Презентация. Мастер-класс: Объёмная открытка-тоннель к Пасхе

Сазонова Л.В.учитель ИЗО и технологии (мальчики),

МАОУ « Медведевскаягимназия», Республики Марий Эл

Номинация «Подарок к празднику»

Аннотация

Данная работа содержит мастер-класс, выполненный в программе Power Point 2007.

В приложении мои зарисовки(шаблоны)

Предлагаю вашему вниманию свою авторскую разработку "Создание обёмной открытки к празднику Пасхи"

Данный ресурс предназначен в помощь педагогам изобразительного искусства и технологии.

Перед выполнением работы необходима историческая справка о празднике, возможна короткая беседа с учениками "Пасха в нашей семье"

Класс: 5-ые; 7-ые (в зависимости от сложности)

Работа на 2 часа.

Тема урока: в 5-ом классе ребята изучают декоративно-прикладное искусство выполнение открытки можно связать с применением узоров русских народных промыслов, можно выполнить открытку по теме: "Я сам себе мастер"

данная работа может быть немного упрощена (не рекомендую использовать канцелярский нож, вполне можно справиться с помощью маленьких ножниц)

7-ые классы могут выполнить подобную работу в рамках раздела "Изобразительное искусство" по теме: "Полиграфический дизайн" (Создание открытки)

Создание такой открытки позволит детям по-другому взглянуть на дизайнерскую работу художника, откроет новые возможности для фантазии.

Обучающая цель: научить выполнять объёмную открытку

Развивающая цель: сформировать интерес к профессии художника -полиграфиста (дизайнера), продолжить развивать пространственное мышление

Воспитывающая цель: аккуратность, уважение к традициям России (семьи)

Подарок своими руками всегда является хорошим воспитательным моментом, т.к. ребёнок создаёт открытку для других.

Данный урок помогает формировать различные УУД (учебные умения и действия)

Личностные- смыслообразование и мотивация (подарок для своих близких), нравственно-этическая ориентация и моральное действие.

Познавательные (общеучебные, (история праздника Пасха) постановка и решение проблем)

Регулятивные (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, волевая саморегуляция)