Рабочая программа по мировой художественной культуре 8 - 9 классы (по Г. И. Даниловой)

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа разработана на основе Государственного стандарта общего образования по предметам «Изобразительное искусство» и «Музыка», а также «Мировая художественная культура» входящим в образовательную область «Искусство». Программа предназначена для 8- 9 класса. Составитель Г. И. Данилова, Министерство образования РФ, 2011.

Программа рассчитана на 1 час в неделю, в 8 классе - 35 часов в год,

в 9 классе - 34 часа в год.

II. Планируемые результаты освоения программы

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса:

• иметь представление о значении искусства в жизни человека;

• рассматривать искусство как духовный опыт человечества; размышлять о произведениях различных видов искусства, высказывая суждения о их функциях (познавательной, коммуникативной, эстетической, ценностно-ориентирующей);

• иметь представление о многообразии видов, стилей и жанров искусства об особенностях языка изобразительных (пластических искусств, музыки, литературы, театра и кино;

• уметь использовать опыт художественно-творческой деятельности на уроках, во внеурочных и внешкольных занятиях искусством.

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса:

• иметь представление о значении разнообразных явлений культуры и искусства для формирования духовно-нравственных ориентаций современного человека;

• должны понимать функции искусства, ориентироваться в окружающем культурном пространстве, понимать значимость народного, религиозного, классического искусства в их соотношении с массовой культурой;

• понимать особенности художественного языка разных видов искусства; осуществлять самостоятельный поиск и информации в области искусства, используя современные технологии; выражать собственные суждения и оценки о произведениях искусства прошлого и настоящего;

• уметь использовать приобретенные знания, практические умения и навыки общения с искусством в учебной деятельности при организации досуга, творчества, самообразования, при выборе направления своего культурного развития;

III. Формы организаций учебных занятий

Основной формой организации учебно-воспитательного процесса является урок.

Наиболее приемлемой формой работы по программе «Мировая художественная культура» являются урок-лекция с использованием презентации, урок - виртуальное путешествие, диспут, беседа, викторина. По согласованию с обучающимися могут быть использованы такие формы работы как доклад, сообщение, реферат, эссе.

Виды работ, выполненных учениками: отчеты по темам, рефераты, буклеты, презентации, творческие задания.

IV. Учебно - тематический план

8-9 класс

8 класс

№

Тема раздела

Количество часов

1

Цивилизация и культура

2

2

Единство и многообразие культуры

4

3

Особенности художественной культуры Древнего Египта

3

4

Своеобразие художественной культуры Древнего Востока

3

5

Греция - «колыбель европейской цивилизации»

2

6

Художественные достижения доколумбовой Америки

6

7

Идеал Человека в культуре народов мира

4

8

Герой и защитник Отечества

3

9

Образ женщины - матери сквозь века

2

10

Человек в мире Природы

5

11

Итоговое тестирование по курсу

1

Итого

35

9 класс

№

Тема раздела

Количество часов

1

Виды искусства

2

2

Человек в мире природы

3

3

Человек. Общество. Время

2

4

Героический эпос народов мира

1

5

Праздники и обряды народов мира

3

6

Своеобразие архитектурных традиций

4

7

Изобразительное искусство народов мира

7

8

Своеобразие музыкальной культуры

2

9

Театр народов мира

3

10

Самобытность танцевальной культуры

6

11

Обобщающий урок Итоговое тестирование по курсу

1

Итого

34

V. Содержание учебного предмета

8 класс

Цивилизация и культура - (2ч)

Соотношение понятий «цивилизация» и «культура». Понятие о мировой художественной культуре. Художественные символы народов мира.

Единство и многообразие культуры - (4ч)

Единство мировой культуры. Многообразие и национальная самобытность культуры.

Своеобразие художественной культуры древнейших цивилизаций (3ч.)

Особенности художественной культуры Древнего Египта - (3ч)

Жизнь Человека в искусстве. Художественный канон в искусстве. «Дома вечности» богов и фараонов. Художественная культура Древнего Египта (обобщающий урок).

Своеобразие художественной культуры Древнего Востока - (3ч)

Художественная культура Китая. Природа и человек - главная тема восточного искусства.

Художественная культура Японии. Традиции и обряды в индийской культуре. Религиозные верования и их отражение в искусстве. Культура восточных стран (обобщающий урок).

Греция - «колыбель европейской цивилизации» - (2ч)

«Страна героев и богов». Прогулка по афинскому Акрополю.

Художественные достижения доколумбовой Америки - (6ч)

Своеобразие культуры ольмеков. Характерные черты искусства ацтеков. Особенности художественной культуры майя. Памятники художественной культуры инков.

Мир и человек в художественных образах (13ч.)

Идеал Человека в культуре народов мира - (4ч)

Понятие об идеале. Идеал Человека в религиях мира. Святые и святость.

Герой и защитник Отечества - (3ч)

Георгий Победоносец - доблестный защитник Отечества. Идеал благородного рыцарства.

Александр Невский - патриот Земли Русской.

Образ женщины - матери сквозь века (2ч.)

«Венеры» первых художников Земли. Священный лик Богоматери. Мадонны титанов Возрождения. Величавая славянка в творчестве А.Г.Веницианова. Женщина - мать в искусстве XX века.

Человек в мире Природы - (5ч.)

Человек и Природа. Взгляд через века.

9 класс

Виды искусства - (2ч.)

Понятие о видах искусства. Классификация видов искусства. Тестирование.

Человек в мире природы - (3ч.)

Отношение Человека к природе в эпоху Возрождения. Пейзаж в произведениях русских художников. Защита докладов, сообщений.

Человек. Общество. Время. - (2ч.)

Пространство и время в зеркале мифов. Человек эпохи Римской империи. Человек «в центре мира» (эпоха Возрождения). Человек нового времени.

Художественные традиции народов мира (27ч.)

Героический эпос народов мира - (1ч.)

Понятие о героическом эпосе. Герои и темы народного эпоса.

Праздники и обряды народов мира - (3ч.)

Всякая душа празднику рада. Религиозные праздники и обряды народов мира. Ах, карнавал! Удивительный мир.

Своеобразие архитектурных традиций - (4ч.)

Особенности храмового зодчества. Дом - жилище человека. Архитектурные традиции (обобщающий урок).

Изобразительное искусство народов мира - (7ч.)

Искусство византийской мозаики. Древнерусская иконопись. Искусство книжной миниатюры Востока. Скульптура Тропической и Южной Африки.

Своеобразие музыкальной культуры - (2ч.)

Музыка в храме. В песне - душа народа. У истоков народной американской музыки.

Театр народов мира - (3ч.)

Рождение русской народной драмы. В музыкальных театрах мира. Искусство кукольного театра.

Самобытность танцевальной культуры - (6ч.)

Страстные ритмы фламенко. Радуга русского танца. Искусство индийского танца. Под звуки тамтамов ( танцы народов Африки).

Обобщающий урок - (1ч.)

VI. Календарно - тематическое планирование

(МХК 8 класс)

Наименование раздела.

Тема учебного занятия

Всего

часов

Дата (по плану)

Дата (по факту)

1-3

1. В мире художественной культуры

1.Цивилизация и культура. Понятие о мировой художественной культуре.

2. Что значит быть культурным и цивилизованным человеком.

2.Художественные символы народов мира.

3

1

1

1

4-6

2.Единство и многообразие культуры.

1. Единство мировой культуры.

2. Мировое древо как отражение единства мира.

3. Многообразие и национальная самобытность культуры.

3

1

1

1

7-9

3. Своеобразие художественной культуры древнейших цивилизаций.

1. Особенности художественной культуры Древнего Египта.

2. Художественный канон в искусстве.

3. «Дома вечности богов» и фараонов.

3

1

1

1

10-12

4. Своеобразие художественной культуры Древнего Востока

1. Символический характер искусства.

2.Природа и человек - главная тема восточного искусства.

3. Религиозные верования и их отражения в искусстве

3

1

1

1

13-14

5. Греция - «Колыбель европейской цивилизации»

1. «Страна героев и богов».

2. Прогулка по афинскому Акрополю.

2

1

1

15-20

6. Художественные достижения доколумбовой Америки.

1.Цивилизации Центральной и Южной Америки.

2.Своеобразие культуры ольмеков.

3.Характерные черты искусства ацтеков.

4.Особенности художественной культуры майя.

5.Памятники художественной культуры инков.

6.Защита презентаций по теме.

6

1

1

1

1

1

1

21-24

7.Мир и человек в художественных образах

1. Понятие об идеале.

2.Взаимоопрос по теме «Божественный идеал в религиях мира».

3.Святые и святость.

4.Защита рефератов по теме «Святые и святость»

4

1

1

1

1

25-27

8.Герой и защитник Отечества

1.Георгий Победоносец - доблестный защитник Отечества.

2.Идеал благородного рыцарства

3.Патриоты земли Русской

3

1

1

1

28-29

9. Образ женщины - матери сквозь века.

1. «Венеры» первых художников Земли.

2. Священный лик Богоматери.

2

1

1

30-34

10. Человек в мире природы.

1. Человек -венец творения Природы

2. «Благословляю вас, леса, долины, нивы, горы, воды…».

3.Человек перед лицом разбушевавшейся стихии.

4. Три возраста жизни.

5

1

1

1

1

35

11. Итоговое тестирование по курсу

1

Итого

35

VI. Календарно - тематическое планирование

(МХК 9 класс)

Наименование раздела.

Тема учебного занятия

Всего

часов

Дата (по плану)

Дата (по факту)

1

1. Виды искусства.

1.Понятие о видах искусства.

1

1

2-5

2. Человек в мире природы.

2. Человек и природа. Взгляд через века.

3. Пространство и время в зеркале мифов.

4. Человек эпохи Римской империи.

5. Человек в центре мира (эпоха Возрождения).

4

1

1

1

1

6-7

2. Человек. Общество. Время.

6. Пространство и время в зеркале мифов.

7. Человек нового времени

2

1

1

8

2. Героический эпос народов мира.

8. Понятие о героическом эпосе. Герои и темы народного эпоса.

1

1

9-12

2. Своеобразие архитектурных традиций.

9. Понятие об архитектурных стилях.

10.Особенности храмовой архитектуры.

11.Дом-жилище человека

12. Контрольная работа.

4

1

1

1

1

13-19

2. Изобразительное искусство.

13. Язык изобразительного искусства.

14. Художественные средства и жанры живописи.

15. Искусство графики.

16. Художественная фотография.

17. Язык скульптуры.

18. Декоративно-прикладное искусство. Искусство дизайна.

19. Защита докладов, сообщений.

7

1

1

1

1

1

1

1

20-22

2. Праздники и обряды народов мира.

20. Всякая душа празднику рада.

21. Религиозные праздники и обряды народов мира.

22. Ах, карнавал! Удивительный мир…

3

1

1

1

23-24

2. Своеобразие музыкальной культуры.

23. Музыка как вид искусства.

24. Понятие о музыкальных жанрах.

2

1

1

25-27

2. Театр народов мира.

25. Рождение русской народной драмы.

26. В музыкальных театрах мира.

27. Искусство кукольного театра.

3

1

1

1

28-33

2. Самобытность танцевальной культуры.

28. Страстные ритмы фламенко.

29-30. Радуга русского танца.

31-32. Искусство индийского танца.

33. Под звуки тамтамов (танцы народов Африки).

6

1

2

2

1

34

2. Обобщающий урок.

34. Урок-игра.

1

1

Итого:

34