Конспект урока изобразительного искусства в 6 классе Рисование куклы неваляшки

Конспект по изобразительному искусству в 6 классе коррекционной школы VIII вида

</ Тема: Рисование с натуры игрушки - кукла-неваляшка.

Задачи:

Образовательная

- Закрепить умения изображения предметов шаровидной формы.

Коррекционная

- Коррекция памяти.

Воспитательная

- Мотивация к обучению.

Оборудование урока, зрительный ряд:

1. Готовые трафареты для рисования

2. Две куклы -неваляшки: из одного шара и из двух

3. Фотографии кукол неваляшек

Литературный ряд: текст песни «Мы милашки- куклы неваляшки»

Музыкальный ряд: песня «Мы милашки- куклы неваляшки»

Материалы: простой карандаш, акварель, кисти, бумага формат А4, фломастеры

Ход урока: Куклу я кладу в кровать,

А она не хочет спать.

Я тогда её качаю, одеялом укрываю.

Кукла же лежать не хочет,

Поднимается хохочет.

Наклоню её вперёд, а она опять встаёт!

Удивился кот мой Яшка

Вот так кукла!...........Неваляшка!

Верно! Сегодня мы нарисуем кукол неваляшек!

Достаю неваляшек

Ребята отгадывают название игрушки

Достаю 2 неваляшки из одного шара и из двух

Б)- Вы наверно замечали, что окружающие нас предметы напоминают геометрические тела?

- Вот цилиндр, какие предметы в классе похожи на него?

-Вот предмет прямоугольной формы

( параллелепипед ), есть в классе предметы , похожие на него?

- А какую геометрическую форму напоминает форма неваляшки? (шар, два шара)

Молодцы!

Беседа, ответы детей

Г)-А почему неваляшка не ложится на бок? (внутри прикреплён груз, он заставляет подниматься лёгкую часть игрушки) Этим игрушка и интересна для малышей

В) - Посмотрите на наших неваляшек, Вот Ванька-встанька, вот кукла, ну назовём её Маша, а какие ещё игрушки можно создать на этой же основе? (добавив детали, изменив цвет) (Слонёнка, медвежонка, зайку и т.д, только меняй голову и, одежду, ручки-ножки)

- Посмотрите какие неваляшки созданы художниками:

Ответы детей

(иллюстрации на доске закрыты)

Показ фотографий

( на доске).

3 Практическое задание

Нарисуем разных неваляшек.

Ребята должны нарисовать неваляшку из 2-х деталей (я имею ввиду крупные основные, мелкие детали вы можете любое количество добавлять)

Практическая работа:

-обвести трафареты кругов

-дорисовать детали

-раскрасить

Показ примерных схем для работы

Показ образца

Обратите все внимание:

1. Формат вертикальный

- Почему такое расположение листа здесь больше подойдёт? ( игрушка вытянута в высоту)

1. Игрушка симметричной формы, - что это значит?( если её разделить на пополам , справа и слева будет одинаково)

2. Работу нужно выполнить красочно

4 Физминутка

Разучивание и выполнение под слова движений:

1. Повороты и приседания, руки скрещены на груди;

2. Наклоны вправо влево с выставлением ног вперёд поочерёдно на пятку;

3. Танцевальное движение пятка-носик

Дин, дон, дили-дон,

Что за странный перезвон?

Слышен он со всех сторон:

Дили, дили, дили-дон!



Припев: Мы милашки,

Куклы-неваляшки,

Куклы-неваляшки,

Яркие рубашки.

1. 4. Подведение итогов урока

Закончили работы. Пора подвести итоги.

Молодцы, ребята, у вас все получилось!

1. 5. Рефлексия

-Понравилось ли вам на сегодняшнем уроке?

-Что понравилось больше всего?

-Что нового вы узнали на уроке?

3