Урок Рисование с натуры овощей и фруктов

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья

общеобразовательная школа № 9 VШ вида

г. Новороссийска Краснодарского края

УРОК ИЗО

в 4 классе по теме:

«Рисование с натуры овощей и фруктов».

Учитель начальных классов Павлюченко Н.Н

Новороссийск 201год

Цель: научить рисовать с натуры предметы округлой и продолговатой

формы, правильно передавать их цвет.

Задачи: учить располагать рисунок на листе бумаги; передавать

форму и цвета предметов; прививать эстетический вкус;

умение последовательно выполнять рисунок.

Оборудование: краски, кисточка, альбом для рисования, загадки, словарь, муляжи овощей и фруктов, опорные таблицы.

Ход урока

1. Организационный момент. (1мин.)

Организация коллектива класса и проверка готовности к уроку.

2. Вводная беседа. (4 мин.)

Загадка об осени

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю

Деревья раздеваю

Но не касаюсь сосен

Ведь я же… (ОСЕНЬ)

- о каком времени года загадка?

- какие осенние месяцы вы знаете?

- назовите признаки осени

- какое сегодня число?

- какой месяц?

- какой день недели?

3. Введение в тему. (8 мин.)

Объявление темы урока.

ЗАГАДКИ

1. В огороде рос красавец,

Наш зеленый молодец,

А зимой найдешь ты в банке,

Длинный, сочный... (огурец)

2. С виду он - как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскач,

Беззаботно круглый год

В тёплом климате растёт

Кисло-сладкий цитрус этот!

Поспеши скорей с ответом!

В нём - полезный витамин-

Фрукт зовётся… (апельсин)

3. Прежде, чем его мы съели,

Все наплакаться успели.

(лук)

4. Круглое, румяное

И растет на ветке,

Бок красивый, аленький!

Любят его детки,

Старики и взрослые-

Вкусом всех порадует

Спелое и сочное…

Что скажите? (яблоко)

5. Отгадай скорей загадку

Вкус её - как сахар, сладкий,

Даже если цвет зелёный!

Красной может быть и жёлтой…

Всё о ней боксёры знают,

С ней удар свой развивают,

Хоть она и неуклюжа…

Хором скажем! Это… (груша)

6. Остроносая девица

Глубоко сидит в темнице.

В красно платье рядится,

От людей всех прячется (морковь)

7. Жёлтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт,

Часто в чай его кладут -

Всем известен этот фрукт!

Он не сладкий и не горький,

Если съесть захочешь дольку,

Знай: На вкус кислейший он!

Как зовут его? (лимон)

4. Словарная работа - ЯБЛОКО (3 мин.)

- сколько звуков;

- сколько гласных;

- сколько согласных;

- сколько слогов.

5. Физминутка (2 мин.)

На зарядку солнышко поднимает нас.

Поднимаем руки мы по команде РАЗ.

А над ними весело шелестит листва.

Опускаем руки мы по команде ДВА.

6. Практическая работа. (10 мин.)

а) правильное расположение альбома;

б) разделение листа бумаги на 2 части;

в) по этапное рисование овоща (огурец);

г) по этапное рисование фрукта (яблоко);

д) зарисовка овощей и фруктов гуашевыми красками.

Индивидуальная работа с учащимися

(Ваня, Милена, Злата) - помощь при выполнении рисунка

7. Дидактическая игра «Четвёртый лишний». (6 мин.)

(найди лишний предмет на картинке)

8. Выставка детских работ. (2 мин.)

- анализ детских работ

- оценивание учащихся

9. Итог урока. (2 мин.)

- что рисовали на уроке

- какие овощи и фрукты вы знаете?

10. Уборка рабочих мест. (2 мин.)

Используемая литература:

1. Программа специальных (коррекционных) образовательных

учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 класс. Москва

Просвещение 2009г.

2. Уроки рисования в 1-4 классах вспомогательных школ.

Москва Просвещение 2007г.