Конспект модульного урока с приложениями '«Древнерусская культура».

Уважаемый ученик!

Во время нового путешествия в страну искусства тебе необходимо найти ответы на вопросы по теме: «Древнерусская культура».

Желаю успеха!

В своем путешествии ты будешь выполнять разные задания, которые шаг за шагом проведут тебя по удивительному русскому искусству!

Путешественник: ________________________________________, учени _ класса

Темы путешествия будут обозначен буквами УЭ, что обозначает «учебный элемент».

УЭ 0- цели урока.

УЭ 1- проверка знания понятий.

УЭ 2- закрепление знаний о храмах Древней Руси.

УЭ 3- познакомиться с устройством шатрового храма.

УЭ 4- знакомство с русской иконописью и великими мастерами.

УЭ 5- знакомство с древнерусской литературой.

УЭ 6- практическая работа - отгадывание кроссворда «Здесь русский дух…».

УЭ 7- Подведение итогов урока.

УЭ 8- Домашнее задание.

№ УЭ

Учебный материал с указанием задания.

Руководство

УЭ-0

Станция «ЗНАКОМСТВО»
Цели урока: знать основные направления развития древнерусского искусства 11-17века.

Уметь самостоятельно готовиться к критериальной работе.

Ключевой вопрос:

Какова была польза от искусства для древнерусского общества?

Для достижения этих целей вы можете пользоваться учебником

приложениями в конце урока.

2мин

УЭ-1

Цель: проверить знание понятий: ответь, что такое

1.Культура - образование: умственное и нравственное.

2.Стиль - род искусства.

3.Базилика - живопись по сырой штукатурке.

4.Фреска - прямоугольное в плане здание (царский дом).

5.Крестово - купольный храм религия древней Руси

6.Язычество - разновидность храмов Византии и Древней Руси.

7.Икона - полукруглая часть наружней стены храма,

повторяющая очертания полуцилидра свода,

8.Закомара - священное живописное изображение святых,

выполненное красками на доске

9.Иконографический канон - правила изображения в иконописи.

10.Зиккурат - усыпальница фараонов.

11.Пирамида - храм в Месопотамии, жилище бога.

Самоконтроль: (формирующая оценка а- знание, понимание)

Если ответил на все вопросы -5баллов,

если не ответил на 2 вопроса -4балла,

Если не ответил на 3 вопроса - 3 балла,

Если не ответил на 4 вопроса-2 балла,

Если не ответил на 5 и более вопросов -1 балл.

Ответы можно найти в словаре.

Работай самостоятельно

4 минуты

Самоконтроль

2мин

УЭ-2

Станция «ХРАМОВАЯ»
Цель: закрепление знаний о храмах Древней Руси.

1.Религия древней Руси?________________________________________

2. По какому образу и подобию строились первые древнерусские храмы?______________________________________________________

3.Какая конструкция храмов получила распространение на Руси?

_______________________________________________________

4.Назовите два обязательных качества православного храма, давших ему название?_________________________________________________

5. Самый знаменитый храм Москвы, возведенный в честь взятия Казани в 1552 году? ___________________________________________________

6. Собор, воплотивший идею мощи Москвы, в котором венчались на царство цари и императоры?______________________________________

7.Какой итальянский мастер за четыре года возвел Успенский собор?

8. Как называется собор, выполняющий ранее роль домовой церкви ИванаIII ?______________________________________________________

9.Собор Московского Кремля - усыпальница царей?________________________________________________________

10. Зодчий, построивший усыпальницу царей?________________________________________________________

Самомоконтроль:

Если нашел ответы на все вопросы -5баллов(формирующая оценка, а, если не ответил на 2 вопроса -4балла,

Если не ответил на 3 вопроса - 3 балла,

Если не ответил на 4 вопроса-2 балла,

Если не ответил на 5 и более вопросов -1 балл.

Ответь на ключевой вопрос: Какова была польза от строительства новых храмов для княжеств и для человека? ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Для того, чтобы ответить на вопросы, прочитай внимательно

приложение 1.

Работай самостоятельно

5минут.

Работай самостоятельно

2минуты

УЭ-3

Станция «ШАТРОВАЯ»
Цель: познакомиться с устройством шатрового храма

1. Идея шатрового храма: _______________________________________________________

2. особенности шатрового храма_________________________________________________

3.из какого материала строились шатровые храмы:

________________________________________________________

4.Первый шатровый храм Руси:

___________________________________________________________

5.Почему строительство шатровых храмов не получило развитие?

_____________________________________________________________

Самоконтроль:

Если нашел ответы на все вопросы -5баллов(формирующая оценка, а, если не ответил на 2 вопроса -4балла,

Если не ответил на 3 вопроса - 3 балла,

Если не ответил на 4 вопроса-2 балла,

Если не ответил на 5 и более вопросов -1 балл.

Какова была польза от шатровых храмов?____________
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

Прочитай внимательно приложение 2.

Работай самостоятельно

3 минуты.

Самоконтроль

1мин

Работай самостоятельно

2минуты

УЭ-4

Станция «ИКОНОПИСНАЯ»
Цель: познакомиться с русской иконописью и великими мастерами.

1.Что такое икона?______________________________________________
______________________________________________________________

2.Что такое иконостас?__________________________________________

______________________________________________________________

3.О чем повествует иконостас верующим__________________________

______________________________________________________________

4.Чем отличается русский иконостас?______________________________

______________________________________________________________

5.Почему нижний ярус иконостаса называется местным?_____________

______________________________________________________________

6.Какие святые изображены на царских вратах иконостаса?___________

______________________________________________________________

7.Другое название Деисуса?______________________________________

8.Кто такая Оранта?_____________________________________________

______________________________________________________________

9.Кто написал Деисуса для Благовещенского собора?_________________

______________________________________________________________10.Самая знаменитая икона Андрея Рублева?________________________

11.Какую идею воплотил Рублев в Троице?_________________________

______________________________________________________________12.Кому посвятил Деонисий фресковый цикл в Ферапонтовом монастыре?___________________________________________________

Самоконтроль:

Если нашел ответы на все вопросы -5баллов(формирующая оценка, а, если не ответил на 2 вопроса -4балла,

Если не ответил на 3 вопроса - 3 балла,

Если не ответил на 4 вопроса-2 балла,

Если не ответил на 5 и более вопросов -1 балл.

Ответь на ключевой вопрос: Как в иконописи отражается отношения людей к миру и к человеку?......................................................

………………………………………………………………………………….

Прочитай внимательно приложение 3.

Работай самостоятельно

6 минут

План крестово-купольного храма

Работай 2 минуты

УЭ-5

Станция «ЛИТЕРАТУРНАЯ»
Цель: познакомиться с древнерусской литературой.

1.Жанры средневековой древнерусской литературы:_________________
______________________________________________________________

2.Какой литературный жанр появился в начале 12 века в южной Руси?

______________________________________________________________

3. Как называется созданное на Руси в конце 12 века выдающееся произведение, повествующее о неудачной битве с половцами русского князя:__________________________________________________

4. Кто автор «Повести временных лет»?___________________________

5.Подвиги какого князя описываются в новгородских летописях?

____________________________________________________

6. Московская поэма, повествующая о подвигах русских людей, их самоотверженности в борьбе с татарским ханом: _________________

_____________________________________________________

Самоконтроль:

Самоконтроль:

Если нашел ответы на все вопросы -5баллов(формирующая оценка, а, если не ответил на 2 вопроса -4балла,

Если не ответил на 3 вопроса - 3 балла,

Если не ответил на 4 вопроса-2 балла,

Если не ответил на 5 и более вопросов -1 балл.

Прочитай внимательно приложение 4.

Работай самостоятельно

4 минуты.

Работай 1 минуту

Работай самостоятельно

2минуты

УЭ-6

Станция «КРОССВОРДНАЯ»

Цель: отгадайте кроссворд «ЗДЕСЬ РУССКИЙ ДУХ…».

1

1

2

3

2

3

4

5

6

По горизонтали:

1.Собор Василия Блаженного.

2. фигура Богоматери с поднятыми руками и открытыми ладонями

3.заступник за род человеческий на страшном суде.

4.Город, в котором находится Успенский, Благовещенский, Архангельский соборы.

5.конструкция русского типа храма, устремленная ввысь от земли к небу.

6..Еще одно название храма (меньше по размеру).

По вертикали:

1.город, в котором был построен первый шатровый храм.

2. священное живописное изображение святых, выполненное на доске.

3. полукруглая часть наружней стены, повторяющая очертания полуцилидра свода.

Самоконтроль:

сравни свой ответ с эталоном.

Оцени и поставь оценку в таблицу, пользуясь следующими критериями:

Выполнен правильно весь кроссворд - 5 баллов.

Выполнены неправильно 3 задания - 4 балла.

Выполнены неправильно 5 заданий - 3 балла.

Выполнено неправильно 7 заданий - 2балла.

Выполнено одно задание - 1балл

Работай самостоятельно

3 минуты

Самоконтроль

2минуты

УЭ-6

Станция «ИТОГОВАЯ»

Подведение итогов работы на уроке.

В таблице оценок в графе «оценка» поставьте средний балл, сложив все баллы, полученные за отдельные элементы и разделив их на число элементов (их всего 5).

Прочитайте информацию УЭ - 0. Ответьте на вопрос после таблицы оценок.

Взаимооценка

2минуты

УЭ-7

Станция «ДОМАШНЯЯ»

Подготовьтесь по чек-листу к критериальной работе.

Запишите в понятийный словарь «закомара»,

2 минуты

Таблица оценок:

№ УЭ

УЭ 1

УЭ 2

УЭ 3

УЭ 4

УЭ 5

УЭ 6

Оценка за урок

Оценка

Достигли ли ты цели урока? ДА - НЕТ (подчеркнуть)

Приложение 1.

Древняя Русь - начало нашей культуры, нашей истории. Начиналось все с язычества, когда люди верили в силы природы и поклонялись богам, отождествленным с природными явлениями. Это находило отражение в искусстве: украшении дома, одежды, предметов быта. ЦЕЛЬ - ЗАЩИТИТЬ СЕБЯ И БЛИЗКИХ ОТ НЕПОНЯТНЫХ СИЛ И ЯВЛЕНИЙ.

Вместе с принятием ХРИСТИАНСТВА в 988году на Русь пришла письменность, храмовая архитектура, иконопись, фресковая роспись. Христианская культура была невероятно быстро освоена, соединилась с прежней языческой традицией, стала основой самобытной культуры Древней Руси. Культура отдельных княжеств стала общей культурой Древней Руси.

После принятия христианства необходимо было строить церкви - ДОМА БОГА, устройство которых было полностью основано на римской базилике.

Напомню, что базилика - это царский дом, прямоугольное в плане здание, разделенное рядом колонн на несколько проходов, которые назывались нефы.

Центральный неф завершался выступом - апсидой.

1

иконостасОсновой первых древнерусских храмов стали византийские храмы, которые должны были напоминать корабль, устремленный на Восток. В восточной части храма находится алтарь (высокий жертвенник). Алтарь (1) сначала отделялся от основной части храма тканью, а затем появился иконостас, чтобы отделить священнослужителей, находящихся там, от прихожан, или небесный мир ((горний) от земного (дольнего).

На Руси наибольшее распространение получил крестово- купольный храм. У него всегда один купол главный, символизирующий Иисуса Христа и несколько малых куполов. Купола крепятся на барабане с окнами. Барабан опирается на четыре главные столпа внутри храма. Эти столпы делят здание на отдельные части крестом, причем центр этого мысленного креста всегда находится в центре храма, под куполом, под крестом. Два обязательные качества православного храма - купол и крест в его плане - дали ему название -крестово-купольный. Самый знаменитый собор Москвы- Покровский или Храм Василия Блаженного, возведенный по приказу Ивана Грозного в 1552году в честь взятия Казани.

На главной площади Московского Кремля - Соборной расположился Успенский собор, главный собор московского князя Ивана III,сделавшего Москву центром русских земель. В его строительстве главную роль сыграл итальянский мастер Аристотель Фиораванти, который за четыре года возвел собор, посвященный Успению Пресвятой Богородицы. В Успенском соборе венчались на царство цари и императоры и происходило поставление высших чинов церкви.

Рядом с Успенским собором находится домовая церковь Ивана III, Благовещенский собор. Его строили псковичи и он монументален, удивительно изящен и крепко стоит на земле. За обилие позолоты куполов и кровли назван в народе Златоверхим.

Строительство последнего, начатого при жизни Ивана III, Архангельского собора можно считать архитектурным завещанием великого князя. Предчувствуя смерть, он решил создать усыпальницу московских князей. Его архитектором стал Алевиз Новый, тоже приехавший из Италии. Он соединил русские традиции с античностью, добавив широкие карнизы и плоские колонны - пилястры, изменил закомары - отделил их от стены карнизом. Напоминаю, закомары - это полукруглая часть наружней стены, повторяющая очертания полуцилидра свода.

Приложение2.

Другим типов храмов, которые строились на Руси стали шатровые храмы. Шатровая архитектура подчеркивает стремление ввысь - от земли к небу.

Особенностью такого храма стала деревянная конструкция, которая расширяясь снизу, сужается вверху. Обязательные элементы (смотри на рисунке): сооруженный из бревен четырехугольник, на котором стоит восьмиугольник, и венчает все шатер с главкой в форме луковки.

Первым шатровым храмом на Руси стал Храм Вознесения в Коломенском. Здесь над барабаном возвышается шатер, увенчанный небольшой главкой с крестом. Шатровые храмы стали очень популярны в Москве и провинциальных городах. В середине 17 века в Москве была построена церковь Рождества Богородицы в Путинках, которая стала последним шатровым храмом, так как патриарх Никон запретил строить шатровые храмы. Но с 17 века шатровое строительство остается вершиной архитектуры, которое принадлежит русским зодчим!

Приложение 3.

Когда мы входим в православный храм, то видим два типа изображений: настенные фрески или мозаики и иконы. Русские иконописцы предпочитали фрески и иконы. ИКОНА - священное живописное изображение святых, выполненное на доске. На Руси доски для иконы были липовыми или сосновыми, в Византии - кипарисовыми.

В любом храме алтарь отделяется от остального пространства храма алтарной преградой - ИКОНОСТАСОМ. Есть глубокий смысл в том, что алтарь отделяется именно иконами иконостаса, ведь алтарь для молящихся в храме - небо, а храм - земная жизнь. Иконостас повествует верующим о небесной жизни.

Русский иконостас имеет от трех иконных рядов и более, например, в Архангельском соборе Московского кремля пять ярусов.

Нижний ряд русского иконостаса называется местным, по местной иконе, которая располагалась сразу после иконы Иисуса Христа по правую сторону от Царских врат - они так называются, потому что через них по убеждениям верующих, выходит Иисус Христос. На царских вратах изображались четыре святых, которые написали Евангелия: Матфей, Марк, Лука, Иоанн.

Над царскими вратами всегда располагается икона Деисуса, который по- гречески называется Пантократор, по русски - Вседержитель (Спаситель или Спас в силах).

По левую сторону располагалась икона Богоматери. Богородица всегда была почитаема на Руси как заступница, покровительница Русской земли.

Один из главных типов изображения - Богоматерь без младенца во весь рост, с воздетыми вверх руками - Оранта (в переводе «молящаяся»).

Еще один тип Богородицы «Умиление». Младенец прижимается к щеке матери, но все изображения объединяет одно - настроение, которое читается в ее лике; она знает, предвидит судьбу своего сына, который, спасая человечество, погибнет в муках. В этом лике - одновременно сострадание и готовность отдать Сына на спасение мира.

История донесла имена великих иконописцев, которые имели свою манеру письма, выражали свое отношение к лику на Иконе.

Таким был Феофан Грек, византиец, выдающийся московский живописец конца 14 -начала 15 века. Его иконы для Деисуса Благовещенского собора Московского Кремля полны сурового пафоса, написаны в полный рост на досках высотой более двух метров, что придало иконостасу невиданную монументальность. Главная икона Спас в силах, решающий судьбы людей на Страшном суде. Феофан Грек показывает Христа сидящим на троне в белых одеждах (белый цвет-символ духовной чистоты). Белый цвет подчеркивает величие Бога.

Другое изображение Деисуса, его земное начало изобразил Андрей Рублев. Его Спаситель в Звенигороде - не грозный, беспощадный судия, а любящий, сострадающий, снисходительный Богочеловек, взгляд которого не устрашает, а утешает и дает надежду на спасение.

Самой знаменитой иконой Рублева является «Троица» (1420-е годы), написанная для Троицкого собора Троице-Сергиевой лавры. Триединый Бог предстает перед человеком в образе трех ангелов. Центром композиции является чаша с головой жертвенного тельца. Левый ангел - воплощение Бога отца благословляет чашу. Средний ангел - Бог сын тоже благословляет эту чашу, соединяя с волей отца свою волю. Справа склоняется Святой дух - символ предстоящего воскресения. Несмотря на религиозный подтекст икона воспринимается как символ человеческой любви и согласия. Рублев отобразил в ней готовность русских людей жертвовать собой для общего блага и согласия, которое виделось в объединении вокруг Москвы, так как особенностью его творчества было душевное согласие. Икона написана в память Сергия Радонежского.

После Феофана Грека и Андрея Рублева самым прославленным живописцем Древней Руси принято считать Дионисия. Центральное место в его живописи занимает образ Богородицы - заступнице всех обездоленных. Самый знаменитый фресковый цикл был создан Мастером с сыновьями для Ферапонтова монастыря в 1502году. Его Богоматерь на троне в церкви Рождества Богородицы в Ферапонтово источает тихую радость и надежду на заступничество за род человеческий.

Приложение 4.

Литература Древней Руси, а позднее Московской Руси была тесно связана с общественно-политической мыслью, она непосредственно отражала и воплощала в своих произведениях социально-политические устремления различных общественных слоев, живо откликалась на важнейшие явления современности. И вместе с тем русская литература вступила в новый этап своего развития, что оказалось и в содержании и в развитии форм литературного творчества.

Наряду с летописями, былинами, сказаниями, церковными произведениями в конце 12 века в южной Руси возникает поэма. В Новгороде получила распространение былинная поэзия, героями которой посадские люди одерживают победы над князем. Самым замечательным произведением этого времени является «Слово о полку Игореве», повествующее неудачный поход Новгород - северского князя Игоря против половцев. Любовь к родной земле, отзывчивость к красоте человеческого подвига - вот что послужило основой этого самого замечательного произведения древнерусской литературы.

Летописи отражали не только хронологию событий, но и создавали образы защитников. Обычно летописи писали в монастырях монахи. Нестор - известный деятель русской культуры, написал в начале 12 века «Повесть временных лет», а в 13 веке другой новгородский летописец уже описывает не только хронологию событий, но и подвиги Александра Невского.

В это же время в Москве появилась поэма «Задонщина» и «Сказание о Мамаевом побоище», повествующие также о подвигах русских людей, их самоотверженности.

Ответь на вопросы проверочного листа к зачету по МХК, 8 класс.

Тема: «Древнерусская культура».

Выполнил (ла) ______________________ученик(ца) 8 ____ класса

Что ты должен знать:

№ п/п

ответь на вопросы:

1-на уроке

2-дома

3-перед зачетом

Промежуточный анализ знаний

1

Назовите религии Древней Руси:

2

Кто руководил монументальными постройками киевской Руси?

3

Типы храмов Древней Руси?

4

Особенности шатрового храма:

5

Первый шатровый храм на Руси:

6

Жанры древнерусской литературы:

7

Московская поэма, повествующая о подвигах русских людей, их самоотверженности в борьбе с татарским ханом:

8

Кто из известных деятелей русской культуры написал в начале 12 века «Повесть временных лет»:

9

Как называется созданное на Руси в конце 12 века выдающееся произведение о неудачном походе русского князя:

10

Знаменитые иконописцы, их работы:

11

Самая знаменитая икона Андрея Рублева:

12

Кто создал икону «Богоматерь на троне в церкви Рождества Богородицы» в Ферапонтово?

13

Храмы и монастыри Московского княжества:

14

Что такое закомара?

15

Каким цветом в символике иконописи обозначался божественный свет?

Что ты должен уметь:

1

Подготовить материалы и выполнить плакат «Путеводитель по Древней Руси» .

2

Писать отчет о работе .

3

Вести записи в тетради (или иметь модульный урок), записи в понятийном словаре.

Проверила _______________________Н.Ф.Пономарева