- Учителю
- Контрольная работа по ИЗО 6 класс
Контрольная работа по ИЗО 6 класс
ПАСПОРТ
фонда оценочных средств по предметной области
«Изобразительное искусство»
МБОУ «СШ №11»
Класс 6
Коренюгина О. Г.
Перечень основных учебных результатов, которыми должны овладеть учащиеся по итогам изучения предмета
Программа оценивания учебных результатов по предмету
Характеристика оценочного средства №1
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
«Изобразительное искусство»
Тема: Виды изобразительного искусства и основы образного языка
Цель оценивания: проверить уровень сформированности у учащихся общих умений коммуникации через развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.
Ожидаемые результаты:
Знать:
-
-
о месте и значении изобразительных искусств в жизни человека и общества;
-
-
о существовании изобразительного искусства во все времена, иметь представления о многообразии образных языков искусства и особенностях видения мира в разные эпохи;
-
основные виды и жанры изобразительного искусства, иметь представление об основных этапах развития портрета, пейзажа и натюрморта в истории искусства;
-
знать разные художественные материалы, художественные техники и их значение в создании художественного образа;
Уметь:
-
создавать творческие композиционные работы в разных материалах с натуры, по памяти и по воображению;
-
видеть и использовать в качестве средств выражения соотношения пропорций, характер освещения, цветовые отношения при изображении с натуры, по представлению и по памяти;
Владеть:
-
красками (гуашь и акварель), несколькими графическими материалами (карандаш, тушь), обладать первичными навыками лепки, уметь использовать коллажные техники;
-
видеть конструктивную форму предмета, владеть первичными навыками плоского и объемного изображений предмета и группы предметов; знать общие правила построения головы человека; уметь пользоваться начальными правилами линейной и воздушной перспективы;
Содержательные элементы оценочного средства:
Паспорт контрольной работы
Пример текста контрольной работы
-
Используя предложенные темы создайте композицию и опиши ее.
-
Мой двор;
-
Портрет мамы;
-
В поле (в лесу);
-
Осенний натюрморт.
-
-
В каждой строке найдите одно лишнее слово и вычеркните его:
-
-
Живопись, графика, дизайн;
-
Архитектура, дизайн, скульптура;
-
Лувр, Колизей, Эрмитаж, Третьяковская галерея;
-
Натюрморт, портрет, картина, пейзаж.
-
-
В каждой строке представлены словосочетания, связанные между собой по смыслу. Допишите на месте пропуска необходимое слово:
-
Карандаш - набросок - рисунок =
-
Объемное изображение - лепка - пластилин =
-
Цветовое пятно - колорит- акварель =
-
Предметы быта - чучело - посуда =
-
-
Рассмотри рисунок и определи к какому жанру и колориту относится изображение.
-
-
-
-
-
-
-
2.
-
-
-
-
-
-
-
Выполните конструктивное построение лица. Определи в предложенном абрисе лица местоположение глаз, бровей, носа, рта. Нарисуй их и заверши схематический рисунок, дорисовав уши и шею, волосы на голове.
-
Используя рисунок и выделенные слова, заполните пропуски в тексте.
Пейзаж, воздушная, линейная, перспектива, уменьшается, горизонт, линия горизонта, теплые цвета, холодные цвета.
______________ в изобразительном искусстве - это образ природы, в котором выражено отношение к ней человека, его настроения и чувства. Для изображения пространства художники используют правила _________________ и ________________ перспективы. Основные правила линейной _____________:
- предметы, уходящие вдаль, __________ в размере.
- параллельные линии сходятся в точке схода на линии ___________.
________ _________ бывает высокой и низкой. Для передачи земных далей нужна высокая точка зрения - вид с горы. При низкой точки зрения, когда линия горизонта расположена у нижнего края картины, мы видим просторы небес.
Основные правила воздушной _____________:
Воздух, заполняя все пространство, окутывает все предметы - то, что удалено, мы видим сквозь его толщу. Поэтому по мере удаления планов тон теряет свою насыщенность, контрастность, светлеет. Пространственные свойства цвета: _________ цвета выступают, кажутся ближе, а _______ цвета - отступают.
Критерии оценки в баллах от 0 до 10: