Родины, нашего народа.

Человеческая память! Время не властно над ней. И сколько бы лет и десятилетий не прошло, люди снова и снова будут возвращаться к истории своей страны. И пока будет жива память, будет жива и наша Россия.

Мы, нынешнее поколение, благодарны всем, кто отстоял нашу Родину. Их не забудут никогда, их будут вспоминать многие поколения как героев, рисковавших своими жизнями ради Родины, ради Победы, ради своей семьи, ради нас, будущих поколений