Рабочая программа по изобразительному искусству 7 класс авт. Неменский

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЕРЕВНИ РУЧЬИ

Рабочая программа

по изобразительному искусству 7 класс

Учитель : Пучкова И.Н.

2015-2016

Пояснительная записка.

Рабочая программа по изобразительному искусству 7 класс составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и примерной программы «Изобразительное искусство и художественный труд» 7 класс 2015 года.

Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» 7 класс разработана под руководством народного художника РФ Неменский Б.Ф., рекомендована Министерством образования РФ и входит в федеральный перечень учебников на 2015/2016 учебный год.

Программа рассчитана на 1 учебный час в неделю, 34 учебных часов в учебный год, предусмотренных БУП 2004 года.

Цели и задачи преподавания ИЗО в 7 классе

Целью преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе является формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.

Задачи.

1. Формирование нравственно - эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве; понимание общественного назначения искусства как средство отражения, познания мира.

2. Формирование художественно-творческой активности: в композициях, рисунках с натуры, в работе с репродукциями.

3. Формирование художественных знаний, умений и навыков: в станковых произведениях, различных жанрах изо, выдающихся произведениях, в собственных работах.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса.

Дети должны: - творчески работать над композициями на темы окружающей жизни, на исторические темы, используя наблюдения и зарисовки с натуры;

- творчески относиться к организации экскурсий по выставкам работ учащихся, к подбору репродукций и высказываний об искусстве.

Должны знать:

- процесс работы над созданием станковых произведений;

- произведения бытового жанра, исторического жанра, графики;

- произведения выдающихся мастеров Древней Греции; эпохи итальянского Возрождения; голландского искусства 18 в.; испанского искусства 17 - начала 19 в.; французского искусства 17 - 20 в.;

- выдающиеся произведения отечественного ( в том числе современного) искусства;

Должны уметь:

- связывать графическое и цветовое решение с основным замыслом изображения;

- работать на заданную тему, применяя эскиз и зарисовки;

- передать в объемной форме и в рисунке по наблюдению натуры пропорции фигуры человека, ее движение и характер;

- изображать пространство с учетом наблюдательной перспективы;

- выполнять элементы оформления альбома или книги по искусству;

- отстаивать свое мнение по поводу рассматриваемых произведений;

- вести поисковую работу по подбору репродукций, книг, рассказов об искусстве.

Cодержание учебного предмета

Общая тема: «изобразительное искусство и мир интересов человека»:

1. «Понимание красоты человека» - 9 часов

Выполнение быстрых набросков фигуры человека стационарно и в движении. Выражение внутреннего через внешность в рисунках. Образ по впечатлению.

2. «Ценности повседневной жизни» - 6 часов

Композиции на тему будней жизни людей, где человек является главным персонажем.

3. «Великие темы жизни» - часов

Творчество художников исторического жанра. Поиски композиционных решений на темы исторических событий в России и Тверском крае в отдельности.

4. «Особенности образного языка плаката и книжной графики» - часов

Современное искусство плаката и книги. Создание книги о своем родном крае.

Календарно-тематическое планирование уроков

№ п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Дата по плану

Дата по факту

1. «Понимание красоты человека» - 9 часов (1 час - резервный)

1

Представление о красоте человека

1

2

Красота и выразительность пропорций человека

1

3

Красота движений человека

1

4

Красота согласованности движений людей.

1

5

Учимся рисовать человека с натуры

2

6

7

Учимся создавать образ человека по впечатлению

2

8

9

Резервный урок. Выражение внутреннего через внешнее

1

5. 2.«Ценности повседневной жизни» - 6 часов

10

Вводное занятие по сюжетно-бытовому жанру. Обычная жизнь каждого дня - большая тема в искусстве.

1

11

Мой дом, моя семья

1

12

Жизнь моей улицы,

1

13

Как жили в моем крае 100 лет назад

1

14

Жизнь разных народов

1

15

Композиция «На Новогоднем маскараде»

1

6. 3. «Великие темы жизни» - 10 часов (1 час резервный)

16

Художник-выразитель идей, мыслей, чувств людей своего времени

1

17

Графические серии.

И.Е.Репин. Графические серии И.Е. Репина к его произведениям.

Эскиз «Крестный ход на Пасху»

2

18

19

Выполнение серий на тему: «Наследие прадедов сберечь»

1

20

Творчество Федотова П.

1

21

Исторические темы в живописи.

1.ВОВ и художники того времени.

2.Эскиз на тему «Мы помним»

2

22

23

Исторические темы в живописи.

1

24

Исторические темы в живописи.

Выполнение эскиза композиции в цвете на тему из истории Тверского края

1

25

Резервный урок - Художественный совет. Картины на библейские темы

1

7. 4. «Особенности образного языка плаката и книжной графики» - 9 часов (1 час резервный)

26

Плакат - как особый вид графики.

1

27

Плакат, посвященный Российской армии

1

28

Книга по искусству. Обложка. Титул.

2

29

30

Шрифт.

1

31

Рукописная книга «Моя любимая деревня»

1

32

Иллюстрации книги «Моя любимая деревня»

1

33

Итоговое занятие по темам изобразительных искусств

1

34

Резервный урок. Экскурсия «Искусство в жизни людей»

1

Итого: 34 часа (3 часа резервных)

Учебно-методическое обеспечение

Список литературы

1. Свиридова О.В. Изобразительное искусство. 7 класс: поурочные планы по программе Б.М.Неменского - Волгоград: Учитель, 2007.

2. Неменский Б.М. Искусство - М.: Просвещение, 2015.

3. Изобразительное искусство 5 -7 классы. Поурочные планы по программе Б.М. Неменского, Академкнига, Москва , 2015 год

4. Изобразительное искусство 5 -9 классы. Программно - методические материалы. Прсвещение, Москва 2014 год

5. Примерные программы по учебным предметам. Искусство 5-9 классы. Изобразительное искусство 5-7 классы. Москва «Просвещение» 2014.

6. Б.М.Неменский . Наглядные пособия 7 класс - М.: Просвещение 1995.

7. Фонохрестоматия.

8. Алехин А.Д. Изобразительное искусство.Художник.Педагог.Школа.(М.: Просвещение 1984).

9. Бялик В.Пейзаж.М.,Белый город 2004- ISBN- 7793-0394-0.

10. Власов В.Г.Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства.СПб .: ЛИТА 2000

11. Воронова О.П.Искусство скульптуры.М.: Знание 1991.

12. Туберовская О.М. В гостях у картин. Рассказы о живописи.Изд.2-Л.: Детская литература, 2008.

Материально-техническое обеспечение:

1. Печатные пособия:

- репродукции работ художников.

2. Учебно-практическое оборудование:

- краски акварельные;

- краски гуашевые;

- тушь;

- бумага А4, А3, А2 ( картон, тонированный картон, цветная бумага, акварельная бумага, ватман);

- фломастеры;

-гелиевые ручки;

-мелки (восковые, акварельные, пастельные, уголь, сангина, соус);

- кисти;

- емкости для воды;

- стеки;

- пластилин;

- клей;

- ножницы.

ТСО

Компьютер, телевизор, магнитофон, DVD плеер, видеотека, фонотека.

MULTIMEDIA - поддержка предмета

1. Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн».

2. Мультимедийная программа «Шедевры изобразительного искусства» издательства «Кирилл и Мефодий»

3. Мультимедийная программа «Шедевры изобразительного искусства» издательства «Кирилл и Мефодий»

4. Мультимедийная программа «Энциклопедия классики» «Коминфо»

6. Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»

8.Единая коллекция произведений искусства-

9.Российский общеобразовательный портал -

10.Детские электронные книги и презентации -