Краткосрочный план открытого урока изобразительного искусства на тему: ПОРТРЕТ: Я хочу вам рассказать...(4 класс)

Краткосрочный план открытого урока Изобразительного искусстваУрок № 32-33

Тема: Портрет «Я хочу вам рассказать…»

Школа: школа-лицей им. А. М. Горького

Класс: 4 А

Учитель: Дагдырова А. Ж.

Цель урока:

Продолжить знакомство с жанром портрет

Развитие умения использовать все богатство изобразительных средств для решения определенной художественной задачи: научиться изображать портрет человека с помощью коллажа с использованием журналов

Развить речь и мыслительные операции с помощью критического мышления

Научиться с помощью портрета уметь рассказать о человеке и свое отношение к нему.

Совершенствовать представлени

Критерии успеха:

Ознакомлены с жанром изобразительного искусства - портрет

Научились:

- работать в технике коллажа с использованием журнала

</<font face="Times New Roman, serif">-рассказать о портрете человека и свое отношение к нему

- работать в группе

Ключевые идеи:

НО, ВО, КМ, УиЛО, ОдО и ОО, ИКТ

Ресурсы

Альбом, книга, краски, журнал, ножницы, репродукции известных художников,

Ход урокаОрганизационный момент проверка готовности к уроку и проверка отсутствующих

Делимся по группам от 3 до 5 человек в одной группе

1) Ван Гоги

2) Рембранды

3) Репины

4) Ботичелли

5) Кастеевы

6) Дюреры

Приветствие

Делятся на группы слушают рассказ о художниках

5 мин

Опрос по пройденной теме урока

Группы работаем вместе давайте вспомним правило работы в группе

Уметь работать вместе

Слушать мнения и идеи других

Уважать друг друга

На интер доске у нас будут выплывать репродукции картин а вы должны находить к какому виду или жанру изобразительного искусства он относится, поднимаем руки ответы которые выкрикивают я не принимаю и баллы по ним не учитывается

Вопросы по жанрам изо

1 слайд - (пейзаж городской)

2 слайд- (портрет)

3 слайд- (натюрморт)

4 слайд- (пейзаж космический)

5 слайд-(анимализм)

Вопросы по видам изобразительного искусства

6 слайд-(ДПИ)

7 слайд- вид изобразительного искусства где рисуют простым карандашом, тушью и пером(графика)

8 слайд- вид изо где работаю красками(живопись)

С группы отвечают лидеры ответы групп оцениваются звездами

5 мин

Нахождение темы урока

Когда художник рисует человека не только передаёт внешний облик человека, но и его индивидуальность, он проникает внутрь души человека, раскрывает его характер, чувства, и взгляды на мир.

А вот как выразился Латур: «Они думают, что я схватываю только черты их лиц, но я без их ведома, спускаюсь в глубины их души и овладеваю ею целиком».

Как вы понимаете слова Латура? Жду мнения каждой группы каждой группе одна минута. (беседа)

Из слов на интерактивной доске вперемешку найдите точную тему урока:

«Я, вам, ПОРТРЕТ:, рассказать…», хочу.

Каждая группа напишите на А4, и лидеры представьте свой вариант темы урока

Итак, сегодняшняя тема урока: Портрет «Я хочу вам рассказать...»

Группы отвечают на слова Латура своим мнением

Лучшие ответы групп вознаграждается звездой

Самый точный ответ вознаграждается звездой

1 мин

Сообщение цели урока: Сегодня на уроке мы продолжим разговор о портрете.

Наша цель, продолжить знакомство с жанром портрета и научиться изображать человека в технике коллажа работая в группе

слушают

7 мин

(КМ) Практическая часть. Работа в группе

на протяжении практической работы мы будем работать со стихотворением, давайте я ее вам прочитаю, а вы внимательно послушаете:

Не умею

Танцевать я не умею

И стихов я не пишу,

Самолетики не клею,

За футболом не слежу.

Не умею петь я басом

И из глины не леплю

НО ЗАТО ОДИН ИЗ КЛАССА Я УШАМИ ШЕВЕЛЮ!!!

У вас у всех на лице появилась улыбка, а теперь представьте себе, что этот веселый мальчик ваш - друг. как он выглядит как же можно нарисовать его портрет? Конечно, таким, чтобы у зрителей, как и у слушателей этого стихотворения, при взгляде на портрет на лице появлялась улыбка. (ведь ваш друг умеет шевелить ушами)

На формате А3 что у вас лежит на партах продумайте и нарисуйте портрет этого мальчика и дайте ему имя на работу даю группам 5 минут время пошло

По окончанию работы лидеры представляют портрет мальчика

Группа согласуются с мнениями друг друга и рисуют портрет мальчика, который может шевелить ушами

15мин

Сообщение дальнейшего задания группам:

Один из наиболее креативных методов изображения - техника коллаж.

Коллаж (франц. collage - наклеивание) - это приём в изобразительном искусстве, состоящий в наклеивании на какую-либо основу материалов, отличающихся от неё по цвету и фактуре.

Этот портрет рассказ о человеке и об отношении к этому человеку

Вы будете работать на формате А3

Критерии оценивания:

- выбор характерной позы;

- четкость лица и жестов

- выражение лица и особенно глаз (глаза - зеркало души);

- выбор фона и композиции;

- выбор цвета.

На интер доске открывается слайд с техникой безопасности использования острых предметов

Слушают

Ознакомившись с критериями оценивания начинают работать в группе

5 мин

Итоги

Выставляем работы группы на доску будем оценивать работы групп по критериям и по оценкам всех в классе

Каждый ученик клеит стикер на наиболее понравившаяся работы

Итоговая оценка группам

Дается оценка работы групп по критериям

Группы оценивают друг друга

3-4 мин

Рефлексия

• Давайте посмотрим, что у нас с вами получилось, достигли ли мы поставленной цели?

• Вам нравиться? Что именно?

• С какой техникой вы сегодня работали?

Заполняют листы оценивания

Проводят рефлексию урока

Уборка рабочего места

Школа-лицей им. А. М. Горького

«Утверждаю» :

директор школы - лицей

А. М. Горького

Казиева А. Б.

____________

_____________

Открытый урок изобразительного искусства в 4 «А» классе

На тему: Портрет: «Я хочу вам рассказать…».

Подготовила: Дагдырова А. Ж.

2015-2016 учебный год