Конспект к занятию на тему Новогодняя открытка

Конспект занятия на тему : «Новогодняя открытка»

Цель: формировать умения выполнять новогоднюю открытку, используя нетрадиционные средства.

Задачи урока:

- формировать умения украшать работу при помощи нетрадиционной техники «набрызг;

- формировать умения планировать свою работу и выполнять ее в соответствии с планом;

- развивать мелкую моторику, художественный вкус;

- способствовать воспитанию нравственных качеств: терпения, аккуратности;

Оборудование и материалы к уроку:

мультимедиапроектор, лист чёрного цвета, краски, фломастеры, золотой и серебряный маркеры, простой карандаш, ластик, карандаши, зубная щетка, зубочистки, газета;

Ход урока

Организационный момент

Ребята сегодня у нас урок творчества, а творчество - это источник доброты истины и красоты.

Так давайте сядем поудобнее и улыбнемся друг другу.

Кто достоин победы? Притча о художнике

В те далекие времена, когда ещё чашка обычного чая дарила вдохновение художникам, в одном знатном селении проводились состязания мастеров рисунка.

Много искусных художников принимало в нем участие. Много замечательных картин предстало пред глазами строгих судей.

И вот когда конкурс уже практически подошел к завершению, судьи пришли в замешательство: из двух прекраснейших совершенных произведений нужно было выбрать лучшее.

Они смотрели на замечательные полотна и не могли вынести свое решение. И как ни старались, не могли найти изъяна ни в оной из картин.

Так случилось, что среди гостей был знатный мудрец. Он вышел к судьям и предложил свою помощь.

Мудрец обратился к авторам творений и произнес:

- Ваши картины прекрасны! Я тоже, как и судьи, не вижу в них никаких изъянов. Поэтому прошу вас честно оценить свои произведения и указать на их недостатки.

Первый художник долго не думал:

- Я не вижу в моей работе никакого несовершенства. Она идеальна.

- А ты? - спросил мудрец второго художника.

Он помолчал некоторое время, затем нерешительно сказал:

- Многое я бы еще мог исправить в своей картине. И я не знаю, с какого недостатка мне лучше начать.

- Тебе и досается победа - заявил мудрец.

- Но как? - возмутился первый художник. - Моя работа идеальна!

-Тогда молвил мудрец Вы оба достигли хороших высот в присудить победу художнику, у которого закрыты глаза: кто не видит, к чему ему стремиться? Ты остановился, в то время как второй мастер еще продолжает свой путь своем мастерстве, И ваши работы на одном уровне. Но разве можно присудить победу тому кто закончил свой путь,когда другой продолжает идти

в чем суть притчи? Опрос

Суть притчи такова никогда не останавливаться на достигнуом, а всегда развивать свои способности .

мы с вами много чем рисовали?

А на чем мы рисовали?

загадка

Гуляет русская краса,

Останови ее попробуй!

Махнет рукой - бела земля,

Махнет другой - растут сугробы.

Белит деревья и дома,

Морозит устали не зная.

Гуляет русская краса

Морозная, не злая!

А чем вам нравится зима? (ответы детей)

НОВЫЙ ГОД! Сейчас мы с вами поиграем ,мы разделимся на две команды.НА ДОСКЕ « ЧЕРНЫХ ЛИСТА.вы быбираее один из материалов и пробуете рисовать им.Если из вашей каманды рисовали к примеру карандашом,то вы берете др материал и пробуете им рисовать

В конце игры чем же можно рисовать?

садимся рисовать:

-ветка -игрушки

опрос какие узоры можно нарисовать?ВЫХОДЯт К доске и рисуют узоры

Когда нарисуют можно обводиь серебряными и золоыми маркерами

про белую гуашь

Он слетает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту.

А чем мы будем рисоваь снег?

Костяная спинка,

Жёсткая щетинка,

С мятной пастой дружит

И усердно служит (зубная щетка)

рефлексия чем понравились вам ваши открытки?

А чему мы с Вами научились сегодня?Опрос.

Похвалить детей