Средневековый готический костюм (5 класс)

Тема: «Средневековые готические костюмы».

Тип урока: урок введения в тему.

Жанр урока: путешествие.

Формы урока: диалог, дискуссия.

Виды деятельности на уроке: зрители, слушатели, художники.

Методы : наглядные (компьютер), словесные, проблемно-поисковые.

Цель и задачи: дать представление о сословных разделениях людей; познакомить с образом средневекового готического костюма; показать стилистическое единство средневековой архитектуры и костюма; совершенствовать навыки изображения людей; развивать композиционное мышление, умение работать коллективно, воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества.

Оборудование: для учителя - компьютер, рисунки.

для учащихся - бумага, гуашь, кисти, ножницы, магниты.

Зрительный ряд: рисунки с изображением средневековой одежды, репродукции.

Музыкальный ряд: Ritchi Blackmore; Shadow of the Moon (в стиле средневековой готической музыки)

ХОД УРОКА.

Слайд №1

Ι. Организационный момент (дежурный докладывает о готовности класса).

Слайд №2

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран. У вас на столе для работы должно быть приготовлено: (бумага, гуашь, кисти, ножницы, баночка под кисти, салфетка.)

- Есть те, которые не готовы к уроку?

ΙΙ. Беседа по теме урока.

Этой встрече рада я,

Сегодня нас ждут (наверное, не зря)

Средневековые времена.

Слайд №3

Вот уже второй урок мы знакомимся с художественной культурой средневековья - стилем готики.

Слайд №4

В XΙΙΙ столетии готическая архитектура достигла расцвета. Название «готический» - условное и странное. Французы гораздо удачнее называют готический стиль «оживным», то есть стрельчатым.

Слайд №5

Обращаю внимание на экран!

Средневековые соборы и сейчас восхищают смелым полетом мысли и фантазий их создателей.

Слайд №6

- В средние века скульптура была неотделима от архитектуры. Соборы украшали снаружи и внутри сотнями, а то и тысячами рельефов и статуй.

- Ребята, а с каким существенным декоративным элементом оформления мы с вами познакомились на прошлом уроке и даже попытались выполнить это дома?

Слайд №7

- Да это цветные стекла витражей, причудливо преображавшие солнечный свет.

Слайд №8

- Ну а теперь сравните античную одежду древних греков и костюмы феодальной знати.

Слайд №9

Античная одежда (как и античное жилище) была открытой, что в какой-то мере объясняется и мягкостью климата, но не в меньшей степени и общими этическими принципами эпохи и прежде всего уважением к красоте человеческого тела.

Слайд №10;11

Античная одежда состояла из двух элементов: рубашки и плаща, которые, как правило, обертывались вокруг тела и закреплялись застежкой на плечах. Драпировка складками составляла важнейший прием украшения античного костюма. (показ слайда)

Накладная рубаха и штаны входят в обиход в эпоху Римской империи. Церковь объявила плоть греховной и требовала, чтобы люди наглухо закрывали свое тело. В принципе костюм средневековья составляли льняная рубашка - камиза и шэнс, штаны, верхняя рубаха, плащ и мягкая обувь. Женская одежда отличалась от мужской лишь известными модификациями.

Слайд №12

Перчатки и рукавицы родились в связи с нуждами крестьянского быта - при прополке и жатве. Но постепенно они сделались предметами роскоши и обросли символическими значениями: войти в церковь считалось непристойным, пожать руку приятелю, не снимая перчатки, - оскорбительным. Вручение перчатки означало омаж - установление вассальной зависимости. А бросая кому-нибудь перчатку, человек выражал свое презрение. Средневековые перчатки обычно расширялись к предплечью, чтобы покрывать рукава.

Слайд №13

Обувь шили из мягкой цветной кожи, носок был удлиненный и заостренный. По грязным улицам ходили босиком либо в деревянных башмаках. Простому народу было запрещено носить яркие цвета, он должен был довольствоваться серым, черным, коричневым, тогда как знатные люди одевались в зеленое, синее, красное.

Слайд №14

С XΙΙΙ века входят в употребление разные виды головных уборов: чепец, который иногда надевали под шапку, шляпка с полями, мягкий берет, полусферический калотт, капюшон.

Слайд №15

Костюм - один из важнейших символов социального статуса на протяжении всего средневековья. Он определял принадлежность человека не только к классу или сословию, но и к социальной группе.

Женам ремесленников так называемых неблагородных профессий (кожевники, цирюльники и т.д.) запрещалось надевать коралловые бусы и украшения, которые носят обычно почтенные женщины.

- Ребята, посмотрите на экран!

Слайд №16

Ι. Юноша в удлиненном кафтане со слабо затянутым поясом. Капюшон - воротник, узкие штаны-чулки, башмаки с длинными узкими носами.

Девушка в длинном высокоподпоясанном верхнем платье с широким вырезом для шеи и висячими рукавами.

- Это одежда придворных. А так выглядела одежда знати.

ΙΙ. Княгиня в высоко подобранном верхнем платье поверх рубахи-платья с длинными рукавами.

Князь в застегнутом спереди коротком и узком камзоле с низко расположенным поясом. Открытые висячие рукава позволяют видеть длинные нижние рукава с узором. Капюшон-воротник.

ΙΙΙ. Придворный в кафтане и капюшоне-воротнике с зубчатыми краями.

Слайд №17;18;19

ΙV. Дама в высоко высокоподпоясанном верхнем платье с длинными рукавами. На голове - конусообразный чепец со свешивающимся покрывалом.

- А это ребята! Судья в длинной отделанной мехом верхней одежде с прорезями по бокам и на рукавах, с подбитыми плечами. Шляпа с узкими полями.

Это был XΙΙ- XΙΙΙ век.

Слайд №20

- А первая половина XV века.

Французские знатные дамы в длинных платьях со шлейфами, иногда высоко подпоясанных. В глубоком вырезе на груди- небольшой нагрудник.

Остроконечный чепец с покрывалом в различных вариантах.

Слайд №21

- Ребята, а теперь сравните средневековые готические костюмы и средневековую архитектуру.

(Учащиеся выделяют единство форм костюма и архитектуры, общее в их конструкции и украшениях).

Слайд №22:23;24

- Да, ребята, в готическом стиле тесное взаимодействие одежды и архитектуры очевидно. Стиль пламенеющей готики в архитектуре - уходящие высоко вверх крыши и шпили башен и замков, стрельчатые окна, розы на фасаде, строгие стены и разрезы окон с изысканными витражами.

Слайд №25;26

Модная же линия тоже стала удлиненной. Конструкция платья усложнялась. Прямой величественный силуэт дополнялся головными уборами, напоминающими шпили башен и остроносой обувью.

Слайд №27

- Давайте заглянем в то время и представим себя в замке на празднике.

Перед вами танец того времени! (Идет ВИДЕОРОЛИК)

Красиво?

Слайд №28

ΙΙΙ. Самостоятельная работа.

- А теперь приступим к самостоятельной работе.

На ваших столах есть заготовки!

Слайд №29

Это силуэты людей в средневековых костюмах Стиль - готика. На экране - силуэт (без цвета).

Слайд №30

Ваша задача - выполнить в цвете, не забыть о деталях в костюмах, быстро вырезать и отдать главным художникам, которые будут составлять панно.

Слайд №31;32;33

Внимание! Посмотрите на экран. Не забывайте о Правилах безопасности работы с ножницами.

И чтобы мы более глубоко почувствовали особенности того времени.

Работайте и слушайте музыку!

Слайд №34;35

ΙV. Анализ и оценка панно.

Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: повторить материал по теме: «Каждый народ - художник».