Учителю
Рабочая программа по ИЗО 5 класс

Рабочая программа по ИЗО 5 класс

Автор публикации: Мишакина Г.Г.

Дата публикации: 04.05.2015

Краткое описание: Рабочая программа по предмету ИЗО для 5 класса.составлена в соответствии с требованиями:1. Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образ

предварительный просмотр материала

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для 5 класса составлена в соответствии с требованиями:

Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - М.: Просвещение, 2011);
Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству базового уровня Программы «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы под редакцией Б.М. Неменского - М: Просвящение, 2008;
Программы «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы (автор Б.М. Неменский);
Учебного плана МБОУ «Красноключинская СОШ» на 2014-2015 учебный год;
Положения о рабочих программах МБОУ «Красноключинская СОШ»

Цели изучения курса изобразительного искусства: формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т.е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Осуществление программы этого года обучения предполагает акцент на художественные традиции и конкретные промыслы.

Задачи изучения курса изобразительного искусства:

формирование опыта смыслового и эмоционально-ценностного восприятия визуального образа реальности и произведений искусства;
освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей;
формирование понимания эмоционального и ценностного смысла визуально-пространственной формы;
развитие творческого опыта как формирование способности к самостоятельным действиям в ситуации неопределенности;
формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности;
воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека; формирование интереса и уважительного отношения к сокровищам мировой цивилизации, их сохранению и приумножению;
развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры;
овладение средствами художественного изображения как способом развития умения видеть реальный мир, как способностью к анализу и структурированию визуального образа на основе его эмоционально-нравственной оценки;
развитие эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способности воспринимать эстетику природных объектов, сопереживать им, чувственно-эмоционально оценивать гармоничность взаимоотношений человека с природой и выражать свое отношение художественными средствами;
развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности;
овладение основами культуры практической работы различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды.

Согласно Федерального базисного учебного плана на изучение изобразительного искусства в 5 классе отводится 35 часов, уроки проводятся 1 раз в неделю. Стандарт выполняется в полном объеме.

Уровень обучения: базовый.

Внесенные изменения в программу.

В разделах введен национально-региональный компонент 4 часа.

Формы организации образовательного процесса: традиционный урок, урок-презентация, урок практическая работа, контрольный урок, урок-игра.

Формы контроля: практическая работа, сообщение по заданной теме, текущий (устный опрос, тестирование, самостоятельная работа, практическая работа, защита индивидуального и группового проекта, реферат).

Учебно-тематический план.

Четверть

Всего часов

Практические работы

Тесты и проверочные

Итого:

Содержание тем учебной программы.

Древние корни народного искусства (9 час)

Древние образы в народном искусстве. Орнамент как основа декоративного украшения. Конструкция и декор предметов народного быта. Внутренний мир русской избы. Особенности убранства татарского дома. Русская народная вышивка. Народный праздничный костюм. Народные праздничные обряды.

Связь времен в народном искусстве (7 час)

Древние образы в современных народных игрушках. Искусство Гжели. Городецкая роспись. Искусство Жостова. Искусство Хохломы. Народные промыслы Татарстана. Роль народных промыслов в современной жизни. Связь времен в народном искусстве.

Декор, человек, общество, время (10 час)

Зачем людям украшения. Декор и положение человека в обществе. Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. Одежда говорит о человеке. О чем рассказывают нам гербы и эмблемы.

Декоративное искусство в современном мире (9час)

Современное выставочное искусство. Роль декоративного искусства в жизни человека и общества. Народные промыслы родного края. Многообразие национальностей Республики Татарстан. Ты сам мастер.

Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса.

В результате изучения ИЗО учащиеся должны знать:

древние корни народного искусства (узоры, ритмы орнаментов, символику цветов), особенности народного (крестьянского) искусства Татарстана;
характерные признаки того или иного промысла, бесконечную вариативность образов и изобразительных мотивов, осознавать, что это искусство развивается по законам народного искусства, черпая свои темы, образы и мотивы из сокровищницы природы (Гжель, Хохлома, Городец, Жостово);
четкую социальную регламентацию форм, материала, цвета, декора одежды и предметов быта;
роль декоративного искусства в жизни человека и общества.

В результате изучения ИЗО учащиеся должны уметь:

выполнять творческие задания, используя традиционные для промысла приемы росписи и цветовые сочетания.
пользоваться приёмами традиционного письма при выполнении практических заданий (Гжель, Хохлома, Городец, Жостово);
осознавать функции декора в разные времена, у разных народов, его возможности в обозначении определенных общностей, групп людей, а также роли, которую играет человек, как в сословной, так и в современной среде (ремесленник, вельможа, король, врач, спортсмен, солдат, невеста и т. д.);
различать по стилистическим особенностям декоративное искусство разных времён: Египта, Древней Греции, средневековой Европы, эпохи барокко, классицизма.

Учебно-методический комплект.

Основная литература:

примерной программы основного общего образования «Изобразительное искусство и художественный труд» 5 класс, под руководством Б.М.Неменского «Посвещение», 2009 (Горячева Н.А.,Островская О.В. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учебник для 5 класса под ред. Б.М.Неменского «Просвещение», 2007.)
Учебник Неменский Б.М. Изобразительное искусство 1-9 класс. - М: Просвящение, 2008.

Дополнительная литература:

Всеобщая история искусств. Электронный учебно-методический комплекс: Красноярск ИПК СФУ, 2008.
Пономарев, А. М. Школа изобразительного искусства. - М.: Просвещение, 2005.
Рылова, Л. Б. Изобразительное искусство в школе. - Ижевск, 2009.
Ростовцев, Н.Н. Методика преподавания ИЗО в школе. - М.: Агар, 2008.
Самин Д.К. 100 великих художников. Вече, 2004.
Фомина, Н.Н. ИЗО и художественный труд. 5-8 классы. - М.: Просвещение, 2005
Ширканчук С.А. История России живописи: Ушедшие времена на великих полотнах. Издательский дом «Литера», 2008.

Интернет-ресурсы:

Федеральный портал Российское образование
- «Российское образование» Федеральный портал
- ресурсы портала для общего образования
- «Российский общеобразовательный портал»
- «Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена»
- «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования»
- «Союз образовательных сайтов»
ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
- «Федеральное агентство по образованию РФ».
- «Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки»
- Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
- Национальный проект «Образование».
- Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Учебно-тематическое планирование по ИЗО 5 класс

1 час в неделю (35 часов в год)

№п/п

Тема раздела

(Урока)

Количество часов

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Планируемые результаты освоения материала

Дата

план

факт

«Древние корни народного искусства» (9 ч.)

I четверть.

Роль искусства и художественной деятельности в развитии культуры.