Конспект урока ИЗО на тему 'Рисование овощей и фруктов' (1 класс)

Урок ИЗО в 1 классе (групповые занятия)

по теме: «Рисование овощей и фруктов».

Учитель: Песковская Н.Н.

Цель: Учить рисовать с натуры и по шаблонам предметы округлой и продолговатой

формы, правильно передавать их цвет.

Задачи:

Образовательные: формировать умение работать с шаблонами, различать предметы по форме и цвету, умение последовательно выполнять работу.

Коррекционно-развивающие: развивать усидчивость, умение слушать учителя, ориентироваться на листе бумаги;

Воспитательные: прививать навыки работы в коллективе, аккуратность при выполнении работы;

Оборудование: краски, кисточка, альбом для рисования, загадки, муляжи овощей и

фруктов, опорные таблицы, шаблоны, дидактическая игра «найди лишний предмет»

Ход урока

1. Организационный момент.

Организация группы и проверка готовности к уроку.

- Здравствуйте, дети.

- Какой начинается урок?

- как вы думаете, чем мы сегодня на уроке будем заниматься?

- Мы не виделись несколько дней, давайте напомним друг другу наши имена, меня зовут Н.Н., а тебя…

2. Вводная беседа.

Загадка об осени

Листья с веток облетают,

С каждым днём всё холодает,

Птицы к югу полетели,

Детки курточки надели.

«Что за время года?» - спросим.

Нам ответят дети: (осень)

- о каком времени года загадка?

Осень - это чудесное время года: погода балует нас теплыми деньками, листья на деревьях и кустарниках становятся разноцветными. Но совсем скоро на улице станет очень холодно, а с первыми холодами люди начинают простужаться и болеть. Свое здоровье надо укреплять заранее. Кто знает, что нужно для этого делать? (кушать овощи и фрукты)

3. Введение в тему.

- Сегодня я предлагаю вам нарисовать очень полезные овощи и фрукты.

Но сначала хочу с вами поиграть.

- вы узнали эту волшебную коробочку? (там овощи и фрукты)

- но покажу вам их, если отгадаете загадки.

ЗАГАДКИ

1. Круглое, румяное

И растет на ветке,

Бок красивый, красненький!

Любят его детки. (яблоко)

- найдите у себя на столе фигуру, на которую похоже яблоко, как она называется?

- яблоко-это фрукт или овощ? (в корзинку с фруктами)

2. В огороде рос красавец,

Наш зеленый молодец,

А зимой найдешь ты в банке,

Длинный, сочный... (огурец)

- какого цвета огурец?

- найдите у себя на столе фигуру, на которую похож огурец, как она называется?

2. Как оранжевый он мяч

Только вот не мчится вскачь,

Кисло-сладкий цитрус этот!

Поспеши скорей с ответом!

В нём - полезный витамин-

Фрукт зовётся… (апельсин) - кладем в корзинку с фруктами.

- найдите у себя на столе фигуру, на которую похож апельсин, как она называется?

2. Любят люди чай пить с ним.

Красивый, желтый, сочный.

Недостаток есть один -

Кислый он уж очень. (лимон)

- найдите у себя на столе фигуру, на которую похож лимон, как она называется?

- лимон - это фрукт или овощ? (в корзинку с фруктами)

Физминутка. (встали возле парты, прыгают, топают ногами) «Зайка прыгал по дорожке, у него устали ножки, ой-ой-ой, отдыхает зайка мой»

Теперь вы сами будете доставать предметы вот из этого волшебного мешочка

(банан, морковь, перец, помидор)

(достают, называют, определяют цвет, форму)

- какие молодцы Ксюша и Вова.

- Я раздам вам полезные овощи и фрукты (шаблоны), но рисовать их все мы сегодня не будем.

- Вот вам еще одно задание: выберите предметы только желтого цвета (показываю желтую карточку), поднимите левую руку,

- разложите шаблоны желтого цвета на левой половине листа, назовите предметы;

- посчитаем сколько желтых предметов.

- выберите предметы оранжевого цвета (показываю оранжевую карточку),

- поднимите правую руку,

- разложите шаблоны оранжевого цвета на правой половине листа, назовите

предметы.

- посчитаем сколько оранжевых предметов.

- сколько всего предметов на листе.

Физминутка для пальчиков: руки поставили на локоток, посмотрели на свои ладошки, показали их мне. Вспомним еще один овощ (картинка) - это капуста.

«Мы капусту режим, режим, мы капусту солим, солим, мы капусту жмем, жмем, мы капусту трем, трем». Моем хорошо ручки, опустили, встряхнули, сели правильно.

4. Практическая работа.

- Взяли простой карандаш (обводят шаблоны с помощью учителя).

- Посмотрите, чем будем раскрашивать фрукты и овощи? (краски, кисточка)

- Какие цвета надо напоить водой? (желтый, оранжевый)

- Сколько цветов будем использовать? (2)

- Сначала раскрасим лимон и банан желтым цветом (за контуры не выходим,

работаем кончиком кисти)

- Теперь раскрашиваем морковь и апельсин.

5. Выставка детских работ.

- анализ детских работ.

6. Итог урока.

- что рисовали на уроке? (овощи и фрукты)

- какого цвета лимон и банан? (желтого)

- какого цвета апельсин и морковь? (оранжевого)

- зачем надо кушать овощи и фрукты? (чтобы меньше болеть)

Вова и Ксюша, вам понравился урок? И мне понравилось с вами играть и рисовать.

7. Уборка рабочих мест.