Конспект урока по ИЗО на тема 'Гжель'

КОСПЕКТ УРОКА ПО ИЗО 1 « А» КЛАСС.

ТЕМА «ГЖЕЛЬ»

Цели урока:

1. Познакомить детей с искусством гжельских мастеров; способствовать развитию эстетического вкуса и фантазии. Стимулировать стремление своими руками создавать красоту.

2. Формировать практические умения и навыки рисования с образца. Учить детей составлять узор по мотивам гжельской росписи. Совершенствовать навыки работы с красками.

3. Воспитывать интерес к искусству гжельских мастеров. Развивать такие качества как усидчивость, внимание, аккуратность при работе с красками. Дать возможность детям почувствовать себя народным мастером.

Оборудование:

1. Для учащихся:

• модель для раскрашивания « кувшин»

• гуашь

• кисти

• баночка для воды

• лист бумаги

• салфетка

• простой карандаш

• стирательная резинка

План урока (45 мин):

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 3-5 мин.

2. Теоретическая часть. Вводная беседа с демонстрацией гжельской росписи, презентаций. Объяснение последовательности росписи. 10-15 мин.

3. Практическая часть. Самостоятельная роспись модели для раскрашивания. 15-20 мин.

4. Заключительная часть. Подведение итогов. 5 мин.

Ход урока.

Ребята, прозвенел звонок

Начинаем наш урок

Работаем старательно

Слушаем внимательно

Если хочешь отвечать

Руку не забудь поднять

Если спросят нужно встать.

Громко, четка отвечать.

-Ребята, проверим готовность к уроку, у вас на партах должно лежать : альбом, краски, кисть ,стаканчик с водой, карандаш, ластик, трафарет.

-Ребята, каждый народ пытался украсить свои предметы ,свой быт и чтобы придать теплоту своих рук, своего сердца, народ придумал различные росписи.

-А какие росписи вы знаете ? Где вы их встречали?

(Городецкая, хохломская и гжель)

-Сегодня мы познакомимся с росписью Гжель.

- Почему роспись называется «Гжель»?

Гжель - название одного из сёл - бывшего волостного центра, ставшего собирательным для всей округи, символом неповторимого искусства и народного мастерства. Гжель впервые упоминается в письменных источниках в 1339 году в духовной грамоте Ивана Даниловича Калиты.

- Из чего мастера делают свою посуду? (Белая глина)

Этот особенный вид фарфоровых изделий отличается своим нежно-синим цветом, которым исполнена роспись фарфора. По снежно-белому фарфоровому изделию проходит кисть художника, смоченная в окись кобальта, и на изделии «вырастают» неповторимые геометрические и растительные формы и орнаменты. Контрастность и насыщенность, которые присущи гжели, делают ее необыкновенной и привлекательной для взора окружающих. Как видим, этот промысел требует особенного профессионализма от занятых в нем мастеров и художников.

Казалось бы одноцветная роспись должна сделать фарфоровое изделие монотонным, однако все получилось совсем наоборот - благодаря характерному синему цвету с его различными оттенками, фарфор смотрится неповторимо и оригинально.

-Ребята ,а чем отличается Гжель от городецкой и хохломской росписи?

( цветом)

-Физкультминутка.

-Ребята посмотрите на этот кувшин, сейчас я вам раздам трафареты, вы переведете, и будете заполнять свой кувшин элементами росписи Гжель.

Посмотрите, какие элементы можно взять.

- Назовите, элементы узора в гжельской росписи (Завитки, травинки, капельки, кустики, листочки и, ягодки, сеточки).

- Какой цвет использует художник в гжельской росписи? (Голубой)

- Какой цвет используют мастера для фона? (Белый).

А сейчас приступаем к работе.

В конце урока выставка рисунков. (Оценивание )

Что такое Гжель?

Какой цвет мы использовали на уроке?

Молодцы!