- Учителю
- Рабочая программа по основам черчения 8 класс
Рабочая программа по основам черчения 8 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение Саловская средняя общеобразовательная школа Лямбирского муниципального района РМ
заседании кафедры гуманитарных дисциплин
Протокол №1 от
Руководитель кафедры
________________/Е.В. Дуборкина/
« » августа 2016г.
Утверждаю
Директор МОУ
«Саловская СОШ» Лямбирского муниципального района РМ
__________________/В.И. Егорова/
« 1 » сентября 2016 г.
Рабочая учебная программа
</
по черчению в 8 классе
Составитель:
учитель русского языка и литературы
МОУ «Саловская СОШ»
Дуборкина Е.В.
2016 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по черчению для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: А.Д. Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский, В.А. Гервер, М.М. Селиверстов, М. Просвещение 1993. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены стандартом.
Программа составлена на основе программы МОРФ Москва «Просвещение» 2000. Автор: Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С. и учебника Черчение: Ботвинникова А.Д., Виноградова В.Н., Вишнепольского И.С. М:АСТ, Астрель, 2011, учебника Поурочные разработки Ерохиной Г.Г. Москва. «ВАКО». 2011, методического пособия к учебнику Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вишнепольский В.С «Черчение. 7-8 классы»/АСТ. Астрель//Москва 2006.
Программа содержит перечень объёма обязательных теоретических знаний по предмету, тематическое планирование, список методических материалов для учителя и учебных материалов для учащихся, а также перечень графических и практических работПрограмма детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены и соответствуют федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004г.)
Структура документа
Рабочая программа по черчению представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения, календарно-тематическое планирование.
Общая характеристика учебного предмета
Приоритетной целью школьного курса черчения является общая система развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся. Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся; приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся. Кроме того, занятия черчением оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют на формирование эстетического вкуса учащихся, что способствует разрешению задач их эстетического воспитания.
Черчение как учебный предмет во многом специфичен и значительно отличается от других школьных дисциплин. По этой причине совокупность методов обучения черчению отличается от методов обучения других предметов. Однако отдельные методы обучения, применяемые в черчении, не являются особыми методами. Они представляют собой видоизменение общих методов обучения.
В изучении курса черчения используются следующие методы:
Рассказ, объяснение, беседа, лекции, наблюдение, моделирование и конструирование, выполнение графических работ, работа с учебником и справочным материалом
Цели и задачи курса:
Программа ставит целью:
научить школьников читать и выполнять чертежи деталей и сборочных единиц, а также применять графические знания при решении задач с творческим содержанием.
В процессе обучения черчению ставятся задачи:
Обобщить и расширить знания о геометрических фигурах и телах, обучить воссоздавать образы предметов, анализировать их форму, расчленять на его составные элементы;
Развить пространственные представления и воображения, пространственное и логическое мышление, творческие способности учащихся, сформировать у учащихся знания об ортогональном (прямоугольном) проецировании на одну, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций (диметрии и изометрии) и приемах выполнения технических рисунков;
Обучить основным правилами приёмам построения графических изображений, ознакомить учащихся с правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД;
Содействовать привитию школьникам графической культуры, развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников;
Научить пользоваться учебниками и справочными пособиями; сформировать познавательный интерес и потребность к самообразованию и творчеству обучить самостоятельно
Изучение курса черчения в 8 классе рассчитано на 34 часа, 1 час в неделю.
Требования к уровню подготовки учащихся за курс черчения 8 класса
Учащиеся должны знать:
приемы работы с чертежными инструментами;
простейшие геометрические построения;
приемы построения сопряжений;
основные сведения о шрифте;
правила выполнения чертежей;
основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций;
принципы построения наглядных изображений.
Учащиеся должны уметь:
анализировать форму предмета по чертежу, наглядному изображению, натуре и простейшим разверткам;
осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей;
читать и выполнять виды на комплексных чертежах (и эскизах) отдельных предметов;
анализировать графический состав изображений;
выбирать главный вид и оптимальное количество видов на комплексном чертеже (и эскизе) отдельного предмета;
читать и выполнять наглядные изображения, аксонометрические проекции, технические рисунки и наброски;
проводить самоконтроль правильности и качества выполнения простейших графических работ;
приводить примеры использования графики в жизни, быту и профессиональной деятельности человека.
Содержание курса
Введение. Техника выполнения чертежей и правила их оформления (6 часов).
Введение. Чертёжные инструменты, материалы и принадлежности.
Правила оформления чертежей.
Графическая работа № 1по теме « Линии чертежа».
Шрифты чертёжные.
Основные сведения о нанесении размеров. Масштабы.
Графическая работа № 2 по теме «Чертеж «плоской» детали».
Чертежи в системе прямоугольных проекций (6 часов).
Проецирование общие сведения.
Проецирование предмета на две взаимно перпендикулярные плоскости.
Проецирование предмета на три взаимно перпендикулярные плоскости проекций.
Составление чертежей по разрозненным изображениям.
Расположение видов на чертеже. Местные виды.
Практическая работа № 3 по теме «Моделирование по чертежу».
Аксонометрические проекции. Технический рисунок. (4 часа)
Построение аксонометрических проекций.
Косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная проекции.
Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности.
Технический рисунок.
Чтение и выполнение чертежей (15 часов).
Анализ геометрической формы предмета.
Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел.
Решение занимательных задач.
Проекции вершин, ребер и граней предмета.
Графическая работа № 4 по теме «Чертежи и аксонометрические проекции предметов».
Порядок построения изображений на чертежах.
Построение вырезов на геометрических телах.
Построение третьего вида по двум данным видам.
Графическая работа № 5по теме «Построение третьей проекции по двум данным».
Нанесение размеров с учётом формы предмета.
Геометрические построения, необходимые при выполнении чертежей.
Графическая работа № 6 по теме «Чертеж детали (с использованием геометрических построений, в том числе и сопряжений)»
Чертежи развёрток поверхностей геометрических тел.
Порядок чтения чертежей деталей.
Практическая работа № 7 по теме «Устное чтение чертежей».
Графическая работа № 8 по теме «Чертеж предмета в трех видах с преобразованием его формы».
Эскизы (4 часа).
Графическая работа № 9 по теме «Выполнение эскиза и технического рисунка детали».
Графическая работа № 10 по теме «Эскизы деталей с включением элементов конструирования».
Графическая работа № 11 по теме «Выполнение чертежа предмета».
Обобщение графических знаний, сформированных у учащихся.
Учебно-тематический план
п/п
Тема урока
Количество часов
1. Введение. Техника выполнения чертежей и правила их оформления (6 часов).
1
Введение. Чертёжные инструменты, материалы и принадлежности.
1
2
Правила оформления чертежей.
1
3
Графическая работа № 1по теме « Линии чертежа».
1
4
Шрифты чертёжные.
1
5
Основные сведения о нанесении размеров. Масштабы.
1
6
Графическая работа № 2 по теме «Чертеж «плоской» детали».
1
2.Чертежи в системе прямоугольных проекций (6 часов).
7
Проецирование общие сведения.
1
8
Проецирование предмета на две взаимно перпендикулярные плоскости.
1
9
Проецирование предмета на три взаимно перпендикулярные плоскости проекций.
1
10
Составление чертежей по разрозненным изображениям.
1
11
Расположение видов на чертеже. Местные виды.
1
12
Практическая работа № 3 по теме «Моделирование по чертежу».
1
3.Аксонометрические проекции. Технический рисунок. (4 часа)
13
Построение аксонометрических проекций.
1
14
Косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная проекции.
1
15
Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности.
1
16
Технический рисунок.
1
4. Чтение и выполнение чертежей (15 часов).
17
Анализ геометрической формы предмета.
1
18
Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел.
1
19
Решение занимательных задач.
1
20
Проекции вершин, ребер и граней предмета.
Графическая работа № 4 по теме «Чертежи и аксонометрические проекции предметов».
1
21
Порядок построения изображений на чертежах.
1
22
Построение вырезов на геометрических телах.
1
23
Построение третьего вида по двум данным видам.
1
24
Графическая работа № 5по теме «Построение третьей проекции по двум данным».
1
25
Нанесение размеров с учётом формы предмета.
1
26
Геометрические построения, необходимые при выполнении чертежей.
1
27
Графическая работа № 6 по теме «Чертеж детали (с использованием геометрических построений, в том числе и сопряжений)»
1
28
Чертежи развёрток поверхностей геометрических тел.
1
29
Порядок чтения чертежей деталей.
1
30
Практическая работа № 7 по теме «Устное чтение чертежей».
1
31
Графическая работа № 8 по теме «Чертеж предмета в трех видах с преобразованием его формы».
1
5. Эскизы (4 часа).
32
Графическая работа № 9 по теме «Выполнение эскиза и технического рисунка детали».
1
33
Графическая работа № 10 по теме «Эскизы деталей с включением элементов конструирования».
1
34
Графическая работа № 11 по теме «Выполнение чертежа предмета».
1
Итого:
34
Календарно - тематическое планирование
п/п
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Оборудование
Ключевые понятия
Повторение
Литература
Дата проведения
план
фактически
1. Введение. Техника выполнения чертежей и правила их оформления (6 часов).
1
Введение. Чертёжные инструменты, материалы и принадлежности.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Рассмотрение и сравнение графических изображений (чертежей, эскизов, схем, технических рисунков и т.д.), данных в учебнике. Проведение вертикальных, наклонных, горизонтальных линий и окружностей при помощи линейки, угольника и циркуля.
1,2,3
2
Правила оформления чертежей.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение рамки и основной надписи чертежа на листе формата А4. вычерчивание линий чертежа с указанием их названий (над линиями) и назначение (под линиями) обычным почерком
У№1
1,2,3
3
Графическая работа № 1по теме « Линии чертежа».
1
Графическая работа
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа на листе чертежной бумаги формата А4. провести линии, как показано на рис. 24
У№2
1,2,3
4
Шрифты чертёжные.
1
Комбинированный
Карандаши, бумага
Выполнение на листе формата А4 алфавита.
У№3
1,2,3
5
Основные сведения о нанесении размеров. Масштабы.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа «плоской » детали на листе формата А4 с нанесение размеров и преобразованием масштаба.
У№4
1,2,3
6
Графическая работа № 2 по теме «Чертеж «плоской» детали».
1
Графическая работа
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа «плоской » детали на листе формата А4 с нанесение размеров и преобразованием масштаба по индивидуальным заданиям.
У№5
1,2,3
2.Чертежи в системе прямоугольных проекций (6 часов).
7
Проецирование общие сведения.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение изображения предмета на одной плоскости по наглядному изображению (с указанием толщины)
У№6
1,2,3
8
Проецирование предмета на две взаимно перпендикулярные плоскости.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа предмета в двух видах.
У№7
1,2,3
9
Проецирование предмета на три взаимно перпендикулярные плоскости проекций.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа в трех видах.
У№8
1,2,3
10
Составление чертежей по разрозненным изображениям.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа и решение задач на составление чертежа из разрозненных видов.
У№9
1,2,3
11
Расположение видов на чертеже. Местные виды.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа предмета в необходимом кол-ве видов с использованием местного вида, расположенного в проекционной связи.
У№10
1,2,3
12
Практическая работа № 3 по теме «Моделирование по чертежу».
1
Графическая работа
Проволока, картон, учебник, тетрадь
Изготовление по чертежу моделей из проволоки, бумаги, картона, пластических и других материалов.
У№11
1,2,3
3.Аксонометрические проекции. Технический рисунок. (4 часа)
13
Построение аксонометрических проекций.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Построение осей фронтальной диметрической и изометрических проекций на стр. 49 рис.61
У№12
1,2,3
14
Косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная проекции.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Построение изометрической проекции призмы на стр..63
У№13
1,2,3
15
Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Построение изометрической проекции детали с цилиндрическим отверстием.
У№14
1,2,3
16
Технический рисунок.
1
Практическая работа
Детали, учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение технического рисунка с натуры.
У№15
1,2,3
4. Чтение и выполнение чертежей (18 часов).
17
Анализ геометрической формы предмета.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Рассмотрение изображений геометрических тел по учебнику. Мысленное распределение предметов на геометрические тела. Определение графических операций (последовательности построений) при выполнении чертежа.
У№16
1,2,3
18
Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Чтение и выполнение чертежа группы геометрических тел. Построение развертки геометрического тела по выбору.
У№17
1,2,3
19
Решение занимательных задач.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Решение занимательных задач.
У№18
1,2,3
20
Проекции вершин, ребер и граней предмета.
Графическая работа № 4 по теме «Чертежи и аксонометрические проекции предметов».
1
Графическая работа
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа и аксонометрической проекции предмета с выделением проекции точек, отрезков, граней, ребер, вершин на листе формата А4.
У№19
1,2,3
21
Порядок построения изображений на чертежах.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа детали в трех видах (фронтально) с выбором рациональной последовательности действий, из которых складывается процесс построения видов предмета.
У№20
1,2,3
22
Построение вырезов на геометрических телах.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа геометрического тела с удалением его части (с вырезом или со срезом) по разметке.
У№21
1,2,3
23
Построение третьего вида по двум данным видам.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа детали в трех видах по двум данным видам (спереди и сверху, спереди и слева, сверху и слева).
У№22
1,2,3
24
Графическая работа № 5по теме «Построение третьей проекции по двум данным».
1
Графическая работа
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Построение третьего вида учебной модели детали по двум данным на листе формата А4.
с. 91
У№23
1,2,3
25
Нанесение размеров с учётом формы предмета.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Нанесение размеров с учётом формы предмета.
У№24
1,2,3
26
Геометрические построения, необходимые при выполнении чертежей.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Упражнение по выполнению сопряжений. Построение чертежа «плоской» детали с применением сопряжений.
У№25
1,2,3
27
Графическая работа № 6 по теме «Чертеж детали (с использованием геометрических построений, в том числе и сопряжений)»
1
Графическая работа
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа «плоской» детали с использованием геометрических построений (в том числе сопряжений) на листе формата А4.
с. 106
У№26
1,2,3
28
Чертежи развёрток поверхностей геометрических тел.
1
Комбинированный
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи, бумага, клей
Выполнение развёрток поверхностей геометрических тел.
У№27
1,2,3
29
Порядок чтения чертежей деталей.
1
Комбинированный
Задачи, учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Устное чтение чертежей. Решение занимательных задач (в том числе с элементами конструирования).
У№28
1,2,3
30
Практическая работа № 7 по теме «Устное чтение чертежей».
1
Практическая работа
Учебник, тетрадь.
Устное чтение чертежей. Решение занимательных задач с творческим содержанием (с элементами конструирования).
У№29
1,2,3
31
Графическая работа № 8 по теме «Чертеж предмета в трех видах с преобразованием его формы».
1
Графическая работа
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа предмета в трех видах с преобразованием его формы (путем удаления части предмета).
У№30
1,2,3
5. Эскизы (4 часа).
32
Графическая работа № 9 по теме «Выполнение эскиза и технического рисунка детали».
1
Графическая работа
Детали, учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение эскиза детали с натуры или по наглядному изображению в необходимом количестве видов и технического рисунка той же детали.
У№31
1,2,3
33
Графическая работа № 10 по теме «Эскизы деталей с включением элементов конструирования».
1
Графическая работа
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение эскизов детали в необходимом количестве видов с включением элементов конструирования (с преобразованием формы предмета).
с. 122-124
У№32
1,2,3
34
Графическая работа № 11 по теме «Выполнение чертежа предмета».
1
Контрольная работа
Учебник, тетрадь, инструменты, чертежи
Выполнение чертежа предмета по аксонометрической проекции или с натуры в необходимом количестве видов (изображений).
с. 123-124
У№33
1,2,3
Перечень учебно-методического обеспечения
Список литературы (основной)
Ботвинников А.Д., Виноградов В.И., Вышнепольский И.С. Черчение АСТ Астрель. Москва 2011
Список литературы (дополнительный)
2. Ботвинников А.Д., Виноградов В.И., Вышнепольский И.С Методическое пособие к учебнику Ботвинникова А.Д., Виноградова В.И., Вышнепольского И.С «Черчение. 7-8 классы» АСТ Астрель. Москва 2006 . 160 с.
3.Ерохина Г.Г. Поурочные разработки по черчению (универсальное издание) 9 класс. Москва. «Вако». 2011. 160 с.
Обеспеченность материально-техническими и информационно-техническими ресурсами.
Б-Банк разработок Черчение.
Графические и контрольные работы учащихся.
Пособия к уроку (модели, таблицы)