Урок для 1 класса на тему Иллюстрация к сказке Колобок.

МБОУКДОД «ХШ им. И.К.Айвазовского» г. Феодосии

Разработка урока по рисованию на тему «Колобок»

для 1 класса

учителя Московской Ольги Константиновны

Тема урока: Иллюстрация к сказке «Колобок».

Цель урока: Научиться по литературному материалу представлять образ.

Задачи: Прослушать сказку и песенку, нарисовать Колобка.

Тип занятия: комбинированный (теоретический и практический)

Метод обучения: словесный (рассказ, беседа); наглядный (демонстрация наглядных пособий, образцов готовых работ).

Наглядный материал: таблица «этапы рисования Колобка»;

Оборудование: лист бумаги А4, гуашь, кисти, баночка для воды, палитра, простой карандаш, ластик.

Ход занятия

I. Организационная часть - 5 минут.

- приветствие;

- организация рабочего места;

- постановка целей и задач занятия.

II. Изложение нового материала

- вводная беседа 5 мин.

Учитель читает детям сказку:

Жили-были старик со старухой. Надумали они как-то испечь колобок. Старик старухе и говорит:

- Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.

Старуха так и сделала: по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила тесто, скатала колобок, испекла и положило на окошко стынуть. Скучно стало колобку на окне лежать, он взял да и покатился - с окна на лавку, с лавки на травку, с травки на дорожку - и дальше по дорожке.

Катится колобок, а навстречу ему заяц:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою: я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, от тебя, зайца, не хитро уйти!

И покатился колобок дальше - только заяц его и видел!

Катится колобок, а навстречу ему волк:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, волк, я тебе песенку спою: я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, а от тебя, волк, не трудно уйти!

И покатился колобок дальше!

Катится колобок, а навстречу ему медведь:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не съешь, медведь! Я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, я волка ушел и от тебя, медведь, легко уйду! Медведь только его и видел.

Катится колобок дальше, а навстречу ему хитрая лиса:

- Здравствуй, колобок! Какой ты румяный, хороший!

Колобок обрадовался, что его хвалят и запел свою песенку. А лиса и говорит:

- Какая славная песня, только стара я стала, плохо слышу, сядь ко мне на нос да спой еще разок.

Прыгнул он лисе на нос и запел: я колобок, по коробу скребен, по…

А лиса его - ам! И съела!

-А теперь мы будем рисовать Колобка.

Учитель показывает таблицу с этапами построения и объясняет суть работы. (приложение 1).

III. Практическая работа обучающихся. - 30 мин.

Дети рисуют Колобка, дорабатывая на своё усмотрение окружение героя. (подоконник, лес, тропинка и тд.)

- А пока вы рисуете, давайте же послушаем песенку колобка.

IV. Итоги занятия 5 мин.

- анализ работ обучающихся;

- выставка работ.

Приложение 1.