Краткосрочный план урока Изобразительного искусства на тему: 'Архитектура Центральной Азии. Города на Великом Шелковом пути. '.

Краткосрочный план урока Изобразительного искусства

Тема: Архитектура Центральной Азии. Города на Великом Шелковом пути.

Школа - лицей им. А. М. Горького

Класс: 4

Учитель: Дагдырова А. Ж.

Цель урока:

Ознакомить с городами на Великом Шелковом пути и архитектурой Центральной Азии

Развитие эрудиции, приобщение к мировой культуре, знакомство с архитектурными памятниками нашего государства.

Критерии успеха:

Знают города на великом шелковом пути, и архитектурные особенности городов Центральной Азии

Развита эрудиция,

Ключевые идеи:

НП, ВО, ИКТ, ТиО, ОдО и ОО, КМ, УиЛО

Ход урока

Время

Действие учителя

Действие ученика

2 мин

Организационный момент. Проверка готовности к уроку и проверка отсутствующих

Приветствуют учителя

2 мин

Актуализация знаний

Что такое архитектура?

Какие есть в изобразительном искусстве виды и жанры изо?

Чем рисуют в живописи?

Отвечают на вопросы

1 мин

Стадия вызова

На доске висит карта, определите, что здесь обозначено? (города)

Эти города находятся в Центральной Азии и чем они важны? (они находились на Великом Шелковом пути)

Отвечают на вопросы

2 мин

Сообщение темы урока: Архитектура Центральной Азии. Города на Великом Шелковом пути.

Цель урока: нарисовать города которые находились на Великом Шелковом пути и ознакомится с архитектурными памятниками нашего государства.

10 мин

Стадия осмысления.

, расположенная между Китаем и Индией на востоке, европейским миром на западе, Волгой и Сибирью на севере, Персией и Аравией на юге. На просторах Центральной Азии находятся сотни памятников зодчества всех эпох.

Города: Отрар, Тараз, Сайрам (Испиджаб), Туркестан (Яссы), Суяб, Баласагун и другие, были не только торговыми центрами, но также и центрами науки и культуры. Тараз в древности называли городом купцов. Узкие улочки, точно ручьи, стекались к центру - многоголосому базару.

Слушают и делают собственные выводы по новой теме урока

Обратите внимание на интерактивную доску показаны города Центральной Азии и их архитектурные особенности.

Архитектурные памятники Центральной Азии отличаются особой самобытностью и богатством декоративной отделки. Узоры, сложенные из мозаики и цветных изразцов, покрывают стены величественных строении как изнутри, так и снаружи. Огромные купола, украшенные причудливыми геометрическими узорами, символизируют небесный свод. В солнечную погоду кажется, что в них отражается голубое небо. Прошли века, а краски, используемые древними мастерами, не поблекло. Секрет их яркости и прочности до сих пор не открыт. Шедевром Архитектурного искусства Центральной Азии по праву считается историко-архитектурный комплекс на площади Региста в Самарканде. Здесь располагалось многочисленные торговые лавки, караван-сараи, здесь объявлялись волю хана, праздновали победу.

Бухара Коканд

Хива Бишкек

Тараз Шымкент

Туркестан Алмата

Ташкент Ургенч

Самарканд

Все эти города находились на Великом Шелковом пути

Слайд

20 мин

Групповая работа

Объясняю с правилами работы в группе. Придумать название группы

Задание группам: Нарисовать на формате А3 карту Центральной Азии с городами где проходил Великий Шелковый путь.

Группы, которые справятся получат оценку -5

Группы, которые выполнили половину задания получают оценку -4

Группы, которые не смогли до конца справятся- 3

Критерии оценивания:

1) нарисовать границы стран Центральной Азии

2) отметить точки расположения городов и маршрут великой шелковой пути

3) нарисовать города на карте

Работают в группе по 4 чел.

5 мин

Подведение итогов

Оцениваем работы групп

Выявляем лучшие работы групп и работы групп с недочетом, определяем причины недочетов по критериям оценивания.

Группы оценивают себя и друг друга

Заполняют листы самооценивания

Лидеры групп защищают работы групп

2 мин

Рефлексия

Что было легко?

Что было трудно?

Выполняют рефлексию на стикерах

1 мин

Уборка рабочего места