урок ИЗО 'Маска' (6 класс)

Тема: «Маска» Тип урока: комбинированный. Форма проведения: мини-лекция с объяснением и элементами игры .Цель: (дидактическая, воспитательная, развивающая)

1. Познакомить учащихся с историей маски. Учить творчески, участвовать в работе над созданием маски. Познакомить детей с техникой выполнения аквагрима. Совершенствовать навык работы с красками.

2. Развивать фантазию, творческое воображение, любознательность.

3. Формирование простейшего образно-выразительного умения.

Оборудование и учебные наглядные пособия:

1. для учителя:

изображения античных и карнавальных масок. Рисунки лиц (в виде схем). Образцы современных масок.

2. для учащихся:

- бумага, подручный материал, карандаш простой, краски гуашевые,

акварельные, карандаши, грим для рисования на лице (аквагрима).

План урока.

1. Орг. момент. Сообщение темы и целей урока. ----------------------- 2мин.

2. Мини - лекция с объяснением и элементами беседы. --------------- 12мин.

3. Самостоятельная работа. --------------------------------------------------20мин.

4. Подведение итогов. --------------------------------------------------------- 2мин.

Список литературы.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока.

Повторение пройденного материала:

- ИЗО - назовите его виды?

-Какой материал использует художник, работая в том или ином виде ИЗО?

- Жанры ИЗО - назовите.

- Портрет бывает:

- Каноны рисования портрета.

Когда мы выполняем автопортрет, и смотрим на себя в зеркало, изучаем, затем стараемся показать самые лучшие стороны, качества портрета, пытаемся скрыть те, которые не особенно нравятся, мы невольно создаем определенную маску на лице.

Вы всматривались в свое лицо, лица своих друзей? Говорят, что каждый человек отвечает сам за то, какое у него лицо. То настроение, которое настроение, которое преобладает у вас чаще всего. И оно как бы отливается в маску на лице, схватывается как бетон. Каждый из нас является художником своего лица, той маски которую носим.

- Так что такое маска?

- Маска (позднелатинское mascus, masca)- это специальная накладка с каким-либо изображением (человеческого лица, звериной мордой или головой мифологического существа и др.), надеваемая на лицо человека.

- Как вы думаете из чего сегодня выполняются маски? (глина, ткань, перья, дерево, золото, кожа)

Золотая маска Тутанхомона. Затем были еще сделаны маски Гоголя, Пушкина, Петра 1. Все они выполнялись еще при жизни из гипса.

Маска удивительная вещь. Вы надеваете ее, когда вы играете в какую - нибудь игру, вы всегда становитесь кем то. То разбойником или пиратом, то феей - колдуньей или принцессой.

С давних времен люди подметили, что быть кем - то, играть кого то легче в маске. Потому что маска помогает превратиться в волшебного героя и при этом быть неузнанным. Достаточно вообразить себя кошкой, одеть маску и тут сразу хочется мяукнуть - и начался театр.

Откуда появились маски.

Африканская легенда о создании первой маски гласит, что одной женщине очень надоело, что ее маленькая дочь увязывалась несмотря на все запреты с нею за водой. И тогда женщина нарисовала страшное лицо на ведре для воды - и девочка, увидев качающуюся перед ней непонятную физиономию, от страха убежала домой.

Первобытные люди перед охотой надевали маски и танцевали ритуальный на их взгляд волшебный танец, таким образом обращались к добрым духам, которые помогали им на охоте. Они надевали маски умершим, тем самым думали, что защищают своих родных от злых духов, когда те переходили из одного мира в другой.

Африканская маска - шаманская маска - выполнялась чаще всего из дерева и перьев. Одевали ее в основном шаманы, так же как и первобытные люди, когда выполняли ритуальные действия. Цель их была, прежде всего, спрятать истинное лицо от злых духов, чтобы им злые духи не навредили.

- Обратите внимание какие они? По цвету, колориту, выразительности. Устрашающие, отпугивающие.

Совершенно другие по настроению, цветовой гамме, были маски в России. Их носили с целью перевоплощения. Царь Петр 1 выезжая за границу, наблюдал за жизнью западных господ, за их карнавалами, балами, и приехав в Россию и в приказном порядке ввел у себя в стране. Для простого народа особенно популярные праздники как Рождество, Масленица стали проходить костюмировано. Люди одевали костюмы, маски и ходили по дворам колядовали, пели, танцевали, веселились, поздравляли. В обязательном порядке должны были коза, конь, медведь и другие сказочные герои.

Маски шли к нам через Венецианские карнавалы. Интересно то, что Венецианская настоящая маска изготавливалась из натуральной кожи. И ее можно было носить много часов подряд. Затем все эти праздники перешли с улицы на театральную сцену. Появились театральные маски. Первые они были громоздкие, чтоб видно было ее с последних рядов. Были двуликие, двухслойные, чтоб быстрее актер мог их менять. И они были очень тяжелые. Поэтому они все время совершенствовались. В театре стран Востока до сих пор пользуются масками.

Маски бывают разные, они изображают: героев фильмов, зверей и героев сказок, весельчаков и чудищ, ведьм и красавиц. По форме они плоские и объемные. На полное лицо или половину - такую маску называют полумаской.

- Теперь в большинстве европейских стран актёры не надевают масок на сцене, но сценический облик актёра в образе конкретного героя, как и в древние времена, определяет художник. Таким образом, цель работы художника в театре - помочь актёру.

- А чем сейчас заменили маски? (гримом).

- Как называется художник накладывающий на актёров грим? (гримёр).

Вот видите маска не уходит из жизни человека И на сегодняшний день является очень актуальным и популярным среди молодежи, но уже в виде фейсарта. (фейспейнтинга), которая также очень давно применялась. (спецназ, индейцы, фанаты, психологии). Рисунки наносятся на лицо и руки. Быстро нашло применение на праздниках самого различного вида. Как дети, так и взрослые с удовольствием превращаются в различные персонажи от котят и пиратов, до бэтменов и вампиров. Особой популярностью пользуются наносимые и легко смывающимся аквагримом.

Сегодня на уроке мы с вами попробуем себя в технике аквагрима на тему «времена года», каждое время прекрасно своими видами, дарами. Каждое время характеризуется своим цветом. - зима - голубой, белый; весна - свежей молодой зеленью, лето теплыми цветами- солнечные теплые дни, осень горячим цветом желтеющих листьев, дарами природы. А может быть вы решите перевоплотиться в добрых животных?!

Материал. Работа может быть выполнена на рисунке, а по желанию или на вашем лице.

Итог урока.

Выставка и анализ работ.