Планирование по учебным предметам «Живопись. Рисунок. Композиция станковая» 1-5 год обучения

Календарно-тематические планы

по учебному предмету «Живопись. Рисунок. Композиция станковая»

1-5 год обучения

I полугодие

Живопись

Тема урока

Кол-во часов

1-5

1.

06.09.2016

Характеристика цвета.Знакомство с ахроматическими и хроматическими, основными и составными цветами. Выполнение упражнения на получение составных цветов из основных. Орнамент с основными и составными цветами. Применение лессировок.

3

2.

13.09.2016

Характеристика цвета. Холодные и теплые цвета. Знакомство с холодными и теплымицветами. Составление сложных цветов в процессе выполнения цветовыхрастяжек с переходом от теплых до холодных оттенков. Выполнениерастяжек от желтого к красному, от красного к синему, от синего кфиолетовому и т.п.

3

3.

20.09.2016

Характеристика цвета. Три основныхсвойства цвета. Три основных свойства цвета. Закрепление знаний о возможностях цвета. Понятия «цветовой тон», «насыщенность», «светлота». Умение составлять сложные цвета. Тема«Листья».

3

4.

27.09.2016

Приемы работы с акварелью (заливка, мазок). Использование возможностейакварели. Отработка основных приемов (заливка, мазок). Этюды перьев птиц, коры деревьев и т.п.

3

5.

04.10.2016

Приемы работы с акварелью (по-сырому, alaprima). Использованиевозможностейакварели. Отработка основных приемов (заливка, по-сырому, alaprima). Этюд тематического натюрморта.

3

6.

11.10.2016

Приемы работы с акварелью. Отработка основных приемов.Использование возможностей акварели. Отработка основных приемов. Копирование лоскутков тканей.

3

7.

18.10.2016

Приемы работы с акварелью Отработка основных приемов.

3

8.

25.10.2016

Нюанс.Развитие представления о локальном цвете и нюансах. Понятие «среда». Влияние освещения на цвет. Изображение драпировок, сближенных по цветовому тону, без складок в вертикальной и горизонтальной плоскостях при теплом освещении.

3

9.

08.11.2016

Нюанс. Изображение драпировок, сближенных по цветовому тону, без складок в вертикальной и горизонтальной плоскостях при теплом освещении.

3

10.

15.11.2016

Световой контраст (ахроматическийконтраст).Гризайль.Силуэт. Форма предмета, решение силуэта. Монохром. Натюрморт изсветлых предметов, различных по форме, на темном фоне.

3

11.

22.11.2016

Световой контраст (ахроматическийконтраст). Натюрморт из темных предметов, различных по форме, на светлом фоне.Завершение работы над темой.

3

12.

29.11.2016

Цветовая гармония. Полярная гармония. Понятие «цветовая гармония», «полярная гармония», «дополнительные цвета». Этюд фруктовили овощей на дополнительных цветах (красный-зеленый, желтый-фиолетовый и т.д.) Использование акварели (техника alaprima), бумаги различных форматов.

3

13.

06.12.2016

Трехцветная и многоцветная гармония.Поиск цветовыхотношений. Понятие трехцветной и многоцветной гармонии. Этюд цветов в декоративно-плоскостном варианте, в многоцветной гармонии.

3

14.

13.12.2016

Трехцветная и многоцветная гармония. Завершение работы над темой.

3

15.

20.12.2016

Гармония по общему цветовому тону Поиск цветовых отношений.Локальный цвет и оттенки цвета на свету, в тени и на рефлексах. Натюрморт из различных фруктов и овощей на нейтральном фоне.

3

16.

27.12.2016

Гармония по общему цветовому тону Поиск цветовых отношений. Натюрморт из различных фруктов и овощей на нейтральном фоне. Завершение работы над темой.

3

ИТОГО

48

Композиция станковая

Тема урока

Кол-во часов

1-5

1.

03.09.2016

Вводная беседа об основных законах и правилах композиции.

2

2.

10.09.2016

Равновесие основных элементов композиции в листе. Выполнение рисунка на тему «Мои друзья», «Летние игры».

2

3.

17.09. 2016

Основные цвета, составные и дополнительные (комплиментарные, оппонентные). Эмоциональная характеристика цвета. Знакомство с общими закономерностями цветовых сочетаний, с символикой цвета, эмоциональная характеристика цвета.

Выполнение упражнений.

2

4.

24.092016

Достижение выразительности композиции с помощью цветового контраста. Контраст и нюанс. Выполнение упражнений. Выполнение этюда по впечатлению, «Осенние листья на асфальте».

2

5.

01.10.2016

Выполнение работы в материале. Детализация. Обобщение. Завершение работы над темой.

2

6.

08.10.2016

Выполнение этюда по воображению «Деревья осенью».

2

7.

15.10.2016

Выполнение работы в материале. Детализация. Обобщение. Завершение работы над темой.

2

8.

22.10.2016

Сюжетная композиция по литературному произведению. Понятия «симметрия» и «асимметрия». Палитра в 2 тона. Знакомство с созданием сюжетной композиции в ахроматической гамме по опыту старых мастеров, целостное композиционное решение на выбранном формате (вертикаль, горизонталь, квадрат).

2

9.

29.10.2016

Исполнение композиции с использованием силуэтных изображений фигур людей, животных, элементов пейзажа и интерьера.

2

10.

12.11.2016

Выполнение композиции на тему русских сказок (или конкурсная тема). Ахроматическая гамма.Знакомство с созданием сюжетной композиции в ахроматической гамме по опыту старых мастеров, целостное композиционное решение на выбранном формате (вертикаль, горизонталь, квадрат).Композиционный поиск. Эскизирование.

2

11.

19.11.2016

Выполнение работы в материале.

2

12.

26.11.2016

Выполнение работы в материале.

2

13.

03.12.2016

Выполнение работы в материале.

2

14.

10.12.2016

Выполнение работы в материале.

2

15.

17.12.2016

Выполнение работы в материале.

2

16.

24.12.2016

Выполнение работы в материале. Детализация. Обобщение. Завершение работы над темой.

2

ИТОГО

32

Рисунок

Тема урока

Кол-во часов

6-7

1.

07.09.2016

Пленэр. Беседа о целях и задачах предмета в 6-ом классе. Выполнение набросков и зарисовок с натуры растительных форм.

3

2.

14.09.2016

Пленэр. Зарисовки элементов архитектурных сооружений.

3

3.

21.09.2016

Пленэр. Наброски с натуры элементов городского пейзажа.

3

4.

28.09.2016

Рисунок части интерьера (часть школьного коридора, биологический уголок, лестничная площадка и др.)

Выполнение углового наброска. Линейно-конструктивное построение с учетом перспективных сокращений (ракурсов).Передача линейной перспективы, взаимодействия больших масс, конструктивное построение деталей рисунка

3

5.

05.10.2016

Передача глубины, пространства. Решение тональной перспективы постановки.

3

6.

12.10.2016

Пластическая светотеневая моделировка тоном и детальная проработка рисунка форм предметов.

3

7.

19.10.2016

Штрихование. Светотеневая проработка рисунка в тональных отношениях. Детализация. Обобщение. Завершение работы.

3

8.

26.09.2016

Зарисовка сидящей фигуры в интерьере. Передача пропорции человека.

3

9.

09.11.2016

Зарисовка сидящей фигуры в интерьере. Светотеневая проработка тоном. Детализация. Обобщение. Завершение работы.

3

10.

16.11. 2016

Тематическая постановка из 3-4-х предметов на фоне ткани со складками. Контрольная работа. Выполнение углового наброска. Линейно-конструктивное построение с учетом перспективных сокращений (ракурсов).

3

11.

23.11.2016

Выявление соотношения форм по их свойствам через средства композиции единство, соподчиненность, пропорции.

3

12.

30.11.2016

Светотеневая проработка рисунка в тональных отношениях. Штрихование.

3

13.

07.12.2016

Штрихование. Пластическая моделировка тоном объемов, свыявлением фактуры моделей, передача материальности предметов.

3

14.

14.12.2016

Штрихование.

3

15.

21.12.2016

Детализация. Обобщение. Завершение работы над темой.

3

16.

28.12.2016

Набросок портретов учащихся с контрастным освещением.

3

ИТОГО

48