«Натюрморт» план-конспект непосредственно - образовательной деятельности в старшей группе

«Натюрморт» план-конспект непосредственно - образовательной деятельности в старшей группе

Автор: Анистратова Валентина Александровна

воспитатель МБДОУ «Детский сад №18» г.о. Самара

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие.

Задачи:

1. Способствовать овладению новым способом рисования - печать овощами (художественно-эстетическое развитие).

2. Формировать умение передавать пространственное расположение предметов (фруктов в вазе) на листе бумаги - натюрморт (художественно-эстетическое развитие).

3. Развивать чувство цвета (художественно-эстетическое развитие).

4. Закреплять умение детей отгадывать загадки (познавательное развитие).

5. Совершенствовать навыки детей высказывать свое мнение (социально-коммуникативное развитие).

6. Расширять представления об овощах, их свойствах и пользе (познавательное развитие)

Методы и приемы:

-наглядные; рассматривание овощей, рассматривание иллюстрации натюрморта.

-словесные; загадывание загадок, беседа, диалог.

-практические; рисование-печать овощами.

Материалы и оборудование:

Коробочки с овощами на каждого ребенка, иллюстрации с изображением натюрморта, гуашь в тарелочках, бумага белая плотная формата Аx4 с наклеенным силуэтом вазы, влажные салфетки, кисти № 2, стаканчики с водой.

Логика образовательной деятельностиДеятельность

воспитателя

Деятельность

воспитанников

Ожидаемый

результат

1.

Вносит в группу коробку

с овощами. Предлагает детям угадать что же там может лежать?

Дети охотно откликаются. Подходят к воспитателю

Дети высказывают свои предположения.

2.

Загадывает загадки:

-кругла, рассыпчата, бела,

на стол она с полей пришла,

ты посоли ее немножко

ведь ,правда, вкусная…

(картошка)

-взяли мы ее одежку,

соль добавили немножко

в кадочках теперь не пусто-

в них заквасится…(капуста)

-растут на грядке елочки.

не колют их иголочки

в земле запрятан ловко

их корешок…(морковка)

Дети пытаются отгадать загадки про картошку, капусту, морковку.

Ответы детей правильные. Высказывают предположение, что в коробке лежат овощи.

3.

Предлагает рассмотреть овощи. Какие они на ощупь?

Дети берут в руки картошку, высказывают свои ощущения, знания об этом овоще. Ноготком ковыряют поверхность, определяя наличие сока. Далее исследуются морковь и капуста

Картошка овальная, твердая, белая, есть сок белый. Морковь вытянутая, твердая, сока выделяется мало

4.

Предлагает попробовать овощи на вкус

Дети пробуют (надкусывают, облизывают, жуют…..) Высказывают свои ощущения

Определяют, что морковь сладкая, капуста хрустящая, чуть сладковатая, картошка - пресная

5.

Задает вопросы:

Для чего нам нужны овощи?

А что мы с вами можем еще сделать с помощью овощей?

Слушают вопросы, отвечают на них.

Высказывают свои мнения:

Овощи нам нужны чтобы готовить из них различные блюда

6.

Рассказывает, что каждый овощ содержит много полезных веществ. Когда мы их едим, то наш организм получает большой запас витаминов.

Внимательно слушают

Высказывают свои мнения о пользе овощей. О том, что им больше нравится.

7.

Предлагает физкультминутку:

Мы стоим на огороде,

Удивляемся природе.

Вот салат, а здесь укроп.

Там морковь у нас растет.

Поработаем с тобой,

Сорнякам объявим бой-

С корнем будем выдирать

Да пониже приседать .

Все полили мы из лейки,

И садимся на скамейки

Дети выполняют движения

Подтягивания- руки в стороны.

Правой рукой коснуться левой ступни, а потом левой рукой коснуться правой ступни.

Приседания.

Поливают.

Садятся на стульчики.

8.

Задает вопросы?

Почему наши овощи разрезаны?

Что можно сделать с разрезанными овощами?

Отвечают на вопросы

Высказывают свои предположения.

9.

Предлагает

А хотите, я вас научу рисовать овощами?

Ответы детей

Дети соглашаются на предложение воспитателя

9.

Предлагает с помощью овощей нарисовать натюрморт.

Задает вопрос:

Ребята, а вы знаете, что такое натюрморт?

Показывает иллюстрацию натюрморта из фруктов.

Дети думают, высказывают свои мнения.

Натюрморт - это изображение неживых предметов.

Натюрморт - такая картина, для которой художник сам собирает и расставляет вещи так, как ему нужно. Например, картина, на которой мы видим фрукты лежащие в вазочке будет называться натюрмортом.

10.

Предлагает обратить внимание на какой овощ или фрукт напоминает срез картошки и моркови?

Рассматривают овощи, пытаются определить.

Дети выясняют, что могут быть похожи на яблоки, виноград, сливу, грушу.

11.

Воспитатель показывает технику печати овощами. Затем тонкой кисточкой добавляет необходимые мелкие штрихи для дополнения образа

Дети внимательно наблюдают

Задают вопросы

12.

Предлагает детям нарисовать натюрморт из фруктов.

Дети приступают к работе

Дети самостоятельно выполняют задания

13.

Рисует свой натюрморт, сидя за столом, рядом с детьми

Изображения фруктов печатаются овощами. Грязные руки вытираются влажными салфетками

Тонкой кисточкой добавляют необходимые мелкие штрихи для дополнения образа

14.

При необходимости предлагает свою помощь

Дети принимают помощь взрослого и других дошкольников

Дети задают вопросы, помогают друг другу

15.

Подводит итог деятельности детей предлагая выбрать одному из детей натюрморт, который он бы хотел повесить у себя на кухне, другой вариант - выбрать самый сладкий рисунок

Дети слушают мнения товарищей. Кто не успел закончить свою работу, постепенно заканчивают.

Повышение детской самооценки