- Учителю
- Рабочая программа 6 класс
Рабочая программа 6 класс
1. |
Общее название раздела |
Кол-во часов |
Темы раздела |
Планируемые результаты |
Формы занятий |
Приемы преподавания.
|
Деятельность учеников |
Учебно-методическое пособие
| |||||||||||
предметные
|
метапредмет-ные |
личностные | |||||||||||||||||
1 |
Виды изобразительного искусства и основы образного языка |
2 |
Изобразительное искусство в семье пластических искусств. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
2 |
2 |
Рисунок - основа изобразительного творчества. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
3 |
2 |
Линия и её выразительные возможности. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
4 |
|
2 |
Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
5 |
2 |
Цвет. Основы цветоведения. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
6 |
2 |
Цвет в произведениях живописи. Цвет в произведениях живописи тульских художников. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
7 |
2 |
Объёмные изображения в скульптуре. Объёмные изображения в скульптурах города Тулы. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
8 |
|
2 |
Основы языка изображения. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
9 |
Мир наших вещей. Натюрморт |
2 |
Реальность и фантазия в творчестве художника. Реальность и фантазия в творчестве тульских художников.
|
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
10 |
2 |
Изображение предметного мира - натюрморт.
|
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
11 |
2 |
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.
|
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
12 |
|
2 |
Изображение объёма на плоскости, линейная перспектива.
|
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
13 |
2 |
Освещение. Свет и тень.
|
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
14 |
2 |
Натюрморт в графике. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
15 |
2 |
Цвет в натюрморте |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
16 |
|
2 |
Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы). |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
17 |
2 |
Образ человека - главная тема искусства. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
18 |
2 |
Конструкция головы человека и её пропорция. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
19 |
2 |
Изображение головы человека в пространстве. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
20 |
|
2 |
Графический портретный рисунок и выразительный образ человека. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
21 |
2 |
Портрет в скульптуре. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
22 |
2 |
Сатирические образы человека. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
23 |
2 |
Образные возможности освещения в портрете. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
24 |
|
2 |
Портрет в живописи. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
25 26 |
4 |
Роль цвета в портрете. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
27 |
2 |
Великие портретисты (обобщение темы). Портретисты-туляки. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
28 |
Человек и пространство в изобразительном искусстве. |
2 |
Жанры в изобразительном искусстве. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
29 |
. |
2 |
Изображение пространства. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | |||||||||
30 |
2 |
Правила линейной и воздушной перспективы. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
31 |
2 |
Пейзаж. Организация изображаемого пространства. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
32 |
2 |
Пейзаж-настроение. Природа и художник. Пейзажисты-туляки. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
33 |
2 |
Городской пейзаж. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. | ||||||||||
34 |
2 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. |
Самостоятельные работы |
диагностические работы -диагностика результатов личностного развития. |
лист самооценки |
беседа, практическое и теоретическое занятие, дискуссии |
словесный, наглядный и практический метод. |
фронтальная работа, индивидуальная и групповая. |
наглядные пособия, ауди и видео техника, дидактические материалы. |