Урок изобразительного искусства 2 класс Край в котором ты живешь

Изобразительное искусство

Дата «5»сентября 2016г Класс 2

Тема:Край, в котором ты живёшь</<font face="Times New Roman, serif"> Кастеев А

Цель: Ознакомление с новым материалом (раскрыть богатство и разнообразие видов изобразительного искусства), формирование новых знаний, умений, навыков.

Развивать память, внимание, учащихся; кругозор детей

Развивать мышление, умение анализировать, обобщать.

Развивать учебно-управленческие умения: оценивать свою деятельность и работу товарища по образцу (критериям), предложенным учителем

Воспитывать эстетический вкус в процессе восприятия учебного материала

Тип урока: усвоение нового материала

Методы: репродуктивный, информационно-рецептивный (объяснительно-иллюстративный), частично-поисковый.

Оборудование: учебник ИЗО, опорные таблицы, репродукции

Ход урока

1. Организационный момент 1-2 мин

Взаимное приветствие. Учитель проверяет готовность класса к уроку, наличие необходимых принадлежностей Ученики занимают свои места. (Эмоционально положительный настрой на урок, мотивация на рабочий ритм.)

2. Вводное слово учителя

Что мы имеем в виду, когда говорим " искусство"?

Скульптура - когда высекали из камня и лепили фигурки из глины

Живопись - когда украшали скалы росписями

Графика - когда на стенах пещер рисовали сажей или углем

Декоративное искусство - когда вырезали узоры по камню и кости, изготавливали и

расписывали глиняные сосуды, составляли бусы из разноцветных камушков

Через много тысяч лет рядом с художниками появились искусствоведы, т.е. люди ведающие (знающие) искусство. Вот они, чтобы было удобнее изучать виды и дали им названия и нашли у каждого из них свои отличительные особенности, о которых мы и поговорим:

Страна пластических искусств имеет свой особый язык. Каждый вид искусства говорит с нами, говорит на своем языке:

Живопись - цветом на плоскости

Графика - линией и пятном на плоскости

Скульптура - на языке объёмов и форм,

Архитектура - конструкции и пространства,

Дпи - и объёма, и цвета, и линий, и пространства…

Помнишь, как в поисках пищи Буратино сунул свой нос в котелок и проткнул в нём дырку - и котелок и очаг были нарисованы на куске старого холста. С каким видом искусства познакомился Буратино?

Графика - искусство в первую очередь рисунка. Её название происходит от греческого "графо" - пишу, черчу, рисую. Именно этот вид искусства был наиболее древним. График использует сочетание черного и белого, (белая - бумага, черный - карандаш, уголь, другой сухой материал)

Линия и сочетание черных и белых пятен - язык графики. Она может быть и цветной - например работы пастелью (цв. мелками) По назначению делят на:

Другой способ работы - лепка (пластика). Лепят из мягкого материала - он послушен. Но не прочен. Вы сами знаете, как быстро ломаются пластилиновые фигуры. Чтобы надолго сохранить лепные работы скульпторы придумали отливку. При её помощи произведение переводится в твердый материал - металл или гипс и при этом очертания становятся лёгкими и мягкими.

Есть три вида архитектуры:

а) объёмные - в которые можно войти (церковные и гражданские).

б) ландшафтная (от нем. ланд - земля ) - бульвары, скверы, парки.

в) градостроительство - новых городов и реконструкция старых.

ДПИ. (

Люди всегда стремились украшать вещи и окружать себя красивыми вещами Название ДПИ - от французского декор - украшение

В Казахстанне много мест, где люди с давних пор занимались каким-то прикладным искусством.

Секреты народного мастерства передавались умельцами из поколения в поколение

- Первичное освоение новых знаний: индивидуальная работа:

Нарисуйте с помощью цветных карандашей любимый уголок природы

3. Подведение итогов.

Мы с вами сказали, что страна пластических искусств имеет свой особый язык.

Каждый вид искусства говорит с нами, говорит на своем языке:

Живопись - ? (цветом на плоскости)

Графика - ? (линией и пятном на плоскости)

Скульптура - ? (на языке объёмов и форм)

Архитектура - ? (конструкции и пространства)

Дпи - ? (и объёма, и цвета, и линий, и пространства)…

Урок окончен. Спасибо за работу