Урок по ИЗО, 'Бояулар'

Сынып

2 ә

Бейнелеу

мерзімі

24.11.2014

тақырып

мақсаты

Сабақтың мақсаты:
1. Бояу түрлерінің реңктері туралы түсінік беру және әр түрлілігімен таныстыру. Бояу түрлерінің реңктерінің түстерін дұрыс пайдалануды үйрету.
2. Бояулар, қарындаштармен жұмыс дағдыларын, графикалық икемділіктерін дамыту, қызығушылығын арттыру.
3. Табиғатқа деген ұқыпты қатынасын, көру, сезу және табиғатты аялай білу икемін тәрбиелеу.
Көрнекілігі: оқулық, фотосуреттер, суреттер, бояйтын парақтар, сөзжұмбақ,
Жылы, суық түстер, негізгі және қоспа түстер,

Күтілетін нәтиеже

Оқушы зейінін сабаққа аудару

Қажетті құралдар

Үлестірмелі материялдар А3 , формадағы қағаз , маркер , стикер

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уақыты

бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

Сабаққа әзірлік

Реңк атауларына қарай топқа бөлу

Мұғалім алдын ала дайындап келген парақшалар арқылы топтарға бөлінеді.

2 мин

Оқушының сөздік қорының молдығына

Білу

а) Кескіндеме деген не?
ә) Қандай түстер жылы және суық түстер деп аталады?
б) Олар неліктен осылай аталады?
в) Жылдың қай мезгілі жылы, қай мезгілі суық түстерге жатады?

Түстер неге жылы немесе суық бояу деп аталады? Бояу түстерінің әртүрлілілігі қалай пайда болады

Сұрақтарға жауап береді, салыстырады, дәлелдейді.

10 мин

Топ бір- бірін бағалайды.

Түсіну және қолдану

ә) Сурет бойынша жұмыс.
- Мына суреттерге назар салайық. Оларда бейнеленген денелердің түстері қандай?
- Әрине, жасыл түс, - дейсіңдер.
- Суреттердегі жасыл түс бірдей ме? Әлде бұл басқа түс пе?
- Бұл расында да жасыл түс, ал оның реңктері әр түрлі.
б)
Әрбір бояу түсінің көптеген реңктері болады.
Бір түстің реңктері бір-біріне ұқсас болады.
в) Бояу түсі қалайша әр түрлі реңктерге құбылады?

Оқушылар олардың аттарын атайды

15 мин

Топтық , жұптық бағалау мәдениетті сөз сарапталуы

Сергіту сәті

Музыкалық әуенге қимыл қозғалыс

Іс-әрекетке қатысады.

3 мин

анализ

«Кім көп біледі» ойыны

Түрлі түсті бояулар өлеңін оқу.

Топ болып суреттер салады , дәлелдейді , талдау жасайды.

10мин

Жеке, топтық сөйлемнің дұрыстығы

бағалау

сумативті .Достарының берер бағасы .Өзінің пікірі

Топ басшылары өздерінің топ мүшелеріне қойған бағаларын айтады

5 мин

Кері байланыс,