Конспект урока по трудовому обучению на тему Лепка фигуры лошади из пластилина 2 класс

Конспект урока по технологии

На тему: «Лепка фигуры лошадки из пластилина»

Тема: « Лепка фигуры лошадки из пластилина»

</<font size="4">Класс:2

Цели:

Образовательные:

1. Познакомить детей с историей возникновения дымковской игрушки и технологией ее изготовления.

2. Формировать умение лепить изделия из пластилина.

3. Закрепить приемы лепки: скатывание, разрезание , примазывание, сглаживание.

4. Формировать у детей понятие «скульптура».

Развивающие: Развивать мышление, воображение, мелкую моторику рук, творческие способности.

Воспитательные: Воспитывать интерес к декоративно - прикладному искусству русского народа, желание создавать скульптуры своими руками, аккуратность и самостоятельность.

Оборудование: пластилин, стека, клеенка, салфетка, картон.

Наглядность: дымковская игрушка, фигурка лошадки, поэтапные пособия, изображения дымковских игрушек.

Орг.момент

Постановка темы и целей урока

Беседа

Подготовка рабочего места

Предварительное планирование предстоящих трудовых действий

Изготовление изделия по плану

Выставка работ

Подведение итога

Прозвенел и стих звонок,

Начинать пора урок.

Вы друг другу улыбнитесь,

И тихонечко садитесь!

Сегодня на уроке мы с вами будем лепить фигурку лошадки из пластилина, также познакомимся с историей возникновения дымковской игрушки и вы почувствуете себя скульпторами.

Ребята, кто - нибудь из вас видел дымковские игрушки? Какие они?

А как вы думаете, почему эти игрушки назвали дымковские игрушки?

Они появились в селе Дымково, что находится под городом Киров. Но ведь дым серого цвета, а игрушки нарядные, красочные.

Послушайте, что сказал про дымковскую игрушку поэт Форфанов:

Чем знаменито Дымково?

Игрушкою своей!

В ней нету цвету дымного,

Что серостей серей.

В ней что - то есть от радуги,

От капелек росы,

В ней что - то есть от радости,

Гремящей, как бас!

Расположенная на берегу реки слобода, по утрам подернута легким туманом, как бы дымком.

Возможно, с этим связано название слободы, а может возникло оттого, что вился над каждым домом дым из русской печки, когда мастера обжигали игрушки.

Основание слободы относят к концу 15 началу 16 века. Население, лишенное земельных наделов, занялось разными промыслами, в том числе игрушечным. Лепили игрушки из красной глины, затем обжигали, белили меловым грунтом на молоке и расписывали. По белому фону мастерицы « разбрасывали» яркие круги, клетки, мелкие и крупные горошины. Цвета выбирали самые разнообразные в неожиданных контрастных сочетаниях: оранжевый, зеленый, красный, розовый, желтый, голубой и др. Иногда поверх узора налепляли кусочки сусального золота, придававшего еще большую нарядность игрушке.

Веселый игрушечный народец отличался яркими красками. Барыни и кавалеры щеголяли своими нарядами, петухи и индюки своими пышными хвостами напоминают сказочные букеты, кормилицы хвастаются богатым семейством. В дымковской игрушке радуют пышность форм, буйство цвета и жизнерадостная фантазия.

Дымковские игрушки изготавливались для старинного праздника « Свистопляска».

Как вы думаете, почему праздник назывался именно так?

Позднее, ярмарка - праздник стала называться « Свистунья». Все посетители ярмарки от мала до велика, считали своим долгом посвистеть в глиняную свистульку. Вся ярмарка наполнялась свистом, а от этого праздник веселей.

Спрос на игрушки был очень велик.

Я вам сегодня на урок принесла несколько дымковских игрушек.

Посмотрите на них и скажите, что же общего у всех этих игрушек?

А почему у всех игрушек белый фон, как вы думаете?

Можно предположить, что белый фон взяли мастера от заснеженных полей. Лепили игрушки чаще всего зимой, когда вокруг все белым - бело. В тех местах зима длинная, и снега много.

Сидит мастер у окна, видит вокруг все в снегу, и хочется ему сделать игрушку такой чистой и белой, как снег. Но ведь игрушки делались к празднику, поэтому расписывали их яркими красками, которые хорошо выделяются на белом фоне.

Итог: мы с вами познакомились с историей возникновения дымковской игрушки.

Фронтальная работа

Дидактическая игра: «Найди нужный предмет»

Цель: подготовить рабочее место.

Как вы думаете, для изготовления фигурки из пластилина какие инструменты вам понадобятся?

С какой стороны должны лежать инструменты?

Какой понадобится материал?

С какой стороны должен лежать материал?

Итог: мы с вами подготовили рабочее место.

Цель: проанализировать изделие, которое будем изготовлять.

Из каких деталей состоит изделие?

Из какого материала изготовлены наши детали?

Из скольких деталей состоит фигурка лошадки?

Иллюстрация с беседой

Цель: изготовить фигурку по технологической карте.

Откройте учебники.

1 этап:

1)Приготовьте кусочек пластилина, из которого вы будете изготавливать лошадку.

2)Разделите пластилин на 2 кусочка, неравных по размеру.

3)Раскатайте больший кусок, из него мы будем изготавливать туловище с ногами.

4)Согнем туловище пополам.

5)Сделаем разрезы спереди и сзади, это будут ноги.

6)Закрепим деталь на подставке.

2 этап:

1)Раскатайте меньший кусок пластилина ладошками, из него мы будем лепить шею и голову.

2)Присоединяем к туловищу и примазываем указательным пальцем, чтобы шея получилась ровная и гладкая

3)Вытягиваем мордочку

4)С помощью прищипывания делаем ушки.

Проявите свое творчество, украсьте лошадку узорами.

Итог: мы с вами изготовили фигурку лошадки и украсили ее.

Проведем выставку ваших работ и оценим ваши работы. (по рядам)

Какую фигуру мы сегодня изготавливали?

Почему игрушка называется дымковской игрушкой?

Какие приемы лепки использовали?

Яркие, красочные

Необычной формы

Потому что на празднике все свистели и пускались в пляс

Белый фон, яркие краски, геометрические узоры и тд.

Стека

С правой

Пластилин

С левой

Фигурка лошадки и подставка

Пластилин и картон

Голова и туловище с ногами.