7


  • Учителю
  • Конспект урока ИЗО 7 класс 'Праздник и карнавал'

Конспект урока ИЗО 7 класс 'Праздник и карнавал'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Иловский филиал

МОУ «Чердатская СОШ» Зырянского района


Конспект к уроку ИЗО 7 класс


Тема: «Праздник и карнавал в изобразительном искусстве»

Цель: -создание композиции на тему праздника, карнавала (коллективная работа).


Задачи урока:


Образовательные:

  • формировать навыки сознательного применения средств изобразительного искусства в связи с поставленной задачей ;

  • познакомить учащихся с традициями карнавалов мира, атрибутами праздничного действия, отличительными особенностями ;

  • формировать представление о карнавале как о празднике, фестивале;

  • формировать умение и навыки композиционного решения;


Развивающие:

  • развивать логическое мышление учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;

  • продолжить развивать творческую фантазию, активность, умение работать в малом коллективе (группе).


Воспитательные:

  • воспитывать аккуратность, внимательность, формирование познавательного интереса к предмету;

  • развивать эстетические качества;

  • развивать эмоциональные качества личности;

  • воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.


Основные понятия: карнавал, карнавальный костюм, композиция.


Тип урока: интегрированный, комбинированный


Оборудование и материалы урока: ватман, гуашь,, фломастеры, презентация «Праздник и карнавал», видео песни «Ах,карнавал», видео «Карнавалы мира»

Ход урока.

Организационный момент.

Садитесь поудобнее-

Начнём урок сейчас!


Учитель:

-ребята, можете ли вы предположить тему сегодняшнего урока?

А с подсказкой? Послушайте и посмотрите , пожалуйста, музыкальный видеоролик

Видео «Ах,карнавал»

После просмотра дети предлагают варианты темы урока.

(Праздник и карнавал)


Ребята, а кто из вас знает что такое карнавал? Какие они бывают?

Какие знаменитые карнавалы вам известны? Где они проходят?

- Венецианский: Бразильский:

Учитель: Наибольшей пышностью известен карнавал в Венеции, самый знаменитый во всем мире, начиная со средних веков и до нынешнего времени. Во время карнавала отменяются все законы и запреты, господствующие в повседневной жизни, в первую очередь связанные с иерархической лестницей: по карнавальному этикету маски обращаются друг к другу только на "ты".

По всему городу устраивают веселые представления и танцы. Прямо на улицах выступают артисты. А костюмы и маски Венецианского карнавала - это настоящие произведения искусства. Показ презентация "Венецианский карнавал".


ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Праздник и карнавал»


Создание проблемы: «На основе увиденного необходимо дать определение понятию «Карнавал»

Опрос учащихся, направление на более точное определение

Праздники продолжают жить и в наши дни. Ведь в образах праздника люди переживают свою изначальную связь с миром. В праздниках заложено начало искусства и литературы. Поэтому мы и посвящаем им наш урок.

Актуализация знаний учащихся.

Праздник - яркое проявление народного духа, национального характера. ("Толковый словарь русского языка" под редакцией Д.Н.Ушакова).

Праздник - это игра, танцы, песни, неожиданные ситуации, карнавал, маскарад, т.е. превращение обычного в необычное (Записать в тетради).

История развития


Учитель. Большую часть нашей жизни составляют будни. Мы привычно идем на работу, на учебу, занимаемся обычными повседневными делами. И все-таки, наверное, было бы скучно, если бы жизнь состояла из одних только будней. Противоположность будней - праздник!

Праздники - это не только веселье. В том, как проводится праздник, - в обрядах, в поведении людей, в их одеждах, песнях и плясках ярко проявляется душа народа, его характер. Праздник раскрывал мечту о прекрасной жизни, какой она должна быть, к чему стремиться. Представьте, что вы должны подготовить праздник. Что же вам понадобится для этого?

-Украсить место проведения праздника. Праздничные костюмы. Атрибуты праздника. Музыка. Продумать действие. Создать настроение.

Учитель. Какие ассоциации вызывает у вас само слово «праздник»? А если это не просто праздник, а карнавал?

- Радость. Смех. Веселье. Шум. Музыка. Танцы. Движение. Нарядные люди. Маски.

ВИДЕО «Карнавалы мира»

А теперь давайте вместе подумаем, как, при помощи, каких средств художник может говорить. (Формат, пропорции, тон, цвет, линия, пятно, ритм, контраст.)

Следовательно, для передачи ощущения праздника нам нужны яркие цвета и их контрастные сочетания.

Дети выбирают какой-либо сюжет, определяют, какими материалами и в какой технике лучше раскрыть выбранный сюжет. Необходимо внутри группы обсудить цели и задачи будущей композиции и прийти к соглашению относительно колорита и композиции будущего произведения. Группой ребят создаётся своеобразный сценарий маскарада, после чего обсуждается сюжет - приход (приезд) гостей, бал, фейерверк, прощание с праздником и тому подобное.

После того как найден сюжет композиции и определены действующие лица, можно переходить к созданию эскиза. Лучше сделать каждому ученику по два маленьких эскиза - в тоне и цвете.


Практическая работа учащихся.

Задание на дом: продумать композицию до конца; продолжение работы над эскизом; поискать изображения в искусстве праздничных сюжетов



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал