КТП ИЗО 8 класс Неменский 5-8

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. ИЗО. 8 класс.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО В ТЕАТРЕ, КИНО, НА ТЕЛЕВИДЕНИИ (34 ч)Художник и искусство театра.

Роль изображения в синтетических искусствах (8 ч)

1

Искусство зримых образов.

1

урок открытия нового знания. Беседа.

Понимать специфику изображения

и визуальнопластической образности в театре и на киноэкране.

Получать представления о синтетической природе и коллективности творческого процесса в театре, о роли художника-сценографа в содружестве драматурга, режиссёра и актёра.

Узнавать о жанровом многообразии

театрального искусства.

карандаши, бумага,

компьютер.

2

Изображение в театре и кино.

1

практикум

Художественно -творческие работы на тему «Театр - спектакль - художник» с целью создания облика спектакля, предлагаемого режиссёром, создание набросков и выработка предложений на тему «Как это изобразить на сцене».

карандаши, бумага

3

Правда и магия театра.

1

комбинированный урок

Узнавать, что актёр - основа театрального искусства и носитель его специфики.

Представлять значение актёра в

создании визуального облика спектакля.

Понимать, что все замыслы художника и созданное им оформление живут на сцене только через актёра, благодаря его игре.

Создавать подмакетник для спектакля и развитие в себе фантазии и веры в предлагаемые обстоятельства.

карандаши, бумага,

картон и иные материалы для этюдов и

макетирования

4

Безграничное пространство сцены.

1

комбинированный урок

Понимать различия в творческой

работе художника-живописца -сценографа.

Приобретать представление об

исторической эволюции театрально

декорационного искусства и типах

сценического оформления и уметь их творчески использовать в своей сценической практике.

Представлять многообразие типов

современных сценических зрелищ.

(шоу, праздников, концертов) и художнических профессий людей, участвующих в их оформлении.

карандаши, бумага,

картон и иные материалы для этюдов и

макетирования

5

Сценография - искусство и производство.

1

практикум

Получать представление об основных формах работы сценографа (эскизы, макет, чертежи и др.), об этапах их

воплощения на сцене в содружестве с

бутафорами, пошивочными, декорационными и иными цехами.

Уметь применять полученные знания о типах оформления сцены при

создании школьного спектакля.

карандаши, бумага,

картон и иные материалы для этюдов и

макетирования

6

Тайны актёрского перевоплощения.

1

комбинированный урок

Понимать и объяснять условность

театрального костюма и его отличия

от бытового.

Представлять, каково значение

костюма в создании образа персонажа и уметь рассматривать его как средство внешнего перевоплощения актёра (наряду с гримом, причёской ).

Уметь применять в практике любительского театра художественно-творческие умения по созданию костюмов для спектакля из доступных материалов, понимать роль детали в создании сценического образа.

эскиз

7

Привет от Карабаса Барабаса!

1

практикум

Понимать и объяснять, в чём заключается ведущая роль художника кукольного спектакля как соавтора режиссёра и актёра в процессе создания образа персонажа.

Представлять разнообразие кукол

(тростевые, перчаточные, ростовые) и уметь пользоваться этими знаниями при создании кукол для любительского спектакля, участвуя в нём в качестве художника, режиссёра или актёра.

рисунок

8

Третий звонок. Спектакль: от замысла к воплощению.

1

Урок обобщения темы и рефлексии.

Понимать единство творческой

природы театрального и школьного

спектакля.

Осознавать специфику спектакля

как неповторимого действа, происходящего здесь и сейчас, т. е. на глазах у зрителя - равноправного участника сценического зрелища.

Развивать свою зрительскую культуру, от которой зависит степень понимания спектакля и получения эмоционально-художественного впечатления - катарсиса.

--

Эстафета искусств: от рисунка к фотографии

Эволюция изобразительных искусств и технологий (8 ч)

9

Фотография -взгляд, сохранённый навсегда.

1

комбинированный урок

Понимать специфику изображения

в фотографии, его эстетическую условность, несмотря на всё его правдоподобие.

Различать особенности художественнообразного языка, на котором «говорят» картина и фотография.

Осознавать, что фотографию делает искусством не аппарат, а человек, снимающий этим аппаратом.

-

10

Фотография - новое изображение реальности.

1

комбинированный урок

Иметь представление о различном

соотношении объективного и субъективного в изображении мира на картине и на фотографии.

-

11

Грамота фотокомпозиции и съёмки.

1

практикум

Понимать и объяснять, что в основе искусства фотографии лежит дар видения мира, умение отбирать и запечатлевать в потоке жизни её неповторимость в большом и малом. Владеть элементарными основами

грамоты фотосъёмки, осознанно осуществлять выбор объекта и точки съёмки, ракурса и крупности плана как художественно-выразительных средств фотографии.

Уметь применять в своей съёмочной практике ранее приобретённые знания и навыки композиции, чувства цвета, глубины пространства и т. д.

-

12

Фотография -искусство светописи.

1

комбинированный урок

Понимать и объяснять роль света

как художественного средства в искусстве фотографии.

Уметь работать с освещением (а

также с точкой съёмки, ракурсом и

крупностью плана) для передачи объёма и фактуры вещи при создании художественно-выразительного фотонатюрморта.

Приобретать навыки композиционной (кадрирование) и тональной (эффекты соляризации, фотографики и т. д.) обработки фотоснимка при помощи различных компьютерных программ.

-

13

«На фоне Пушкина снимается семейство».

Искусство фотопейзажа и фотоинтерьера.

1

практикум

Осознавать художественную выразительность и визуально-эмоциональную неповторимость фотопейзажа и

уметь применять в своей практике

элементы операторского мастерства при выборе момента съёмки природного или архитектурного пейзажа с учётом его световыразительного состояния.

-

14

Человек на фотографии. Операторское мастерство фотопортрета.

1

комбинированный урок

Приобретать представление о

том, что образность портрета в фотографии достигается не путём художественного обобщения, а благодаря точности выбора и передаче характера и состояния конкретного человека.

Овладевать грамотой операторского мастерства при съёмке фотопортрета.

-

15

Событие в кадре. Искусство фоторепортажа.

1

практикум

Понимать и объяснять значение информационно-эстетической и историко-документальной ценности фотографии.

Осваивать навыки оперативной

репортажной съёмки события и учиться владеть основами операторской грамоты, необходимой в жизненной практике.

-

16

Фотография и компьютер.

1

комбинированный урок

Осознавать ту грань, когда при

компьютерной обработке фотоснимка

исправление его отдельных недочётов и случайностей переходит в искажение

запечатлённого реального события и подменяет правду факта его компьютерной фальсификацией.

-

Фильм - творец и зритель

Что мы знаем об искусстве кино? (11 ч)

17

Многоголосый язык экрана.

1

комбинированный урок

18

Синтетическая природа фильма и монтаж.

1

практикум

19

Художник - режиссёр - оператор.

1

практикум

20

От большого экрана к твоему видео.

Азбука киноязыка

1

комбинированный урок

21

Фильм - «рассказ в картинках»

1

22

Воплощение замысла

1

комбинированный урок

23

Чудо движения: увидеть и снять

1

практикум

24

Бесконечный мир кинематографа

1

практикум

25

Искусство анимации, или Когда художник

больше, чем художник

1

комбинированный урок

26

Живые рисунки на твоём компьютере

1

практикум

27

Живые рисунки на твоём компьютере

1

практикум

28

1

29

1

30

1

31

1

32

1

33

1

34

1