Конспект урока 'Рисуем отгадки к народным загадкам' ИЗО (5 класс)

МКОУ «Мирненская средняя общеобразовательная школа»

Изобразительное искусство

5 класс

Тема: «Рисуем отгадки к народным загадкам»

Учитель: Намруева С.П.

Школа: Мирненская СОШ

Класс: 5

Тема: «Рисуем отгадки к народным загадкам».

Вид урока: рисование по памяти

Тип урока: комбинированный.

Цели и задачи: Знакомство с устным народным творчеством;

Грамотное владение композиций, линией, цветом, развитие ассоциативного мышления.

Оборудование:

а) для учителя: план - конспект, наглядности, классная доска,

карандаши, формат А4, акварельные краски, кисточки, клей.

б) для учащихся: тетрадь, ручка, альбом, карандаш, акварельные краски,

кисточки, банка с водой.

План урока:

1. Организационный момент - 3 мин.

2. Новая тема - 10 мин.

3. Практическая часть - 27 мин.

4. Подведение итогов и завершение урока - 5 мин.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Все встали! Здравствуйте! Садитесь. Перед тем как начать урок, давайте отметим отсутствующих. Кто дежурный? Кто отсутствует? (отмечаем). - Спасибо, садись!

- Все готовы к уроку? (учащиеся отвечают). - Давайте начнем урок.

II. Новая тема.

Тема сегодняшнего урока «Рисуем отгадки к народным загадкам».

- Ребята, а что такое загадки? Кто мне ответит? (учащиеся отвечают).

Загадки - это

- А любите ли вы отгадывать загадки? (учащиеся отвечают)

Сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадывайте. И так начнем.

1. Любимое дерево Деда Мороза, стройная, хвойная - это… (ель).

2. Колючий как еж. На цветок не похож. Не ест, не пьет - На окошке живет? (кактус).

3. Без головы, а в шляпе? (Гвоздь).

4. Ждут - ждут меня, а как приду - все прячутся. (Дождь).

5. Под маленькую кочку гвоздик вбит? (Гриб).

6. Одежек много, да нет ни одной пуговицы? (Капуста).

7. Крылатый, да не летает, хоть и не причесывается, а гребешок имеет? (Петух).

8. Не говорит, а время знает - указывает? (Часы).

9. Крыльями не машет, да летает? (Самолет).

10. Без крыл - взлетает, без ног - бежит? (Мяч).

- Молодцы! Кто еще, какие загадки знает? Не хотите, ли загадать? (учащиеся загадывают друг другу загадки).

III Практическая часть.

- Ребята, сейчас мы нарисуем героев загадок. Все знаете сказку теремок? (учащиеся отвечают). Но, у нас будет не дом, а гриб. Сейчас я вам загадаю загадки, тот, кто угадает отгадку, то и будет рисовать. Когда вы все закончите рисовать, то приклеим ваши рисунки около этого гриба. И так начнем.

1. В небе разноцветные лепесточки летают? (Бабочки).

2. Летом - серый, зимой - белый? (Заяц).

3. Кто зимой в лесу голодным рыщет? (Волк).

4. И грузчик, и плотник, а без пилы и топора строит города? (Муравей).

5. Кошки боится, от чаркана пугается, от человека прячется? (Мышь).

6. Некто, у столба сидя, квакает? (Лягушка).

7. Горит горит да не кончается? (Солнце).

8. Подушка с иголками? (еж)

9. У старика - плута доха славится? (Лиса).

10. Самое большое зверище, косолапо ходит - бродит, шерстью лохматой покрыт, зиму в берлоге проводит, летом по лесу рыщет? (Медведь).

11. Кто дважды рождается? (Птицы).

Главные герои нашей сказки это:

Бабочка, заяц, волк, муравей, мышь, лягушка, солнце, еж, лиса, медведь, птица.

- Вы все поняли задание? (учащиеся отвечают). - Начинайте рисовать (учащиеся рисуют героев загадок).

IV Подведение итогов и завершение урока.

Законченные рисунки приклеиваем к картине. Выставление оценок.

На этом урок окончен, досвидание.