Задания школьного этапа олимпиады Искусство для 5-6 классов

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ИСКУССТВО 2016-2017 учебный год

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

5-6 класс

Время выполнения - 60 минут

1. Даны иллюстрации, кадры из мультипликационных и художественных фильмов к литературным произведениям. Укажите названия произведений и их авторов, главных героев произведения, а также, по возможности, фамилии и имена актеров, исполняющих роли или озвучивающих ведущих персонажей. Данные впишите в таблицу.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

2. Дан фрагмент живописного произведения. Узнайте произведение по его фрагменту. Укажите автора и название произведения живописи. Опишите, что окружает данный фрагмент, находится справа и слева от него.

Напишите 5-6 слов или словосочетаний, передающих настроение работы.

3. Дан ряд имен. Их можно разбить на 5 групп. Предложите свои варианты разбивки. Дайте название каждой группе.

Посейдон, Илья Муромец, Саусырыко, Пушкин, Дюймовочка, Винни Пух, Маршак, Тлепш, Снежная Королева, Герда, Чехов, Сэтэнай-гуащэ, Алеша Попович, Афродита, Адыиф, Толстой, Добрыня Никитич, Зевс.

Таблица к заданию1.

2.

3.

4.

5.

4.Даны ряды слов. Найдите лишнее слово в каждой строке и вычеркните его. Кратко поясните свое решение.

• Моцарт, Чайковский, Пушкин, Тхабисимов

_______________________________________________________________

• Андерсен, Репин, братья Гримм, Льюис Кэрролл

_____________________________________________________________

• краски, кисти, рояль, акварель, палитра,

_____________________________________________________________

• пхачич, арфа, пшынэ, шичепшин, камыль

____________________________________________________________

5. В школе готовится вечер, посвященный 25-летию образования республики Адыгея. Составьте его программу. Включите в нее отрывки из художественных текстов, музыкальные произведения.

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ

ИСКУССТВО 5-6 КЛАСС

1. Оценивается знание сюжетов литературных произведений и их авторов, сформированность представлений об иллюстрировании. (В случае с кинематографом дополнительно оценивается знание имен исполнителей).

Винни-Пух - Евгений Леонов, Пятачок-Ия Саввина, Кролик -Анатолий Щукин, ослик Иа - Эраст Гарин, Сова- Зинаида Нарышкина

2. Марк Твен "Приключения Тома Сойера

Главные герои: Том Сойер, Гекльберри Финна, Бекки Тэтчер, тетя Полли, Мэри, индеец Джо, Мэф Поттер, Джо Гарпер

Том Сойер -Федор Стуков, Гекльберри Финна -Владислав Галкин, Бекки Тэтчер - Мария Миронова, Мэф Поттер - Ролан Быков, тетя Полли - Екатерина Васильева, индеец Джо - Талгат Нигматулин, Джо Гарпер- Игорь Сорин

3.«Бременские музыканты» - сказка братьев Гримм

Петух, Кот, Осёл, Пёс

Эльмира Жерздева - принцесса

Олег Анофриев - разбойники, охрана, Трубадур, Атаманша

Анатолий Горохов - Петух, Кот, Осёл, Пёс, охрана

Геннадий Гладков - Король (произносит слова «Большой секрет!» в песне охранников

4. «Золото́й клю́чик, или Приключе́ния Бурати́но» - повесть-сказка Алексея Николаевича Толстого, написанная им по мотивам сказки Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы»

Буратино, Папа Карло, Джузеппе, Мальвина, Артемон, Пьеро, Арлекин, Черепаха Тортила, Карабас Барабас , Дуремар, Лиса Алиса, Кот Базилио

Дмитрий Иосифов - Буратино (озвучивание и вокал - Татьяна Канаева), Татьяна Проценко - Мальвина Роман Столкарц - Пьеро (вокал - Ирина Понаровская Томас Аугустинас - Артемон Григорий Светлорусов - Арлекин Николай Гринько - папа Карло, шарманщик Юрий Катин-Ярцев- Джузеппе (он же Сизый Нос) Рина Зелёная - черепаха Тортила Владимир Этуш - Карабас-Барабас, директор кукольного театра и доктор кукольных наук Ролан Быков - кот Базилио Елена Санаева - лиса Алиса Владимир Басов - Дуремар, продавец лечебных пиявок

Критерии оценивания 1 задания.

Участник правильно указывает автора, название произведения, литературных персонажей, фамилии и имена актеров, исполняющих роли или озвучивающих ведущих персонажей - по 1 баллу за каждое правильное соответствие имени, фамилии авторов, актеров, литературных персонажей.

Максимальное количество баллов - 55.

</ 2 .Виктор Михайлович Васнецов «Богатыри». На картине "Богатыри" изображены три русских богатыря: Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович - знаменитые герои народных былин. Исполинские фигуры богатырей и их коней, расположенные на переднем плане картины, символизируют силу и мощь русского народа. Справа от Ильи Муромца Добрыня изображён таким как и в былинах - величавым, с тонкими, благородными чертами лица, подчёркивающими его культурность, образованность, решительно вынимающий меч из ножен с готовностью бросится в бой , защищая свою родину. Алёша Попович по сравнению с товарищами молод и строен. Он изображён с луком и стрелами в руках, но прикреплённые к седлу гусли свидетельствуют о том, что он не только бесстрашный воин, но и гусляр, песенник, весельчак.

Художник мастерски передаёт состояние природы, как бы предвещающей о наступлении опасности. Но богатыри представляют собой надёжную и мощную силу защитников родной земли.

Критерии оценивания 2задания.

Оценивается знание живописных произведений, общие представления о композиции, колорите, знание деталей, умение чувствовать и передавать настроение произведения.

• Участник правильно указывает имя, отчество, фамилию и художника и название картины - по 1 баллу за каждое соответствие. Мах - 4 балла.

• Участник описывает, что окружает данный фрагмент, находится справа и слева от него. За каждый признак по 2 балла. Мах - 10 баллов.

• Участник приводит 5-6 слов или словосочетаний, передающих настроение работы - по 1 баллу. Мах - 12 баллов. Грамотно и аккуратно оформляет ответ, не допускает грамматических и орфографических ошибок - 2 балла. Максимальное количество баллов - 30.

3.Таблица к заданиюКритерии оценивания 3 задания.

Оценивается умение классифицировать, обобщать знания из разных периодов развития культуры. Баллы ( по 1 баллу) рекомендуется начислять за каждое слово, включенное в обоснованно составленный ряд и отдельно за точность определения принципа систематизации. Рекомендуется дифференцировать оценки за более и менее точные определения (например, писатели - 1 балла, русские (зарубежные) писатели 2 балла.

Максимальное количество баллов - 37 баллов

4.Даны ряды слов. Найдите лишнее слово в каждой строке и вычеркните его. Кратко поясните свое решение.

• Моцарт, Чайковский, Пушкин, Тхабисимов - он писатель, а все остальные композиторы;

• Андерсен, Репин, братья Гримм, Льюис Кэрролл - он художник, все остальные сказочники;

• краски, кисти, рояль, акварель, палитра - это музыкальный инмтрумент, а не термины живописи;

• пхачич, арфа, пшынэ, шичепшин, камыль - это не адыгский музыкальный инструмент.

Критерии оценивания 4 задания.

Оценивается знания из разных областей искусства, умение видеть принцип обобщения и систематизации, умение назвать явление, не вписывающееся в обобщение. Баллы рекомендуется начислять за каждое верно исключенное слово и отдельно за точность его определения. По 1баллу за каждое правильно исключенное слово и отдельно за точность его определения.

Максимальное количество баллов - 8 баллов.

5.Отрывки из художественных текстов:

Дж. Чуяко Моя Адыгея, К.Жанэ Так в Адыгее говорят, И.Машбаш Приглашение, И.Машбаш Земля, И.Машбаш Адыги, И.Машбаш Черкеска, К.Жанэ У адыгов обычай такой, К.Жанэ Адыгея родная моя,Р. Нехай Адыгский стол, Н.Куёк Как красива наша земля,

Музыкальные произведения:

Гимн Республики Адыгея, К. Туко Пьесы на адыгские народные темы, Р. Сихов Зафак, Р. Сиюхов Лирический танец, песня "У адыгов обычай такой" сл.К.Жанэ,муз. Г. Самоговой

Критерии оценивания 5 задания:

• автор приводит примеры литературных и музыкальных произведений( по 1 баллу за указание автора, названия произведения) - 20 баллов; Если автор указывает более 5 названий и авторов как литературных, так и музыкальных произведений - добавляются дополнительные баллы за каждый пример.

• грамотно и аккуратно оформляет ответ, составляет программу вечера, а не просто перечисляет авторов и названия произведения -20 баллов.

Максимальное количество баллов - 40 баллов.

МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО - 180 БАЛЛОВ