Проект интегрированного урока по литературе и искусству по теме «Гений и злодейство – две вещи несовместные» 9 класс

Проект урока литературы в 9 классе по теме «Гений и злодейство - две вещи несовместимые».

По трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери».

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Мотивационно-целевой.

5 мин.

Организация начала урока. Объявление темы урока.

Слушают монолог Моцарта. Самостоятельное целеполагание.

2. Актуализация знаний.

4 мин.

Вводные вопросы классу.

Ответы на вопросы учителя.

3. Изучение нового материла.

2 мин.

Обсуждение понятий «гений» и «талантливый».

6 мин.

Сообщение учеников об истории создания маленькой трагедии «Моцарт и Сальери»; справка о фактах биографии Моцарта и Сальери.

12 мин.

Рассказ о Моцарте. Анализ произведения Моцарта «Маленькая ночная серенада». Просмотр фрагмента фильма «Моцарт».

Ставит проблемный вопрос.

Слушание музыкального произведения. Анализ.

6 мин.

Чтение наизусть 1-го монолога Сальери.

5 мин.

Анализ первого монолога Сальери.

6 мин.

Промежуточные выводы.

Работа в парах. Ответ на вопрос: «Какие этапы можно выделить в жизни Сальери, прослушав первый его первый монолог»?

2 мин.

Слово учителя о Сальери.

Слушание произведения Сальери.

5 мин.

Чтение по ролям отрывка из второй сцены.

7 мин.

Анализ прочитанной сцены. Объяснение значения слова «РЕКВИЕМ».

Анализ прочитанной сцены.

Слушание отрывка из «Реквиема» Моцарта.

4. Первичная проверка понимания.

4 мин.

Выводы по трагедии (совместно с учащимися).

Работа в парах. Задание: найдите в тексте слова, которые являются развязкой трагедии.

5. Закрепление знаний и способов действий.

6 мин.

Просмотр фильма «Призрак оперы». Работа с терминологией.

Разрешение проблемной ситуации.

6. Обобщение и систематизация знаний.

3 мин.

Подведение итогов.

Ответы на вопросы учителя.

7. Контроль знаний.

5 мин.

Выполнение тестового задания.

8. Инструктаж по домашнему заданию.

2 мин.

Домашнее задание.

Запись вопросов для домашнего задания.