Урок по изобразительному искусству для 5 класса

Сценарий урока изобразительного искусства.

Класс: 5

Учитель: Попова Ирина Алексеевна, МБОУ «Еланская СОШ №3», р.п. Елань, Волгоградская область.

Тема урока: «Роль народных промыслов в жизни человека»

Цель: Сформировать умения и навыки создания композиций по мотивам народных росписей (Городец, Жостово,

Гжель).

Планируемые результаты обучения:

1. Предметные: - понимать роль народных художественных промыслов в современной жизни;

- видеть и сопоставлять характерные особенности народных художественных промыслов (хохлома,

городецкая роспись, дымковская игрушка, богородская игрушка, гжельская роспись, жостовский

поднос;

- объяснять значения слов: «оживка», «замалёвок», «уборка», «букет», «венок», «гирлянда», «ромб»;

- овладевать практическими навыками создания композиций по мотивам народных росписей

используя композиционный центр, уравновешенность элементов, характерные виды компановки.

2. Метапредметные:

познавательные: - сравнивать объекты, находить в них общие и отличительные особенности;

- самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

коммуникативные: - формулировка своего мнения и участие в коллективном обсуждении;

- сотрудничество с одноклассниками и учителем при работе в группе, проявление

взаимодействия и взаимопомощи.

регулятивные: - постановка учебной задачи на основе уже изученного;

- осуществление действий для реализации творческого замысла с учетом конечного результата;

- оценка и осознание качества и уровня усвоения;

3. Личностные: - развитие эстетических чувств, проявление интереса к художественным видам деятельности;

- чувства гордости за культуру русского народа;

Используемые ресурсы:

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран. На партах (для каждого ученика):

карточки: №1 - для ответов, №2 - лист самооценки, клей, фломастеры, заготовки для творческой

работы, выполненные ранее - розаны купавки, листочки, цветы, синие цветы. Для групповой работы

заготовки: жостовский поднос, гжельский сервиз, городецкая разделочная доска.

Литературный ряд: стихи о народных промыслах.

Изобразительный ряд: иллюстрации (слайды) о народных художественных помыслах.

Оформление класса: выставка предметов ДПИ: оригинальные изделия народных промыслов и изделия, выполненные

детьми по мотивам народных промыслов.

На доске: тема урока (закрыта)

План-конспект урока.

1. Мотивационный этап. Организация класса. (Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку)

(В классе оформлена выставка предметов дпи: изделия народных промыслов и изделия, выполненные

детьми по мотивам народных промыслов).

Учитель начинает урок со стихотворения: