Открытый урок по изобразительному искусству Красавица матрешка

МКОУ «Рассветовская СОШ»

Учитель изобразительного искусства: Волошина Л.С.

Класс: 5 «А»

23.01. 2013 год

Тема урока:

Красавица матрешка

Цель урока: Познакомить учащихся с русской матрёшкой как с предметом народного творчества.

Задачи урока:

Образовательные:

1. Познакомить учащихся с историей русской матрёшки и особенностями матрёшки из разных областей России;

2. Учить различать матрёшек по форме, цвету, узору, месту производства;

3. Углублять эстетические познания о народном декоративно-прикладном искусстве;

4. Научить расписывать игрушки по образцам изделий из разных областей России;

5. Закреплять навыки аккуратного рисования красками на трафарете матрёшки.

Развивающие:

1. Развивать графические умения, связанные с приёмами декоративной трактовки цветочного мотива;

2. Развивать эстетическое восприятие; художественный вкус;

Воспитывающие:

1. Воспитывать интерес и любовь к декоративно - прикладному искусству нашей Родины; уважение к труду;

2. Воспитывать аккуратность и творческое воображение.

3. Формировать чувства удовлетворённости от выполненной работы.

Оборудование: выставка игрушек - матрёшек из Семенова, Сергиево- Посадская; Полхов - Майдана; музыка на мотив русских народных песен, образец педагогического рисунка; раздаточный материал (стихи, загадки, шаблоны); акварель, кисти, палитра, непроливайки, тряпочки; простой карандаш, ластик.

Ход урока:

1. Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

2. Постановка темы урока

Сели дети по порядку

Отгадайте вы загадку.

Долго дети не гадайте

Урока тему угадайте.

Все мы здесь хотим узнать -

Что мы будем рисовать?

А чтобы отгадать тему урока нужно разгадать транскрипцию. Ключ к отгадке на доске.

- Молодцы! Вы угадали.

А матрёшку вы видали?

Где? Когда? Скажи скорей

Что вы знаете о ней?

3. Актуализация знаний учащихся

Ребёнок 1: (Шах Максим)

Русская матрёшка - один из самых известных и любимых сувениров в нашей стране и за рубежом. Нашу Матрёшку знают и любят во всем мире - ни один турист не уедет из России без куклы-сувенира.

Ребёнок 2: (Каракаева Айна) (заранее подготовленная)

У матрёшки синеглазой

С балалайкою в руках,

Сарафан расшит тесьмою,

Весь в лазоревых цветах.

Раскрываешь расписную,

Глядь - а в ней ещё одна,

И похожа на большую -

Распрекрасная краса!

Только милая девица,

Развернув гармонь слегка,

Песню распевает лихо.

А за ней ещё одна.

На трещётке, изловчившись,

Такт весёлый отстучит,

Половинкою раскрывшись,

К нам меньшую пригласит.

Пять красавиц расчудесных,

В сарафанах, что в цветах,

В красках солнечных небесных!

Песни русские в стихах.

Учитель: Замечательно, друзья! Ну, что ж, продолжу я.

- Какие ассоциации приходят вам в голову, когда вы слышите слово «матрёшка»?

Ученики: высказывают свои мнения: (игрушка; русская красавица; игрушка из дерева; куколка, в которой живут её сестрички и одна другой меньше, кукла - сувенир).

Учитель:Как вы понимаете слово «сувенир»?

Ученик: Сувенир - подарок.

Учитель: Давайте обратимся к словарю С.И.Ожегова и узнаем его лексическое значение.

Ученик (читает): 1. Подарок на память. 2. Художественное изделие, вещь как память о посещении страны, какого-нибудь места.

Учитель: Матрёшка - удивительная игрушка, ставшая символом России, наряду с русской берёзкой и русским самоваром. В детстве мы играли этой удивительной куколкой, и никогда не задумывались о её происхождении.

А знаете, ли вы, ребята, что матрёшка имеет удивительную историю?

4. Работа по теме урока

1. Вводная беседа

Ребёнок 1: (Шах Максим)

Матрёшка - известный во всём мире талисман России, символ русского духовного изобилия, а так же великолепное изделие декоративно-прикладного искусства.

Город Загорск считается родиной русской расписной матрёшки - точёной из дерева и оригинально расписанной многоместной куклы. Но на самом деле, рассказывают, что в конце 19 века, в 1890 году, в семью Мамонтовых - известных русских промышленников и меценатов - то ли из Парижа, то ли с острова Хонсю кто-то привёз японскую точёную фигурку буддистского святого Фукуруджи (Фукурума),

которая оказалась с "сюрпризом" - она разымалась на две части. Внутри неё спрятана другая, поменьше, которая так же состояла из двух половинок.… Всего таких куколок насчитывалось пять. (показ на доске)

Предполагалось, что именно эта фигурка и натолкнула русских на создание своего варианта разъёмной игрушки, воплощённого в образе крестьянской девочки.

Русская деревянная расписная кукла появилась в России в 90-х годах XIX века.

Первым расписал русскую матрёшку более 100 лет назад Сергей Васильевич Мамонтов, а выточил её токарь Звёздочкин. Всем полюбилась весёлая крестьянская девочка. Она представляла собой круглолицую крестьянскую девушку в вышитой сорочке, сарафане и переднике, в цветастом платке, держащую в руках чёрного петуха. Русскую деревянную куклу назвали матрёшкой. Сделано это было не случайно. (показ на доске)

Учитель: Кто из вас знает, как получила матрёшка это имя и что оно обозначает? (дети высказывают мнения)

В дореволюционной провинции имя Матрёна, Матрёша считалось одним из наиболее распространённых женских имён. Это имя ассоциировалось с матерью многочисленного семейства, обладавшей хорошим здоровьем и дородной фигурой. Но и по сей день, матрёшка остаётся символом материнства, плодородия, поскольку кукла с многочисленным кукольным семейством прекрасно выражает образную основу этого древнейшего символа человеческой культуры. (показ на доске)

Учитель: Как вы думаете, легко ли сделать матрёшку?

- Матрёшку сделать непросто. Чтобы изготовить её, требуется большое мастерство. До 15 операций проходит заготовка в руках токаря, прежде чем стать готовой матрёшкой. Сначала подбирают подходящий вид древесины. Из-за мягкости в основном выбирают липу, реже ольху или берёзу. (показ на доске)

- Затем надо выточить из дерева заготовку, и чтобы ни сучка, ни трещинки не было. А начинает мастер работу с самой маленькой матрёшечки, лишь потом их размер становится всё больше и больше.

Когда готова каждая кукла, её покрывают крахмальным клеем, чтобы залить все шероховатости. После окончательной сушки и полировки, гладкая поверхность позволяет художнику равномерно нанести краски.

Яркими весёлыми красками художник распишет матрёшек, словно оденет их в нарядные одежды. И вот уже улыбается нам русская красавица. (показ на доске)

2. Знакомство с разными видами матрёшек

Учитель:

Много видов у матрёшки

Ведь она из разных мест.

Есть загорская, тверская,

И семёновская есть,

Полховская, вятская - Вот какая разница!

- Давайте их сейчас сравним.

Наряд её определим.

Ведь чтоб её нарисовать,

Отличия необходимо знать.

Учитель: Старейшая русская матрёшка - Сергиево-Посадская.

Матрёшка плотная, приземистая, с плавным переходом головки в туловище. В образах первых таких матрёшек мастера воплощали персонажи, взятые из жизни, изображая крестьянских девушек, пастушков со свирелью, стариков, жениха с невестой, а также героев сказок, басен и даже исторических событий. Сочетанием красного, синего, жёлтого и зелёного цветов добивались красочности, нарядности. (показ на доске)

Учитель: В это же время производство матрёшек началось и в Семёновском уезде Нижегородской губернии.

Семёновские матрёшки стройнее, с маленькой головкой и более округлой формой туловища.

Эту матрёшку отличает большой букет цветов, который украшает фигуру платка украшены цепью небольших бутонов. Чёрный контур обозначает край фартука и рукава рубахи. На голове традиционный платок, украшенный по кайме. (показ на доске)

Учитель: Вслед за ними появились матрёшки в Полхов-Майдане. Эти матрёшки очень разнообразны по формам. Есть среди них вытянутые одноместные матрёшки-столбики, матрёшки-кубышки, плотные и приземистые, но преобладают несколько вытянутые формы с узкой, как бы срезанной сверху головкой, с покатыми плечиками.

Ягоды и листья сплошным ковром закрывают фигурку. Рядом с малиновым ложится тёмно-зелёный цвет, а синий - с жёлтым цветом. Все элементы объединяет чёрный контур.

Расписаны они, как и семёновские, анилиновыми красителями. (показ на доске)

Учитель:

Вот «Загорская» матрёшка

В сарафане и платке.

А в руках держит корзину

Может и держать цветы.

Что ещё заметил ты? (показ на доске)

Ученики: На голове у матрёшки разноцветные платки в цветочек или в горошек. На кофточку надет сарафан с различными цветами по подолу.

Учитель:

Вот и «Вятская» матрёшка

Посмотрите вы немножко

Побыстрей и посмелей.

Что заметили на ней? (показ на доске)

Ученики: Вятская матрёшка, близкая по типу загорской, наряду с росписью украшена узором из соломки, колосков, зёрен.

Вятская матрёшка отличается яркой росписью, лица матрёшек светятся добротой и теплом.

Учитель: Ну, что, друзья, вам интересно?

Я очень рада. Вот чудесно!

- Как вы думаете легко или трудно расписывать матрёшку? Почему?

Физкультминутка

Прежде, чем рисовать

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрём ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали - сжали,

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

Учитель:

Наверно хватит объяснять,

Давайте будем рисовать!

Но сначала повторим,

Знания наши, закрепим.

Актуализация опорных знаний.

5. Практическая часть

1. «Одень свою матрёшку». (показ на доске)

Учитель: Ребята, я предлагаю вам стать настоящими мастерами и расписать модель матрёшки. Обращаю ваше внимание на этапы росписи: от крупных деталей к мелким(показ на доске).

Берите краски не ленитесь.

А если в чём - то затруднитесь,

То ко мне вы обратитесь.

Матрёшку ты рисуй любую

Хоть «Загорскую», хоть «Семёновскую».

Рисуй аккуратно, не спеши,

Чтобы было от души!

Положите перед собою

С матрёшкою листок.

И распишите аккуратно ей платок.

Вспоминая отличий план

Разрисуй ей сарафан. (показ на доске)

2. Самостоятельная работа учащихся

«Нарисуй свою матрёшку.

(Во время работы звучит русская народная музыка, задавая рабочее настроение).

3. Выставка работ учащихся

( Каждый ребенок может дать имя своей будущей матрёшке и рассказать, элементы каких техник он использовал в своей работе)

VI. Итог урока

- Итак, ребята, а теперь расскажите, что самое интересное для себя вы сегодня узнали о матрёшке.

- На Всемирной выставке в Брюсселе в 1958г. наша матрёшка получила золотую медаль.

Самая крупная матрёшка - ростом с первоклассницу, самая маленькая - не больше семечка подсолнуха.

Сегодня на уроке вы попробовали себя в роли народных мастеров, расписывая игрушку. И я думаю, что эта роль вам понравилась, потому, что рисунки у вас получились очень яркие, красивые.

6. Рефлексия.

- Что вызвало наибольший интерес?

- Хотели бы вы продолжить работу, которую мы начали сегодня на уроке?

- Почему?

- Молодцы! Спасибо за урок.