Тестирование по ИЗО 5-6 класс

ПАСПОРТ

фонда оценочных средств по предметной области

«Изобразительное искусство»

МБОУ «СШ №11»

Класс 5-6

Коренюгина О. Г. (член городской экспертной группы)

Перечень основных учебных результатов, которыми должны овладеть учащиеся по итогам изучения предмета

Программа оценивания учебных результатов по предмету

Характеристика оценочного средства №3

Тестирование

ПО ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

« Искусство»

Тема: школьный этап олимпиады по искусству

Цель оценивания: выявление уровня развития ключевых (общекультурных, учебно-познавательных, коммуникативно-информационных, ценностно-смысловых) и специальных предметных компетенций;

- созданию необходимых условий для поддержки одаренных детей.

Ожидаемые результаты:

высокого уровня интеллектуальной зрелости,

развития устной и письменной речи, коммуникабельности,

способности ориентироваться в незнакомой обстановке

быстро оценивать новую информацию, умения сконцентрироваться на выполнении поставленной задачи, готовности оперативно принимать решения в стрессовой ситуации.

</<font face="Times New Roman, serif">Задания для 5-6 классов.

Задание №1.

Дана иллюстрация к литературному произведению. Укажите название произведения и автора.

Задание №2

Дан фрагмент живописного произведения. Укажите название, автора, время создания, музей (страну) где хранится картина. Опишите, что окружает данный фрагмент, находится справа и слева от него. Напишите 5-6 слов или словосочетаний, передающих настроение работы.

Задание №3.

Дан ряд имен. Их можно разбить на 2 и на 4 группы. Предложите свои варианты разбивки. Дайте название каждой группе.

Геракл, Илья Муромец, Пушкин, Дюймовочка, Винни Пух, Маршак, Снежная Королева, Герда, Чехов, Алеша Попович, Афродита, Тютчев, Добрыня Никитич, Андерсен.

Задание №4.

Даны ряды слов. Найдите лишнее слово в каждой строке и вычеркните его. Кратко поясните свое решение.

Моцарт, Чайковский, Пушкин, Глинка,

__________________________________________________________________

Андерсен, Репин, братья Гримм, Льюис Кэрролл, Толкин,

__________________________________________________________________

краски, кисти, рояль, акварель, палитра,

__________________________________________________________________

аккордеон, вальс, скрипка, арфа, виолончель.

Задание №5.

Рассмотри репродукции. Определи, к каким видам пластических искусств они относятся.

Задание № 6.

В школе готовится вечер, посвященный Дню Победы. Составьте его программу. Включите в нее отрывки их художественных текстов, музыкальные произведения. Укажите художественные произведения, которые могут проецироваться на экран.

Сводная таблица баллов 5-6 классов