- Учителю
- Урок по ИЗО на тему 'Городецкая роспись' (5 класс)
Урок по ИЗО на тему 'Городецкая роспись' (5 класс)
Урок ИЗО в 5-м классе по программе Б.Неменского по теме "Городецкая роспись" с применением информационных технологий
Цель урока:
-
Познакомить с народным промыслом России - городецкой росписью.
-
Познакомить с историей развития городецкой росписи.
-
Формировать навыки кистевой росписи.
Оборудование урока:
Для учителя.
-
Слайды, репродукции, произведения городецкого промысла. Компьютер, мультимедиа. Таблицы с этапами выполнения элементов городецкой росписи. Гуашь, бумага, кисти, вода.
Для учащихся.
-
Альбомные листы, кисти, гуашь, вода, палитра.
План урока.
-
Из истории
-
Элементы росписи
-
Своеобразие
-
Приемы работы
Ход урока
-
Орг. момент - на перемене
-
Этап усвоения новых знаний - 15 мин.
-
Этап проверки полученных знаний на практике - 25 мин.
-
Итог урока - 5 мин.
1.Беседа об истории промысла, элементах росписи, её своеобразии.
-На предыдущих уроках мы говорили с вами о народных промыслах.
-Какие народные промыслы вы знаете?
-Сегодня мы познакомимся с работами умельцев из города Городец.
Городецкая роспись - как ее нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
- Посмотрите небольшой сюжет об истории возникновения этого промысла.
(Сюжет на диске)
- Со временем подобной росписью стали украшать и лубяные лукошки, коробки для хранения пряжи, берестяные бураки, солонки и многие другие предметы деревенского быта. Эти изделия в большом количестве продавались на Нижегородской ярмарке и расходились по всей России.
-Роспись, которая зародилась в Городце, трудно спутать с какой- нибудь другой - так велико ее своеобразие.
-Назовите традиционные цвета городецкой росписи. (желтый, голубой, синий, розовый, красный, зеленый)
-Скажите, что в основном рисовали городецкие мастера? ( Городецкие мастера рисовали в основном цветы, птиц.)
-А какие цветы изображены? ( Купавка и розан)
-Основные элементы городецкой росписи Розан, Купавка
-Посмотрите внимательно на эти цветы и скажите: в чем сходство между ними? (Круглая форма, лепестки дужками, белая оживка.)
-А в чем их отличие? ( У купавки центр цветка смещен, а у розана он посередине.)
- В 19 веке на донцах появились бутоны цветов; розаны, купавы благодаря знаменитому мастеру Лазарю Мельникову. Розаны - это стилизованное изображение цветка шиповника, а вот с купавкой связана интересная легенда.
-На Руси с 6 на 7 июля праздновали день Ивана Купалы. Люди считали, что в эту ночь расцветает удивительной красоты цветок папоротника, цветок счастья, но живет он мгновение. И если человек успеет дотронуться или сорвать станет счастливым. Так и стали народные мастера изображать купавки на своих работах.
-Все элементы соединяются в причудливые композиции. Существует три вида композиции в городецкой росписи. Сейчас девочки о них расскажут.
1.Цветочная роспись.
Ученик: Этот вид чаще всего используется, он наиболее прост в исполнении. В менее сложном варианте на работе может быть изображен один цветок с расходящимися от него листьями. В цветочном орнаменте можно выделить следующие наиболее распространенные типы орнамента:
«Букет» - изображается симметрично. Обычно пишется на разделочных досках или блюдах.
«Гирлянда»- это разновидность «букета», когда один или два крупных цветка располагаются в центре, от них в стороны расходятся более мелкие цветы с листьями.
2. Цветочная роспись с включением мотива «конь» и «птица»;
Ученик: Так же как и в цветочной росписи, в изделиях с изображением коня и птицы мотивы могут быть симметричны. Они располагаются по сторонам цветущего дерева или внутри цветочной гирлянды. Иногда, среди симметрично написанного цветочного орнамента располагаются две птицы, иногда различные по цвету. Изображения «петух» и «конь» является символами солнца, пожеланиями счастья. Изображения «петуха» и «курочки» символизирует семейное благополучие, пожелание семье множества детей.
3.Сюжетная роспись
Ученик: Выполняется на крупных изделиях: панно, сундуках и крупных шкатулках, разделочных досках и блюдах. Роспись в два или три яруса (в верхней части пишется основной сюжет с застольем, свиданием, прогулкой, выездом и т. п., в нижней - сюжеты помогают раскрытию данной темы). Средняя часть, разделяющая ярусы, представлена в виде цветочной полосы. Возможен и другой вариант: изображается основной сюжет, опоясанный цветочной полосой.
Интерьер: сцены застолья, чаепития, свадьбы выполняются на фоне окна с обязательным включением стола. Стол заполнен чашками, самоваром или вазой с цветами (символ богатства и достатка). В композицию могут быть включены шторы и часы.
Лица людей всегда обращены к зрителю. Очень редко встречаются изображения, развернутые в три четверти.
-
А теперь посмотрите, в какой последовательности составляется композиция на разделочной доске.
- А сейчас я вам предлагаю кроссворд (На столы каждому ребенку выдается отдельная карточка с кроссвордом. После того как ребята отвечают на вопросы они меняются карточками и на доске открываются ответы. Учащиеся проверяют ответы друг друга.)
-
Один из видов композиции городецкой росписи?
-
Один из основных элементов городецкой росписи?
-
Часто используемый цвет для фона?
-
Цвет, используемый для написания узора?
-
Один из основных элементов городецкой росписи?
Проверка ответов (Выставление оценок учащимися друг другу. Каждый правильный ответ 1 балл)
2.Приемы выполнения Городецкой росписи
- Сегодня мы с вами познакомимся с приёмами выполнения некоторых элементов Городецкой росписи: «розан», «купавка», «ягодка», «листочек». (Слайды) Этот процесс распадается на несколько этапов. Сначала крупной кистью делается «подмалёвка» - цветное пятно круглой формы, затем мелкой кистью выполняется «тенёвка» - обозначается середина цветка и лепестки. Используется один цвет, из которого составляются два оттенка: разбавленный и насыщенный. «Подмалёвка» - разбавленным цветом, а «тенёвка» - насыщенным. (Слайд) На заключительном этапе осуществляется «оживка» - у цветка прорисовывается многочисленные детали в виде штрихов, дуг, лепестков и точек. Используются чёрный и белый цвета. (Слайды) Последовательность выполнения «купавки», «ягодки» та же, что и при выполнении «розана». При выполнении элемента «листочки», сначала рисуем общий контур, имеющий контур листовидного пятна, затем осуществляем «тенёвку» и «оживку» при помощи тонких штрихов. (Слайды)
- Все элементы росписи выполняются гуашью сразу кистью без предварительной прорисовки карандашом. Чтобы дуги получались красивой формы, их начинают прописывать кончиком кисти, едва касаясь поверхности, затем в середине дуги нажим усиливается и заканчивается рисование элемента опять без нажима. Кисть необходимо держать перпендикулярно расписываемой поверхности. (Показываю на своём примере )
3.Практическая часть.
- Перед вами на партах лежат не расписанные элементы Городецкой росписи. Составьте из них композицию. Закрепите клеем, дополните композицию листьями.
- Первый этап городецкой росписи «подмалёвка» выполнен, цветовые пятна готовы. Что делать дальше? (тенёвку и оживку)
- Ваша задача соблюдать последовательность, подбор цветового сочетания, присущего Городецкой росписи и соблюдать правила пользования кистью при росписи. (Музыкальный ряд, слайды с изображением изделий Городца)
4.Анализ и оценка работы детей. Выставка работ.
5. Итог урока.
-
С каким народным промыслом мы познакомились сегодня?
-
О каких элементах Городецкой росписи вы узнали?
-
Какими цветами пользовались Городецкие мастера?
-
Назовите этапы выполнения городецкой росписи.
Зацветает Городец чудным садом -
- Яркий, сладкий, взрывчатый рассвет.
Он никем так чутко не отгадан
И такой любовью не воспет.
Жизнь была бы глуше и суровей,
Красотой и радостью бедней,
Если б в красках, линиях и слове
Мы себя не отдали бы ей.