Пояснительная записка.

Занятия в кружке «Декоративная роспись» приобщает учащихся к истокам национальной культуры через расширение и углубление знаний и представлений

о декоративно-прикладном искусстве.

Воспитывает умение видеть, чувствовать, понимать и создавать прекрасное, проявляя самостоятельность и творческую активность.

- научить детей правильно работать с художественным материалом;

- воспитывать аккуратность, усидчивость, внимательность, умение работать коллективно;

- развивать творческое воображение, ассоциативное мышление, зрительную и образную память;

- формировать культуру взаимодействия с природой, формировать эмоционально - чувственные связи с явлениями природы;

- формировать духовную культуру и потребность постоянно общаться с изобразительным искусством, воспитывать уважительное отношение к труду художника, к своему труду;

-знать истоки и специфику образного языка декоративно-прикладного искусства;

- выявлять в произведениях декоративно-прикладного искусства (народного, современного) связь конструктивных, декоративных, изобразительных элементов,

а также видеть единство материала, формы и декора;

- умело пользоваться языком декоративно-прикладного искусства, принципами декоративного обобщения, уметь передавать единство формы и декора (на доступном для данного возраста уровне);

- выстраивать декоративные, орнаментальные композиции в традиции народного искусства (Гжели, Городца, Хохломы и т. д.) на основе ритмического повтора изобразительных или геометрических элементов;

- владеть практическими навыками выразительного использования фактуры, цвета, формы, объема, пространства в процессе создания в конкретном материале плоскостных или объемных декоративных композиций;

Тематическое планирование кружка:

«Декоративная роспись»

5 класс

(34 часов, 1час в неделю)

№ Тема

Содержание занятия

сроки

Кол.

Час.

Теоретическая часть

Практическое задание

I четверть

1.

Введение. «Цветовой круг».

Беседа. ИКТ. Три основных цвета. Три составных цвета.

Практическое упражнение по смешению цветов.

сентябрь

1

2.

Искусство росписи в России (Гжель, Городецкая, Жостово, Хохлома).

Беседа. ИКТ. Познакомить с народными промыслами России и родного края.

Выявить их отличия и общность. Разнообразие и стилизация форм.

Практическая работа.

Фрагменты росписи. Упражнения.

сентябрь

2

3.

Орнамент, композиция и цвет в росписи.

Народный орнамент.

Беседа. ИКТ. Познакомить детей с особенностями народного (осетинского)

орнамента.

Практическая работа. Линейный рисунок орнамента (геометрические формы).

Составление орнамента в полосе.

сентябрь

1

4.

Орнамент, композиция и цвет в росписи.

Народный орнамент.

Символы. Композиция. Орнамент, как основа декоративного украшения. Виды орнаментов.

Практическая работа. Работа в цвете (роспись). Составление орнамента в полосе (карандаш).

Работа в цвете (роспись).

сентябрь октябрь

2

5.

Ознакомление с художественными и техническими приёмами

Городецкой и Хохломской росписями.

Беседа. Искусство Городецких мастеров, его особенности. Особенности росписи золотой Хохломы. ИКТ.

Стилизация. Промысел. Роспись. Хохлому называют «золотой» и «пламенной». Декор. Роспись по выбору. Эскизы предметов быта. Практическая работа (выполнение рисунка в карандаше)-1,2 занятие.

октябрь

2

8

II четверть

6

Городецкой и Хохломской росписями.

ИКТ.

Практическая работа (выполнение рисунка в цвете)

октябрь ноябрь

1

7

Предметы быта. Роспись на предметах быта.

Основные элементы росписи и приёмы их выполнения; простейшие композиции.

Выбор рсписи. Геометрические формы. Растительный мир. Композиция. Цвет. Практическая работа.

ноябрь

2

8

Продолжение темы.

Основные элементы росписи и приёмы их выполнения; простейшие композиции.

Практическая работа.

ноябрь декабрь

2

9

Роспись орнамента (солярные знаки) из геометрических форм.

Беседа. ИКТ Составление орнамента в полосе, круге, квадрате. Композиция. Цвет.

Составление орнамента в полосе, круге, квадрате. Композиция. Цвет. Практическая работа.

декабрь

1

10

Роспись орнамента. (осетинский орнамент)

Составление орнамента

в полосе, круге, квадрате. Композиция. Цвет. (построение четырех овалов-лепестков на осевых линиях круга; круг - по шаблону).

Практическая работа.

Обобщение.

декабрь

2

8

III четверть

11

Роспись орнамента из растительного мира. Матрешка.

Беседа. ИКТ. Матрешка - собирательный образ, берущий свое начало от древней Берегини.

Отличие росписи матрешек разных регионов. Разнообразие пластических форм. Особенности рисования матрешки. Практическая работа.

Январь

1

12

Просмотр рисунков в карандаше.

Особенности росписи матрешки. Практическая работа.

февраль

3

13

Подарок папе: «День защитника Отчества».

ИКТ Беседа. Презентация Объяснение задания

Работа с бумагой. Выполнение изделия. Практическая работа.

февраль

2

14

Подарок маме, папе: «Международный женский день».

ИКТ Беседа. Презентация. Объяснение задания.

Работа с бумагой. Выполнение изделия в росписи. Практическая работа.

февраль март

2

15

Масленица.

Беседа. Масленая неделя. Традиции и обряды.

1

9

VI четверть

16

Роспись комплекта изделий объединённых одной тематикой. Осетинский костюм (эскиз).

ИК Народный костюм. Символическое значение костюма. Цвет. Познакомить детей с особенностями народного праздничного костюма. Особенности национального одежды своего региона.

Орнаментальное оформление костюма. Эскиз костюма. Практическая работа.

Апрель

1

17

Осетинский костюм (эскиз).

Национальная одежда осетин.

Орнаментальное оформление костюма. Эскиз костюма. Практическая работа.

апрель

май

3

18

Роспись изделий по индивидуальным эскизам.

Закрепление навыков Декоративного искусства.

Практическая работа.

май

2

19

Роспись изделий по индивидуальным эскизам.

Закрепление навыков Декоративного искусства.

Практическая работа.

май

2

8