Рабочая программа по изобразительному искусству Неменский (6 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №106»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета

«Изобразительное искусство»

для учащихся 6 класса

Составитель: Гордезиани Дарья Владимировна,

Учитель изобразительного искусства

г. Барнаул

2014 - 2015

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, в соответствии с примерной программой основного общего образования по изобразительному искусству и на основе авторской программы линии Б. М. Неменского, Неменская, Л. А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Л. А. Неменская; под ред. Б. М. Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

Согласно федеральному базисному учебному плану и учебным плану школы на 2014-2015 учебный год на изучение изобразительного искусства в 6 классе отводится 1 ч в неделю. Согласно годовому учебному графику школы на 2014-2015 год количество часов на изучение изобразительного искусства- 35.

Изучение изобразительного искусства направлено на достижение следующих целей

• Освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта;

• Овладение умениями и навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению);

Изучение изобразительного искусства направлено на достижение следующих задач:

• Развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности;

• Воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна;

• Формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.

Ведущими методами обучения предмету являются: объяснительно-иллюстративный и репродуктивный, хотя используется, частично-поисковый, метод ключевых задач.

Технологии обучения: личностно-ориентированный подход, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, обучение с применением ИКТ.

Форма организации учебного процесса: урок, урок ознакомления с новым материалом, урок закрепления изученного, урок применения знаний и умений, урок обобщения и систематизации знаний, урок проверки и коррекции знаний и умений, комбинированный урок.

Формы обучения: метод наблюдения, наглядная форма обучения, коллективные, индивидуальные.

Формы аттестации: Рисунок

Результат и способы оценки:

Предполагаемый результат

Способы оценки

Стандарт

Рисунок

Требования к подготовке учащихся 6 класса

Учащиеся должны знать:

• знать о месте и значении изобразительных искусств в жизни человека и общества;

• знать о существовании изобразительного искусства во все времена, иметь представления о многообразии образных языков искусства и особенностях видения мира в разные эпохи;

• понимать взаимосвязь реальной действительности и ее художественного изображения в искусстве, ее претворение в художественный образ;

• знать основные виды и жанры изобразительного искусства, иметь представление об основных этапах развития портрета, пейзажа и натюрморта в истории искусства;

• называть имена выдающихся художников и произведения искусства в жанрах портрета, пейзажа и натюрморта в мировом и отечественном искусстве;

• понимать особенности творчества и значение в отечественной культуре великих русских художников-пейзажистов, мастеров портрета и натюрморта;

• знать основные средства художественной выразительности в изобразительном искусстве (линия, пятно, тон, цвет, форма, перспектива), особенности ритмической организации изображения;

• знать разные художественные материалы, художественные техники и их значение в создании художественного образа;

Учащиеся должны уметь:

• пользоваться красками (гуашь и акварель), несколькими графическими материалами (карандаш, тушь), обладать первичными навыками лепки, уметь использовать коллажные техники;

• видеть конструктивную форму предмета, владеть первичными навыками плоского и объемного изображений предмета и группы предметов; знать общие правила построения головы человека; уметь пользоваться начальными правилами линейной и воздушной перспективы;

• видеть и использовать в качестве средств выражения соотношения пропорций, характер освещения, цветовые отношения при изображении с натуры, по представлению и по памяти;

• создавать творческие композиционные работы в разных материалах с натуры, по памяти и по воображению;

• активно воспринимать произведения искусства и аргументированно анализировать разные уровни своего восприятия, понимать изобразительные метафоры и видеть целостную картину мира, присущую произведению искусства;

1. литература для учителя

1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего образования (приказ Минобрнауки от 05.03.2004г. № 1089).

2. Программы общеобразовательных учреждений: Изобразительное искусство и художественный труд: 1-9 классы / под рук. Б. М. Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

3. Программы общеобразовательных учреждений: Изобразительное искусство и художественный труд: 1-9 классы / под рук. Б. М. Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

4. Неменская Л. А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Л. А. Неменская; под ред. Б. М. Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

5. Неменская Л. А. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. 6 класс: рабочая тетрадь/Неменская Л. А. под редакцией Б. М. Неменского.-М.: Просвещение, 2014

6. Неменский, Б. М. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс: методическое пособие / Б. М. Неменский [и др.]; под ред. Б. М. Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

7. Изобразительное искусство. 6 класс: поурочные планы по программе под ред. Б. М. Неменского / авг.-сост. О. В. Павлова. - Волгоград: Учитель, 2010.

2. литература для учащихся

1. Неменская, Л. А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Л. А. Неменская; под ред. Б. М. Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

2. Неменская Л. А. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. 6 класс: рабочая тетрадь/Неменская Л. А. под редакцией Б. М. Неменского.-М.: Просвещение, 2014

Технические средства обучения

Компьютер

Интернет-ресурсы

1. www. - "Российское образование" Федеральный портал.

2. www. - "Российский общеобразовательный портал".

3. www.school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Документация, рабочие материалы для учителя изобразительного искусства
5. www.it-n.ru

6. www . Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"

Тематическое планирование

по предмету «Изобразительное искусство»

№

Наименование разделов и тем

Часы

1

Виды изобразительного искусства и основы образного языка

8

1

Изобразительное искусство в семье пластических искусств

1

2

Рисунок - основа изобразительного творчества

1

3

Линия и ее выразительные возможности

1

4

Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен

1

5

Цвет. Основы цветоведения

1

6

Цвет в произведениях живописи

1

7

Объемные изображения в скульптуре

1

8

Основы языка изображения

1

2

Мир наших вещей. Натюрморт

8

9

Реальность и фантазия в творчестве художника

1

10

Изображение предметного мира -натюрморт

1

11

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

1

12

Изображение объема на плоскости, линейная перспектива

1

13

Освещение. Свет и тень

1

14

Натюрморт в графике

1

15

Цвет в натюрморте

1

16

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

1

3

Вглядываясь в человека. Портрет

12

17

Образ человека - главная тема искусства

1

18

Конструкция головы человека и ее пропорции

1

19

Изображение головы человека в пространстве

1

20

Графический портретный рисунок и выразительность образа человека

1

21

Портрет в скульптуре

1

22

Портрет в скульптуре

1

23

Сатирические образы человека

1

24

Образные возможности освещения в портрете

1

25

Портрет в живописи

1

26

Роль цвета в портрете

1

27

Роль цвета в портрете

1

28

Великие портретисты (обобщение темы)

1

4

Человек и пространство в изобразительном искусстве

7

29

Жанры в изобразительном искусстве

1

30

Изображение пространства

1

31

Правила линейной и воздушной перспективы

1

32

Пейзаж - большой мир. Организация изображаемого пространства

1

33

Пейзаж - настроение. Природа и художник

1

34

Городской пейзаж

1

35

Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл

1