Конспект урока по изобразительному искусству Тема: «Пруд в саду Моне».

Конспект урока по изобразительному искусству

Тема: «Пруд в саду Моне»

Задачи урока:

1. Воспитывать у обучающихся самостоятельность, аккуратность, трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.

2. Формировать у обучающихся умения представлять результаты своего труда.

3. Способствовать развитию у обучающихся творческих способностей, внимания, воображения.

Планируемые результаты:

Личностные:

 формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

 осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе;

 опираясь на освоенные изобразительные знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

Метапредметные:

 формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

 формирование умения прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

 выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

 контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы;

Предметные:

 уметь реализовывать творческий замысел в соответствии с заданными условиями

понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме

Оборудование:

Альбом, карандаш, ластик, краски, кисточки.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг.момент

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

Приветствуют учителя, садятся.

2.Актуализация опорных

знаний

Отгадайте загадку:

Посреди поля лежит зеркало:

Стекло голубое,

Рама зелёная.

Молодые берёзки

Свои перед ним

Поправляют причёски.

И месяц, и звёзды -

В нём всё отражается...

Как это зеркало называется?

(пруд)

Пруд

Сообщение темы урока

Правильно, сегодня мы с вами познакомимся с великим французским художником Клодом Моне.(Портрет на доске)

Моне Клод Оскар (1840 - 1926), французский живописец-пейзажист.

Родился 14 февраля 1840 г. в Париже. С конца 60-х гг. посвятил своё творчество исключительно пейзажу, трактуя человеческую фигуру как один из его естественных элементов.

В своих картинах Моне добивался впечатления мягкой вибрации воздуха. Пейзажный мотив воссоздавался им как отдельная частица вечно живой природы, наполненная трепетом и бесконечным внутренним движением и словно выхваченная на мгновение из постоянно меняющегося потока жизни.

Сегодня мы с вами попробуем создать копию картины К. Моне.

Внимательно слушают.

4.Физминутка

Поднимает руки класс - это раз,

Завертелась голова - это два,

Три - руками три хлопка,

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

Поднимают руки

Вращение головой

Хлопают руками

Раскрывают руки шире

Машут руками

Тихонько садятся на места

5.Практическая работа

Приступаем к работе, создайте свою копию пруда Моне.

Рисуют

6. Итоги урока. Рефлексия.

Ребята на доске написаны фразы дополните их:

1. сегодня я узнал…

2. было интересно…

3. было трудно…

Понравился ли вам урок? Что больше всего понравилось в уроке?

Отвечают по плану.

Да, рисовать пруд.